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高中历史教学之我见

作者：刘思佳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-08-18
出处：《新疆教育》 2013年第8期
机构：河南省安阳市实验中学刘思佳

简介：摘要新课程改革适应素质教育的要求，注重对学生创新精神和实践能力的培养，也对高中历史教师的教学模式、教学理念提出新的要求。以往的历史教学往往忽视对学生创新、探究能力的启发，导致历史课堂呆板、沉闷，使学生“望史生畏”，大大降低了历史学科的教育功能。高中历史涉及的知识广泛，集趣味性、知识性于一体，它在培养学生的创新能力上独具特色，新课程改革的实施正好为它提供了舞台。下面围绕新课程理念和要求谈谈高中历史的教学。
标签：高中历史教学理念教学策略河南省安阳市实

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新课程改革背景下提升初中生物教学质量的策略

作者：霍婉玲刘思佳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-25
出处：《教学与研究》 2023年第18期
机构：吉林省实验繁荣学校邮编：130000

简介：摘要：近年来，我国教育系统开展了以新课程改革为核心的重要教育改革，旨在提高学生的综合素质和创新能力。作为自然科学的重要组成部分，生物学教育在初中阶段具有重要意义。本文旨在探讨在新课程改革背景下，提升初中生物教学质量的策略，并提出一些可行的方案，以促进学生对生物学知识的理解和应用能力的培养。
标签：新课程改革初中生物教学策略

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基于主题意义探究的初中英语大单元阅读教学研究

作者：刘思佳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-10-16
出处：《教育学文摘》 2023年第12期
机构：满洲里市第三中学021400

简介：摘要：新课标明确提出了主题意义探究对学生语言学习的重要影响，而大单元阅读作为现代教育发展中形成的新型阅读方式已经成为初中英语教学活动中的重要一环。基于主题意义探究的单元阅读教学有助于教师进行教学资源的整合，提高学生的英语语言能力和实践能力。基于此，本文从基于主题意义探究的初中英语大单元阅读教学意义出发，以外研版初中英语教材为例，研究具体的阅读教学策略，以创新教学思维和教学方式，提高英语教学质量，增强学生的英语掌握能力和英语语言素养。
标签：大单元阅读初中英语主题意义英语教学

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