学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:专题解析已知两个数的与差,求出这两个数各是多少的应用题,叫差应用题,解答差应用题的基本数量关系是:

  • 标签: 应用题 数量关系 个数 解析
  • 简介:[例]有99块糖,分给甲乙丙三个小朋友,甲比乙多分了2块,乙比丙多分了5块,三位小朋友各分得多少块糖?【解析】我们用图来表示题意:此题从两个数量扩展到三个数量。已知甲比乙多分了2块,乙比丙多分了5块,从线段图上可以清楚地看出:甲比丙多分了2+5=7(块)。

  • 标签: 初等教育 智力游戏 课外阅读 数学
  • 简介:戴不凡同志在其否定曹雪芹的著作权的各项理由中,方言问题是一个重要的“内证”。他列举了《红楼梦》运用南方方言的二十例,来证明《红楼梦》原是个难改吴侬口音的人写的。这二十例中有诸如“惫懒”、“狼抗”、“物事”、“黄汤”、“齐整”、“痴子”等语。似乎找着了这些属于南方方言的词语,便有了可以否定曹雪芹著作权的硬证。

  • 标签: 南方方言 《红楼梦》 作者 著作权 曹雪芹 否定
  • 简介:我有一个朋友,是电视台财经频道的编导,或因“同病相怜”,有一段和我过从甚密。那期间每次见呵他都敞开心扉和我讲他自己的故事。一年前,他来他们台里实习的一个女大学生好上了。和我的故事截然不同的是,他和那位女大学生从一开始就对彼此的关系有深入的沟通明确的定位。

  • 标签: 逃生 爱情 女大学生 电视台 故事
  • 简介:比例问题重庆綦江县赶水中心校谭世健设有a、b两数,当a≠0时,有a:b=a÷b=ab,可知,比与除法、分数有密切的关系。解比比例问题时,常常使用下面的结论。设总数=甲数+乙数,甲数:乙数=a:b(a,b为自然数),则(1)甲数是乙数的ab倍;乙...

  • 标签: 比和比例 小客车 大客车 工作效率 正方形 总人数
  • 简介:近年来我国的电信体制改革取得了较大成果,促进了电信业的快速发展,但也要清醒地看到,当前在电信业的发展中还存在一些深层次的矛盾问题,要解决这些问题就要进一步深化电信业改革。本文站在理论探讨的角度,对我国电信市场结构电信监管中存在的问题进行了深入分析,并探讨了几种电信业改革的模式,虽然近期难以实现,但不失为一种思考问题的方式,现刊发出来供大家参考。

  • 标签: 电信业改革 电信改革 问题 出路 电信市场 电信监管
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>以前我们经常听到农民作家、工人作家和战士作家这样的称谓,但近三十年来很少听到了。我记得刘醒龙写过一篇小说,题目就叫《农民作家》。最近几年出现了一批打工作家,通过文学表达自己的诉求,反映打工阶层的生活命运,文学界把他们命名为"打工作家",

  • 标签: 农村题材 刘醒龙 文学传统 赵树理 狗日 中国当代社会
  • 简介:教学反思能力,是教师的职业要求。尽快提高教学反思能力,需要明确教学反思内容,熟悉教学反思途径,对不同教师群体提出各有侧重的教学反思方向,还需要学校的支持指导,这样才能使教学反思能力的培养落到实处。

  • 标签: 教学反思 内容 途径 群体 指导
  • 简介:法治不仅需要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的形式要求和系统的体制性安排,更重要的是实质性权利义务配置原则基础性正义观念。本文认为社会正义是政府法治的基础根据,分析了我国效率与公平关系的政策变迁和它所反映的社会正义观念及其法治意义。文章进一步分析了政府在法治中的角色,认为政府秉持的自我智识能力的立场,也是法治中不可或缺的正义前提。一个实践主义的认识论对于实现有效的法治治理是有现实意义的。

  • 标签: 法治 社会正义观 政府合法性
  • 简介:本文根据《英语课程标准》中关于听的技能目标,结合教学实践,针对学生在听力训练方面存在的诸多实际问题,探讨了听力教学制胜的基础策略,以期达到提高听力教学有效性的目的。

  • 标签: 听力教学 听力困难 教学案例
  • 简介:<正>有三个人死后来到了天堂,他们分别为商人、政治家、军人,就在他们要进入天堂大门的时候,一个天使将他们拦在了门外。“先生们,请你们回答上帝的三个问题,回答完以后,就可以拿走一盒子,里面装有对你而言最重要的东西。”商人早已经不耐烦了,他首先站了出来。天使开始问他第一个问题:“对你而言,最重要的东西是什么?”商人不假思索答道:“金钱。”“好,第二个问题是说出你的理由。”

  • 标签: 天使问题 问题礼物
  • 简介:伴随着城市空气污染全球变暖,氢经济的概念正迅速地迈向现实,作者就如果“H-H”(从水电到氢)产业可以建立的话,水电可能扮演的角色发表评论。一个特别有趣的方面是通过帮助那些拥有巨大水电蕴藏量的最贫穷的国家发展经济,水电在减少贫困方面的作用得到了增强。

  • 标签: 水电 贫困问题 产业 氢经济 贫穷 国家发展
  • 简介:课堂教学是师生积极参与、互动交流、共同发展的活动过程,互动则围绕着“问题”思考、讨论、争辩展开。当我们聚焦课堂交流时,常常遇到问题太大,学生无所适从,问题太小,学生无需思考,没有问题,学生不必探究的尴尬局面。对此,我们不应人云亦云或回避之,需要作一番理性思考,提炼一些共性为我们所用。

  • 标签: 问题转化 课堂教学 互动交流 活动过程 学生
  • 简介:需求定律说:价格高,需求量小;价格低,需求量大。反过来,需求量大,一定是价格低;需求量小,一定是价格高。这是沿曲线的移动,讲的是在其他因素不变的情况下,价格与需求量之间的相依而动的关系。但是其他因素不可能不变。张五常就问:其他因素不变,价格为什么要变?其他因素的变化引起的是曲线本身的移动:需求增加,价格上升;需求减少,价格下降。反过来,价格上升,一定是需求增加了;价格下降,一定是需求减少了。

  • 标签: 收入问题 土地问题 价格上升 粮食 吃饭 价格下降
  • 简介:南京市鼓楼区近年来开展了以"双向细目表"测评学业质量的有益探索,充分尊重师生的学业质量主体地位,始终坚持服务发展的目标宗旨,系统设计贯穿评价过程的技术工具,有效地拓宽了学校教育系统质量监测研究的视野,在一定程度上改变了当前区域性基础教育质量监测实践的版图。

  • 标签: 学业测评 角色 价值 方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:2009年比特币诞生,标志着数字货币应运而生。鉴于采用以加密算法为核心的区块链技术,比特币及随后出现的莱特币、以太币、瑞波币等也被称为"加密货币"。在一定程度上,这些数字货币不仅能够实现价值尺度、流通手段、贮藏手段等现实货币的功能,而且能够以交易便利性较高,交易成本较低,形成着对于传统货币体系的竞争。不过,现实货币是"法币",由中央银行发行。

  • 标签: 数字货币 电子货币 金融行业 发展现状