简介：对整个国家发展来讲，仅仅用社会的多元价值来支撑发展和进步，是不够的。在国家层面上的价值整合越有效，越能够激发整个民族的创造力和认同心理。

简介：科学技术的进步,推动了经济社会的持续发展,也使人们的生活水平不断改善和提高,同时,科学技术的不当应用产生了不可忽视的负面作用。因此,探求科学技术的生态价值、人文价值、社会价值,推进人与自然的和谐发展,成为我们面临的时代性课题。

简介：关于康拉德的短篇小说《进步前哨》，有如下三个问题有待于廓清：康拉德究竟想在这部作品中表现什么样的主题？对马可拉这一人物应该作什么样的评价？另一人物凯亦兹的死因是什么？这三个问题的答案都应该从对“进步”话语的质疑这一语境中去寻找。盲目地接受“进步”话语，然后又盲目地走上“进步前哨”，这就是所有殖民主义者的心灵轨迹。离开这一轨迹去分析所谓的“黑暗人性”，难免会导致对小说主题的误读。

简介：科技的飞速发展是现代经济的重要特征，人们对劳动价值论也产生了某些疑问或误解。本文简要分析了科技进步对商品价值决定和价值创造两方面的重要影响，深化了对劳动价值论的认识。

简介：<正>目前人们普遍认为,生产力是社会发展的最终决定力量和社会整体功能的客观尺度,是构成一切实践活动的机制和根本标准,也是人们观察和评价一切社会现象的客观标准。但是作为衡量社会进步的尺度和根本标准,生产力标准虽然具有决定意义,但并不是唯一的。尤其在今天看来,社会进步的具体尺度应该是多样的,我们同样可以把主体地位的提高,人的价值的实现程度——人的全面发展,作为衡量社会进步的标准和一切社

简介：民主党派是各自所联系阶层的中高级知识分子组成的政治联盟,是进步性与广泛性相统一的参政党。民主党派的进步性是民主党派与中国共产党团结合作的政治基础,也是民主党派实现政治价值的前提和基础。民主党派应该强化和建设其进步性,从而为强化党派存在、扩大党派影响、巩固参政党地位以及实现中国梦奠定价值基础。

简介：共享发展准确抓住了当前我国社会发展不平衡不充分这一核心问题,推动我国从过去差距发展向共享发展、最终实现共同富裕的阶段性转换,是对邓小平共同富裕理论的深化和发展,是新时代解决我国社会主要矛盾的根本价值指向。

简介：

简介：有个孩子数学很差,一次考试后,爸爸问:“这次你竟然考了90分,分数上的‘0’是不是你自己写上去的?”孩子说:“不,爸爸,‘9’才是我写上去的。”

简介：这次考试咸绩已经出来了!口口.‘、子卜怎么了?得了100分还不高兴呜?可我爸爸要求我每次:要有进步。。蔚认}}」=癫没有进步@米海兵

简介：将下面汉字换成30以内，且从小到大排列的8个自然数，使等式成立：

简介：

简介：当前高师声乐集体课已经表现出种种弊端,从学生的专业技能提升效果来看,声乐集体课的出现是高师声乐教学的倒退,因为无论从课堂教学效果还是从师生认同感上都远不及一对一的声乐个别课;从宏观来看,高师声乐集体课是一种在高校扩招之后对声乐专业教学模式形成冲击背景下的缓冲剂,而这正是该课程设置的根本原因,其特殊的诞生背景注定了这门课程必将随着我国高校扩招规模的缩小、艺考热的降温而寿终正寝。

简介：广告行业的兴衰一直被认为是经济发展的风向标,而广告市场的活跃程度在一定程度上是与经济市场的活跃程度成正比的。随着中国经济的高速增长,我国广告业也有了蓬勃发展,但却无法掩盖中国广告产业面临的深层危机。在这一经济全球化的背景下,我国本土的广告公司跃上世界舞台的同时,也不断被全球化的逻辑所渗透。如何面对跨国广告公司的冲击,突破重围?本文以价值链为分析视角,对广告业价值链进行剖析,提出以科技创新为突破口,由本土企业掌握价值链的核心环节,推进广告产业的整体升级转型。

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简介：修订版《机动车驾驶证申领和使用规定》在经过广大群众的猜疑、揣摩、期盼（还有那么一丝丝质疑）之后，终于在2013年1月1日正式“走马上任”，但在它昂首挺胸地要进驻每一位驾驶员大脑的时候，

简介：刚刚过去的一年，国际形势复杂多变。美国发动对伊拉克战争，震惊世界；大国关系发生深刻变化；大西洋两岸关系出现新的分化组合；“大欧洲”建设取得重大进展；中东局势继续动荡；巴以历经多事之秋；朝鲜核问题举世关注；联合国经受了严峻考验已逐步恢复生机；世界经济步出三年之久的低迷状态，转向复苏。

简介：山西成了出腐败官员的明星省。山西省委13名常委中5人被调查。其中曾在吕梁任职的就占了3名。在反腐重灾区的吕梁市,卖官买官成风。山西官场上流行一句话,＂在晋南做官要和人斗,在吕梁就要和钱斗＂。在吕梁市,买官卖官是有行情的。早在十年前,官场即流传这样一句顺口溜：＂5万挂个号,10万报个到,15万朝你笑一笑。＂吕梁某县副县长借了400万买官,却没选上,钱也退不了,称这点钱＂实际上只够有半顶乌纱帽＂。

简介：刚上学的时候,我还没有进入学习状态:上课不注意听讲、不喜欢读课文、认识的字也不多……写生字总是得B.、B-、C、D……结果,期末考试得了两个80多分。我想,妈妈一定会批评我。可是没想到,妈妈不但没训我,反而鼓励我努