简介:本文针对中国加入WT0后,统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实,回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状,针对目前我国统计学的现状,提出教学手段等计算机化。并提出,要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来,利用全国统计教育网站作为连接的纽带,将全国不同院校的统计学教师联合起来,共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材,为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材,以保证我国能够在非常短的时间内,从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状,发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。
简介:有组织犯罪区别于一般犯罪之处是其“组织性”。按系统理论关于组织系统“要素──结构──功能”基本框架的思路,可给有组织犯罪下这样的定义:有相对稳定的犯罪者(一般三人以上),有明确的头目、骨干和特有的分工组合方式,借助既备工具,使用暴力、恐怖或其它手段,以明抢暗夺或提供非法物品,非法服务为主要犯罪内容,来年取暴利或实现其它非法目的,并能实施持续性犯罪的非法聚结体。破坏其有组织犯罪的要素──结构──功能的统一,则是打击、防范有组织犯罪的策略。