简介:内容摘要:从六个创始成员国发展到今天27个会员国;从《马斯特里赫特条约》到《里斯本条约》;从二战结束到冷战结束,欧盟在国际舞台上的地位越来越显著,其一体化进程也在稳中推进。在经济上,欧盟是世界上第二大经济实体;在政治上,欧盟首开让渡部分国家主权达成高度一体化的先河;在文化上,这个拥有5亿多人口的国际组织融合了三大宗教、七个主要民族和24种官方语言,无论从哪种角度解读,欧盟的一体化进程都值得我们深入挖掘和研究。自20世纪末起一直到今天,欧盟最大的一个一体化方向就是“东扩”倾向。本文将集中探讨在欧盟一体化“东扩”进程中体现出的特点和欧盟一体化进程所面临的问题。
简介:摘要:现阶段,在中国机械设备与工业技术发展趋势过程中,机电一体化成为了关键的发展方向,并且随着科学合理技术的不断发展,机电一体化对制造业持续发展具备更为明显的实际意义。机电一体化课堂教学作为一门理论性很强的课程,关键集信息内容、电子计算机、光、电等学科为一体,学生学好这一具体内容,既需要有极强的机电工程实践能力,同时也需要有较强的改革创新水平。现阶段,机电一体化综合实践课程中还存在一些不够,不能满足时期发展的需求,因而,应用项目教学方式开展机电一体化课堂教学,提高学生实践能力显得尤为重要了。
简介:摘要:在目前机电一体化技术水准不断提升的情形下,社会发展当中针对机电工程专业人才要求相较过去也是越来越明显,在这样的情况下高等职业院校就必须要对于自身在机电一体化技术技术专业教学等方面的观念和教学方式进行一定的改善和创新,使教学的方法和措施能够很好地紧跟现阶段时代进步的脚步。
简介:摘要:实践教学是高等职业院校的主要课堂教学,此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才,而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中,按照实际教学效果,构建机电一体化技术专业实践教学管理体系,依据此教育体系健全基地的建立,做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。