简介：心理韧性指个体在遇到生活中逆境、威胁等重大压力时表现出较好的适应能力，表现对各种外界压力的“反弹能力”。心理韧性受到社会、学校、家庭、个体等多种因素的影响，因而提高大学生心理韧性，需要社会、学校、家庭和个体的共同努力。

简介：心理韧性素质可使青少年能够更好地克服逆境与挫折，追求积极的自我实现。心理韧性的培养与提升关键在于加强个体内在积极心理素质，而良好的外界支持系统包括创设良好家庭环境、营造积极学校文化氛围以及构建完善立体社会支持体系等也有助于心理韧性的培养。本文从以上两个方面探讨了如何提高青少年的心理韧性素质，认为心理韧性素质教育是学校心理教育的重要组成部分，应当贯穿于教育的始终。

简介：目的了解大学生心理韧性及学校适应的一般状况，探讨大学生心理韧性与学校适应的关系。方法采用《大学生适应性量表》和《大学生复原力量表》对聊城大学150名学生进行问卷调查。结果（1）采用5级评分制，大学生心理韧性总平均分为3．44，学校适应的总平均分为3．36，表明大学生心理韧性与学校适应的总体水平较高。（2）心理韧性与学校适应存在显著正相关（r=0．49，p〈0.01）（3）回归分析表明，心理韧性对学校适应有较好的预测作用（F=41．973，p〈0．001），前者可以解释后者变异量的24．0％。结论大学生的心理韧性水平高的人其学校适应状况比较好。

简介：韧性是个体在危险环境中良好适应的动态过程.面对压力/逆境环境,保护性因素起关键中介作用.心理韧性框架关注危险性因素与保护性因素的交互作用,对三种水平的适应结果进行了解释.基于韧性理论,分析压力环境下危险性因素和保护性因素对技能大赛选手心理问题的影响,探讨心理韧性框架下选手心理韧性的作用过程及结果.从韧性培养的角度出发,从认知方式、情绪调节和模拟困境几方面对技能大赛选手的心理训练提出建议.

简介：对固溶–淬火处理后的Al-3.7Cu-1.6Mg合金板材进行变形量分别为0、5%和10%的预拉伸处理,然后置于空气中进行自然时效,研究预变形对Al-3.7Cu-1.6Mg合金自然时效态的硬度、室温拉伸性能和断裂韧性的影响,利用扫描电镜（SEM）与透射电镜（TEM）观察合金的显微组织及断口形貌,研究其断裂机理。结果表明：该合金在淬火后引入预拉伸变形,可显著提高其自然时效态的硬度和屈服强度,同时抑制GPB区的形成,降低时效析出速率,并使峰时效时间延长;随预变形量从0增加至10%,Al-3.7Cu-1.6Mg合金的断裂韧性降低,这主要是预变形增加了基体内的位错密度,位错切割细小的GPB区粒子,大量滑移被抵消,造成变形过程中局部应力集中,从而形成微裂纹;由断口分析可知该合金的断裂类型为穿晶韧窝型断裂,且随预变形程度增大,韧窝直径和深度均增大。

简介：本文采用中国版Connor-Davidson心理韧性量表对151名未成年在押人员进行心理测评。测评结果显示：未成年在押人员心理韧性水平显著低于全国青年常模群体；家庭类型、文化程度因素对未成年在押人员心理韧性有一定影响，户口的影响效应并不显著。据此，提出对该群体心理韧性中坚韧和应对压力、适应品质的训练，可结合国际心理韧性研究计划中的“我有”、“我是”和“我能”三策略开展训练工作，通过提升其自我效能感和自我意识来促进其心理韧性的提升。

简介：以207名大学生为被试，采用心理韧性量表（CD～RISC）、积极情感量表（PAS）和总体幸福感量表（GWB）进行了为期9周的追踪测查，考察大学生心理韧性的特性及其与积极情绪和幸福感的关系。结果表明：（1）大学生的心理韧性具有一定的稳定性；（2）心理韧性与积极情绪显著正相关，积极情绪可以预测9周后的心理韧性；（3）心理韧性可以预测幸福感，积极情绪在该路径中起部分中介作用。

简介：本研究采用职业倦怠量表、角色压力量表以及韧性量表，对170名幼儿园教师进行调查，以探讨幼儿园教师角色压力对其职业倦怠的影响，以及韧性在其中起到的调节作用。结果显示：（1）幼儿园教师存在轻度职业倦怠。（2）角色模糊、角色冲突及角色过载与职业倦怠的各维度存在显著正相关，韧性与个人成就感低落存在显著负相关。（3）角色模糊对个人成就感低落、情绪衰竭具有显著预测作用，角色冲突、角色过载对去人性化具有显著预测作用。（4）韧性在角色过载与个人成就感低落之间起到了调节作用。根据研究结果，研究者从减少角色压力源、调节职业心理压力及提高心理韧性三方面提出了减缓幼儿园教师职业倦怠的相关对策及建议。

