简介：

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简介：对《高等教育研究》2000-2009年作者的调查显示：该刊论文作者合作度、合作率逐年上升之势显著，且明显高于上个世纪90年代我国教育学其他期刊的同质数据，正朝着学术期刊国际化的方向迈进；作者遍及国内29个省市和境外13个地区和国家；国内重点大学特别是综合性、师范性大学的中青年作者，构成了该刊的主要作者群；该刊以博士研究生为主的在校学生作者数量较大，已成为本土学子展示学习（研究）成果的高级平台；核心作者群以中老年正高级专家为主体，贡献大、影响大，是该刊成为国内教育学名刊的支撑力量。参考文献6。

简介：教育职能是图书馆必须履行的重要职能之一，然而长期以来却末得到应有的重视。本文就此提出高校图书馆要重视解决履行教育职能的问题，并阐明了高校图书馆履行教育职能的主要途径。

简介：分析传统高校图书馆为成人高等函授教育服务的局限。论述网络化的高校图书馆对成人函授教育的积极意义。

简介：教育部高等学校图书情报工作指导委员会第三次工作会议于2002年8月5日至8月6日在兰州大学召开，委员会全体委员和各省图工委的秘书长参加了会议。甘肃省教育厅副厅长李廉、兰州大学党委书记陈德文、兰州大学副校长张大也、北京大学副校长吴志攀等领导同志，甘肃省图书馆馆长潘寅生、中国科学院兰州分院文献情报中心主任等嘉宾出席了会议开幕式。

简介：摘要：在高校开设文献检索课具有非凡的意义。本文以福建省高校为例，在分析文献检索课的开设概况基础上总结出改良高校文献检索课的举措。

简介：对建国以来我国高校图书馆条规建设的历史作了简要地回顾。同时对2002年新发布的《普通高等学校图书馆规程（修订）的内容及特点作了简要地评析。

简介：本文简述了莆田高等专科学校图书馆的概况，以及16年来艰苦创业，加速向现代化图书馆发展的历程，认为应以申报莆田学院为契机，全面图书馆数字化的进程。

简介：本科招生不断扩大，本科院校队伍逐渐扩充，生存困难的高职院校把工作核心放在教学、就业和招生上，图书馆工作被严重边缘化，摆脱不了“关系户”和“养老院”的头衔。非城区高职院校存在地处偏远等特点，图书馆工作更为落后和松散，以致图书馆门庭冷落。作为一个非城区高职院校图书馆工作者，笔者从非城区的自身特点出发，研究非城区高职院校图书馆工作面临的困境，并提出相对科学可行的建设方向。

简介：图书馆自动化是指以计算机技术为中心,包括现代通讯技术以及科学方法在图书馆中的全面应用。近20年来,随着微电子技术、高容量存储设备以及通讯技术三个领域的长足进步,尤其是计算机处理与通讯技术的相互结合、多媒体技术的广泛使用、IN-TERNET的飞速发展,促进了信息现代化的高度发达。作为人类知识宝库的图书馆面临着前所未有的机遇和挑战,图书馆自动化建设具有紧迫性和必然性。呼市地区高等院校图书馆自动化建设最早始于八十年代中期,经过十多年的艰苦努

简介：福建省地方（师范）高等院校图书馆2008年会于2008年6月11日至14日在平潭县召开，这次会议是由福建省高等学校图书情报工作委员会和福建省高等（师范教育专业）院校图书馆分委员会主办、福建师范大学福清分校图书馆承办的。来自全省10多所地方（师范）高校图书馆的领导和代表二十多人参加了会议。会议的主题是：研讨地方（师范）高校图书馆的发展方向及其管理；探讨交流地方（师范）高校图书馆如何面对教学评估；交流各馆工作经验。

简介：目前,国家对农业给予高度重视,将加强农业放在未来一个时期发展国民经济的首位,农业经济也开始实现"两个转变",特别是农业生产和经营中的科技含量不断提高,农村更会成为农业院校、科研单位、农技推广等部门"科教兴农"的广阔天地。农业科技情报部门、农业院校图书馆根据各自特点,在科教兴农中积极探索,也取得了一定的社会效益

简介：福建省地方（师范）高等院校图书馆2009年会于2009年12月10日-12日在漳州师范学院召开。这次会议是由福建省高等学校图书情报工作委员会和福建省高等师范教育（专业）院校图书馆分委员会主办、漳州师范学院图书馆承办的。来自全省10多所地方（师范）高校图书馆的领导和代表30余人参加了会议。

简介：2015年12月31日出台的《普通高等学校图书馆规程》与2002年发布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》相比较,在高校图书馆的定位、职能、任务、工作人员及服务内容的规定上有很大的改变,这种改变对高校图书馆员的职业产生了很大的影响。为了适应这种改变,对高校图书馆员的职业能力构建提出了六点意见。

简介：1991年,原国家教委正式颁布了《中小学图书馆(室)规程》,从而在我国首次以法规的形式,确立了中小学图书馆(室)在我国教育体系中的地位和作用,但也必须承认:由于各种与中小学教育、教学不相适应的客观因素的干扰,在中小学图书馆(室)教育职能认识上也还存在着一定的误区,为此,特草成此文,以还中小学图书馆(室)教育职能之本来面目,促使其为21世纪我国的教育事业作出自身的贡献。

简介：通过开展主题阅读、专栏评介、书评等形式，引导学生正确认识言情、武打、网络小说；引导学生尽可能多地阅读有利于人格塑造、知识增长的好书，从而达到用书教育学生，转化思想的目的。参考文献3。

简介：从系统角度出发。阐述了中外信息素质教育在总体社会环境（包括国家的重视与国民的参与）和信息素质教育系统本身（包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等）两方面存在的差异。并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。参考文献12。