简介：摘要：当今社会，随着市场经济的不断发展，社会对人才的要求也在不断地改变着。高职院校是实践型培养人才的摇篮，怎样对其教学模式进行改进，创新教学理念和方法，为提升人才培养的水平，是当前教育教学的重点。文章对计算机应用专业的计算机教学应用问题进行了分析和讨论。

简介：摘要：电子计算机课程设置是教学改革的重点和核心工作，而教学方法的改革是实现为社会主义建设给予专业技术人员适用型人才的重要保障。只有把二者有机地结合在一起，才可以培育出高质量、高技能人才、多维度的岗位计算机技术技术人才，进而更好地满足大众对人才的需要。

简介：摘要：计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

简介：摘要：中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：摘要：计算机专业课程的设置是教改的重点和核心任务，而教学方法的改革是实现为社会主义建设提供专业技术实用型人才的根本保障。只有将二者有机地结合起来，才能培养出高素质、高技能、多层次的职业计算机应用技术人才，从而更好地满足社会对人才的需求。 

简介：摘要：计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动。

简介：摘要:我国计算机基础科学与应用技术的持续发展已经不仅仅仅只是一种科学技术上的现象,更是一种社会经济、政治、文化、军事及其他社会上的现象,其在我国现代经济社会中所能够发挥的重要作用已经是其他科学技术所有的无可不能替代的,因此,必须积极努力推动我国计算机基础科学与应用技术的持续发展和不断完善,充分发挥其在我国社会主义经济持续发展过程中的重要作用。本文主要对当前计算机基础科学与信息技术及其应用问题进行了系统分析性的探讨。

简介：摘要：近年来，职业教育备受关注，中职院校作为重要的职业教育机构，需要不断的完善课程体系，加强教育创新，培养更多的优秀人才。在中职计算机应用教学中，需要结合社会对人才的实际需求，不断革新教育理念，重点锻炼学生的实践能力，进一步促进学生的职业发展。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，计算机已经与人们的生活紧密的结合起来，而且社会上的各个行业也越来越依靠计算机，所以，当前社会对掌握一定计算机基础的毕业生要求也越来越高。中职学校在计算机应用教育方面，不仅需要对学生进行理论知识以及技术方面的教学，更为重要的是要在计算机应用基础这门课程的教学过程中培养学生们的创新能力以及自主学习能力，从而促进学生的全面发展。但是，当前的很多中职学校的计算机应用基础教育中仍然存在很多问题需要解决，只要这些问题得到合理的解决，那么对学生今后的可持续发展有着积极意义。基于此，文章对中职计算机专业的计算机应用教学优化策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：计算机应用专业与特色高水平专业建设具有密不可分的关系，对专业结构优化、人才培养体系建立、人才质量提高、学科发展引领以及学科竞争力增强均有积极影响。为此，可以通过师资建设、实践体系建设、交叉学科应用、教学评价体系建设、互联网+教育等措施，推动计算机应用专业特色高水平专业建设

简介：摘要：当前随着社会经济的快速发展，传统的教学模式已不能满足中职计算机课程的教学。如何在互联网技术快速发展的大背景下，构建更加合理有效的计算机课程评价考核体系，成为了当前教师需要思考和把握的重要问题。而计算机考试系统的运用，又显得十分重要和必要。本文首先对计算机考试系统进行了概述阐述，分析了考试评价系统的优势与不足，最后提出一些具体的思路和方法供参考。

简介：摘要：伴随职业教育转型及发展，职高计算机专业校企合作模式成为提高计算机专业人才培养质量的关键举措。文章以职高计算机专业教学实践为切入点，针对校企合作必要性展开研究，并总结了几点有效的校企合作措施，希望切实推动校园和企业之间高效合作，在锻炼职高计算机专业人才技能的基础上提高其就业竞争能力。

简介：摘要：新的教育形势下对中职院校教育目标有了新的要求，尤其是对于计算机教师而言，计算机和时代发展联系紧密，技术日益更新，这就更需要教师去注重提升自身专业水平，找准自身定位和努力方向，通过一系列措施去实现自我提升，以此来适应新的教学环境，培养出社会所需要的高素质计算机技能型人才。本文将对中职计算机专业教师专业成长的有效策略展开分析，以使教师更好地把握专业成长方向。

简介：[摘要]创新创业教育模式是当前高校教育教学改革和研究的热点问题，是一种新的教学理念和教学模式的融合。创新创业教育如何在计算机专业的教学过程中融合，从而提高学生的创新精神和创业能力是高校需解决的人才培养的战略性问题。本文从计算机专业创新创业教育现状出发，并提出一系列的构建策略。 

简介：摘要:中专教育是当前教育中一个非常重要的范畴，其在职业教育中的地位不可低估。为社会培养各类技术人才，发挥一定作用，支持社会的发展。为了使本课程更有质量，有必要在结合各种内容的基础上设计出更高质量的本课程展示与应用内容，让中专生更好地理解和学习。实践式学习是课堂教学与网络教学的结合。对中专计算机学习有一定的优势和帮助。教师应多做探索，使实践学习更加具体明确，使中专计算机基础教学过程更加顺利，使中专学生的学习更加扎实，为社会提供更好的人才。

简介：摘要：随着信息化程度的不断提高，大学计算机专业日益成为人们关注的焦点。在“互联网+”时代，如何搞好大学计算机专业的教学，成为每一位计算机教育工作者共同关心的问题。而要达到这个目的，除了要认真学习现代教育思想，认真学习新课程，更要认真研究新课程的教学手段与方法。在“互联网+”条件下，大学计算机专业教学改革的模式是一种注重研究的、综合性的教学模式，而“互联网+”的应用则能将大学计算机专业的教学纳入到一个更为系统化、完备的教学体系中，给大学教师创建一个高效的课堂教学环境，这对于提升大学生的计算机专业素质起到了很大的促进作用。

简介：摘要：中职院校是培养专业人才的摇篮，计算机专业作为实践性与专业性都很强的专业，在发展过程中取得了突破性的成就，但依然存在较大的不足。为了持续优化计算机专业，培养专业型的人才输入社会，中职计算机专业立足于专业的理论与实践，采取多样化的教学方式，不断完善学生的专业能力与创新能力，促进学生更好成长。

简介：摘要：时代的进步，科技的发展，在信息技术及网络技术发展的新时期，运用新型的信息技术手段开发新型的教学模式符合当代发展的人才培养要求和标准，随着互联网技术的发展，现代社会对计算机专业人才的要求越来越高，不仅要求学生具有较强的理论知识和操作能力，还要学生具备一定的信息素养和创新能力。加强中职计算机专业教学有着非常重要的意义。

简介：摘要：“计算思考”既非一种理论，亦非一种方法论，它只是人们的一种思维模式与行为模式。尽管我们能归纳出电脑思考的某些特征，并找出电脑思考的本质，但电脑思考的养成并非一朝一夕之功。适合计算机智力游戏。在使用电脑时，除了要有较好的电脑基础和较多的实际操作能力外，还要有较强的电脑思考能力。在对知识与经验的掌控中，语言扮演了一个关键的角色。要使学生在计算机方面获得较高的分数，就必须具备一定的运算基础。