简介：

简介：教学模式，目前在国内外始终没有统一的概念，这是-由于在不同的角度的、不同的层面存在差异。当然，即使是同一个学科教学模式其种类也是纷繁复杂的。美国的著名教育学者乔伊斯和韦尔在他们的著作《教学模式》一书中有如下定义：“教学模式是构成课程（长时间学习的课程）、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型。”

简介：作为英语教师，必须随时学会改变自己的角色，调整自己的状态。特别是进入21世纪以来，在新课标已经实施的情况下，更应该改变传统的教育形式。教师要明确课堂目标，优化设计，吸引学生。同时要建立良好的师生关系，营造健康向上的课堂管理氛围。在此期间，尤其不能忘记寓教于乐，不能忘记美育渗透。

简介：歌剧是以歌唱为主,并综合音乐、戏剧、舞蹈和舞美等众多艺术要素于一体的一种戏剧表演形式。音乐是歌剧的重要组成部分,也是学生在高中音乐鉴赏的学习中需要经常接触的,歌剧音乐不仅能够丰富高中生的感官,还能够拓宽学生视野,提高学生综合能力。一、激发学习兴趣,调动学生感官高中生的音乐审美价值取向大多是流行音乐,教师要明确现在学生对于歌剧音乐接触较少,没有较多的感性认识这一特点.

简介：近些年创作的电视连续剧《历史的天空》、《亮剑》、《暗算》、《士兵突击》、《闯关东》、《李小龙传奇》中塑造了一批具有新质意味的英雄人物形象。这些英雄形象包含了富有传奇色彩的人生轨迹，人物形象性格鲜明，叙事视角注重人物内心情怀的观照，突破了以往对英雄人物塑造的模式化，有着迎合当下受众审美欣赏心理的时代性特点——这些无疑都为今后电视剧创作推出更多富有新质意味的英雄形象，提供与积累了宝贵的经验。

简介：高职艺术类专业学生在文化素质、行为习惯和学习方法等方面都具有自身的一些特点，分析这些特点，在英语教学中加强语言学习的同时兼顾专业发展，强化人文素质教育，促进高等职业学院艺术类专业学生成长和成才。

简介：本文分析了人文教育实施于高职英语教学的重要意义以及目前高职院校学生人文素养的现状,并从教师观念、教学内容、教学方法等方面阐述了高职英语教学过程中培养学生人文素养的相应内容和途径。

简介：在信息技术迅速发展的背景下,人们对互联网的需求越来越大,而翻转课堂教学模式正是在这种背景下孕育而生,翻转课堂教学模式一经应用,就引起了很大的反响,其在一定程度上提高了教学水平和教学质量,但是仍然存在许多不足之处。基于此,本文首先分析翻转课堂教学模式应用在美术鉴赏课教学中的可行性,然后探究翻转课堂教学模式的应用现状,最后针对现状提出改善措施。

简介：中专美术教学是我国教育事业的有机组成部分,有其特殊的教学对象、教学规律、教学方法及教学要求。本文从实际工作入手进行探讨,论述了具体操作过程中的一些经验,有助于推进和深化美术教学

简介：音乐教学是美育的重要组成部分,与学生的德、智、体多方面的发展有着密切联系。其中,音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,特别对于职业高中学生来说,开设音乐欣赏课,能提高学生的自身修养、文化