简介：摘要我们通过利用学生喜欢的游戏活动或者学生感兴趣的生活现象等来设定合适的数学活动，并创设有效的问题情境，激发学生的探索欲和学习兴趣，并使这种探索欲和学习兴趣贯穿整堂课，从而使我们的教学对学生具有巨大的诱惑力。
情境创设从问题开始
