简介:摘要本文针对高职护理专业课程体系中预防医学教育的薄弱现状,从专业目标定位、护理服务以及终身教育三个方面阐述了预防医学教育对护理人才培养的重要性,提出了预防医学课程体系建设的基本思路,即打破预防医学学科体系,明确课程的核心地位;整合优化预防医学课程,设置《社区卫生保健》,将《社区卫生保健》、《营养与膳食》以及《护理科研方法》课程有机结合,构成护理专业预防医学课程体系。建议转变观念,提高认识,提高整体队伍的预防观念;突出实践教学,加强社区实践基地建设;改变教学方式,将预防医学教育贯穿到护理专业教育的全过程。
简介:[摘要]本文针对应用电子技术专业在中职与高职衔接中出现的问题,从几个方面提出了解决措施和建议,探索了应用电子技术专业中职与高职衔接的新模式,旨在加快专业的建设和发展,改革人才培养模式,满足电子信息产业对技能型应用人才需求的多样性。[关键词]应用电子技术专业中、高职衔接改革电子信息产业是天津工业的八大支柱产业之一,是天津工业优化产业结构、实现可持续发展的主要推动力。目前,已经形成了以三星、摩托罗拉、曙光高性能计算机等为代表的产业集群,以中环、中兴、中星微电子等RFID为主的物联网产业示范区。随着天津电子信息业的结构调整和产业技术升级,优秀高端技能型人才需求逐年递增。电子信息行业发展的趋势是生产的大型规模化,产品的智能化,其技术含量不断提高,这些因素都将对电子信息行业人才的要求越来越高。应用电子类的三校生(职高、中专、技校生)中,很多人从事与应用电子专业相关的行业,并且有进一步深造和提高的愿望。加强中、高职业教育衔接既是社会经济发展的客观需要,也是完善和建立......
简介:[摘要]本文针对应用电子技术专业在中职与高职衔接中出现的问题,从中、高职课程体系衔接的角度对中、高职人才培养目标和规格进行科学定位,以能力为本位合理构建中、高职课程结构、课程设置和课程内容,促进应用电子职业教育教材的开发和建设,优化教育资源配置,避免教学资源和智力资源的浪费,提高中高职整体办学效益,构建人才成长的“立交桥”。[关键词]衔接课程体系应用电子专业加强中、高职业教育衔接既是社会经济发展的客观需要,也是完善和建立现代开放的职业教育体系,拉动中等职业教育,推动高等职业教育健康快速发展的需要[1]。中职、高职教育衔接的关键是课程体系的衔接。长期已来,由于办学体制和管理体制的不同,中职与高职的教学从学制、培养目标、教学计划、课程设置到教材、教学模式、考核制度等方面均缺乏上下之间的系统性,没有真正意义上达到中高职的实质性、内涵式衔接,导致部分经过中职教育进入高职学习的学生,遇到了不同程度的困难[2]。目前中职、高职课程设置存在的主要问题如下......