简介：以325名运动员为被试,对运动员进行了运动性心理疲劳、运动动机和心理坚韧性的测试,以检验：（1）运动性心理疲劳和运动动机的关系;（2）心理坚韧性对运动性心理疲劳和运动动机的中介作用.研究结果表明：（1）运动性心理疲劳与运动员回避倾向的运动动机具有显著性正相关,与运动员参与倾向的运动动机具有显著性负相关;（2）运动员心理坚韧性对运动性心理疲劳和运动动机具有部分中介作用.可以通过加强运动员心理坚韧性的训练来减轻心理疲劳对运动员的负面影响,提高运动员的运动动机.

简介：在当今这个时代，社会环境略显紊乱，整体发展方向难以把握，城市化进程又不断加快，作为城市居民，或许最应当做、也是最切实的（或者说更友善的）就是重新审视我们居住的城市以及城市里的其他事物，尤其是建筑师、城市规划师、城市景观设计师和非城市景观设计师（空前稀少），更应如此。

简介：目的:探讨教师支持在受艾滋病影响儿童心理韧性对学校适应和学习成绩影响过程中所起的作用。方法:采用方便取样的方法,向27所受艾滋病影响严重的学校发放调查问卷250份,采用青少年心理韧性量表、教师支持量表、学校适应量表和自评学生成绩对研究对象进行调查。结果:心理韧性对学校适应(β=0.218,p<0.05)和学习成绩(β=0.290,p<0.01)均有显著的正向预测作用;教师支持对心理韧性影响学习成绩的关系具有正向的调节作用(β=0.147,p<0.05),而对心理韧性影响学校适应的调节作用不显著。结论:提高受艾滋病影响儿童的心理韧性水平能够显著提高其学校适应能力和学习成绩,教师对儿童的支持能够加强心理韧性对学习成绩的影响效果。

简介：智慧城市的一个主要含义，是将信息科技全面应用于城市发展与管理。与传统的发展与管理方式相比较，ICT（信息及通信技术）的作用一是加速知识的产生与普及；二是加快城市建设与管理政策的调整。

简介：<正>卖菜的大嫂一辆板车,载着四季五颜六色新鲜菜蔬,载着一家人的希望,在大街小巷流动。无心与城管玩古老的游戏。只有流动,才有生机,一如家门前那条小河,四季风泛起粼粼

简介：无意中，我看到一个候鸟群。这个候鸟群就落户于我经常路过的青山湖南大道东侧一块尚未开发利用的荒地树林中。当我第一次看到这个候鸟群的时候，心情很复杂。世界上任何一件事情的存在都有其存在的理由，我也明白这个道理，尽管如此，我仍然对这个候鸟群感到惊奇。

简介：雨后的天，蓝得透明，洁净得像刚洗过澡的婴儿，连风筝都不敢高飞，生怕戳破了它娇嫩的肌肤。重新露面的太阳也收起了炽热，只以温馨的目光俯瞰人间。高楼大厦清爽得如同少年，发出明亮的光辉。

简介：18：35分，在国贸的十字路口走一走，黑夜的汁液在蔓延，你的野心只不过是好好走过一个十字路口，但汹涌的人群从四面八方快速而凶猛地涌动过来，像一只巨大的怪兽，所有人成为所有人的妨碍。

简介：在城市里,看见草,人的眼睛都绿了。草在城市是珍贵的,点缀在风景区,犹如在硕大的王冠上镶几颗绿宝石。草在乡下是低贱的,七月的乡村,目光所及,草覆盖了无垠的原野。草是锄头的敌人,农民扛起锄头,干吗去？去锄草。

简介：摘要在城市文化建构的过程中，田园城市理论有着积极的参考价值。它的多样性、包容性、自由性、萌发性都指向人的目的性之本作为生活方式的城市文化是多样的、也是包容的，自由融通了城市文化和艺术审美，城市文化的萌发性预示着更多的发展可能，人的目的性之本则是这一切的发展目标。批判人本主义提供了一种评判这个目标的标准，也提供了一种解读和发展城市文化的方法。

简介：今年2月5日晚，邹城市委常委、政法委书记、城建指挥部副指挥李景鹏，市政府副市长、城建指挥部常务副指挥田成柱，在市委市政府督查室、住建局负责同志的陪同下，对本市路灯智能化控制系统运行情况和春节期间城区亮灯工程进行检查调度。

简介：河北省石家庄市机场路小学的同学们不仅有敏锐的观察能力，还用自己手中的笔记录下了多姿多彩的生活，为自己的童年留下了关好的回忆。