简介：近年来，国内有关中国女性日本留学的文章，仍然集中在清末，尤其是留学与妇女解放运动的关系上。从内容来看，主要集中在留日女学生与妇女解放、女子教育、革命运动的关系等方面。从发表文章的期刊来看，多是各级学报、普及性刊物，重点期刊相关论文较少。日本对留日女学生的研究正在向曾经接受留学生的各个学校进行调查研究的方向发展。另外，近年来，在日的各国学者有关殖民地女性日本留学的成果引人注目，涉及朝鲜、台湾、傀儡政权满洲国的女性日本留学。这些成果大都从分析留学概况入手，寻其特点，尝试从留学的角度剖析各地域殖民地文化统治的异同、特殊历史环境中女性的求知动向、留学与抗日的特殊关系等。

简介：1996年,我在信州大学进行了为期一年的进修学习.信州大学位于日本中部的长野县境内,是该县最大的一所公立综合大学.其名称取自长野县的旧称“信浓”.信州大学下设人文、教育、经济、理学、医学、农学、工学、纤维等十个学部及基础教育、综合情报处理、区域合作研究三个中心和一所医学附属专科学校.这些机构分别位于长野县内的松本、长野、上田、伊那等几个市.总部设在松本市.

简介：弹丸国有大教育日本素以“教育立国”著称，历年来对教育的投入占GDP比例均超过5％，可见其对教育的重视。日本拥有700多所大学，分为国立大学（国家设置的学校）、公立大学（由县和市等自治体设置的学校）、私立大学三类.

简介：<正>20世纪初,中国出现了留学日本的热潮,李大钊也随着这股热潮,于1913年踏上了日本的国土.李大钊的家乡所在地——河北省乐亭县,濒临渤海,距中国近代工业的主要发祥地之一的唐山较近.1889年他出生时,那一带的近代工业已经初具规模,唐山至天津的铁路修成后正欲向秦皇岛、山海关延伸.这使他自幼就受到近代思想的影响,极想富国强民,使国家早日实现近代化.基于此,他接触新学较早,在永平府中学读书二载后,就在京奉铁路全线通车的1907年夏天,“感到国势之危迫,急思深研政理,求得挽救民族、振奋国群之良策,乃赴天津投考北洋法政专门学校”.天津当时为直隶总督府所在地,北洋法政专门学校是袁世凯创立的一

简介：近代中国的翻译,严复的翻译,翻译与留学对我国各个领域产生了深远的影响

简介：<正>自海通以来,留学生与华侨是近代中国的两大出洋群体。他们因同处异域,同感弱国孑民的屈辱,在近代中外文化的交融碰撞中,同演着“边际人”与“过渡人”的角色,而与国内同胞具有不同的独特心态,就这一点来说,近代留学生与华侨之间是有认同和毗连的。然而他们又因组合成份不同,出国动因各异,社

简介：<正>一、刑罚的近代化日本代替身体刑、流放刑,而以自由刑作为刑罚的中心,是在明治初年制定暂行刑律、惩役法等,才开始的。自由刑作为刑罚中心地位的历史,在日本国外也并不是太早。一般地说,在中世纪的欧洲,是以死刑或者割掉手、耳等身体刑为主的,自由刑则是次要的。欧洲近代的自由刑,是从1557年布赖顿建设的惩役监以及在其影响下,于1596年开始建设的阿姆斯特丹的惩役监,才开始的。以后到十七世纪前牛叶,在欧洲的各城市,才逐渐建

简介：时间像捐失的流沙，转眼间离2005年留学日本已经四年有余了。现今，中日关系已基本步出四年前的困局。回眸四年前在日本的所见所闻，不由感慨时空变迁。然岁月的穿梭却又让往昔的记忆清晰起来。

简介：<正>长夜纵使漫漫,终有时辰会旦;焦灼的群星之眼哟,你们不会望穿。——郭沫若《前茅》“一个人的成就主要还是由于后天的教育和学习。被教的是什么,自己所努力学习的是什么,你便被陶冶成为什么。这是确切不易的。资质上的高低虽有,特别适宜于某一种范型的资质,我相信不一定是那么确切地存在的,一个人在年青时的可塑性最大,一个人要成为什么,主要就在年青时的教育.”(《沸羹集》第159—160页)郭沫若的经历证明了这一点。他之所以成为我国伟大的无产阶级文化巨人,为发展我们

简介：西藏近代留学运动最初作为十三世达赖喇嘛新政改革的组成部分，得到西藏地方政府的推动和支持。留学的科目集中在新政改革急需的项目上。十三世达赖喇嘛的新政受挫后，公派留学也基本消失。但此后西化的风气渐渐沁入西藏社会，部分有钱人开始自发把年幼的子女送往国外读书，接受普通教育。留学生在西藏近代化建设中发挥着重要作用。更重要的是，他们在某种程度上打破了西藏由来已久的权力平衡。

简介：留学教育是洋务运动教育改革的重要组成部分,在中国近代教育史上占有重要地位.近代留学教育本着“中学为体,西学为用”的指导思想,为中国近代化造就了各种新式人才,留学教育也对中国融入近代国际社会,推动了中外文化双向交流,对促进“西学东渐”和“东学西渐”起了积极的推动作用.

简介：<正>鲁迅在日本留学时期(1902年4月——1909年8月),我国以康、梁为首的改良派渐趋没落,革命运动风起云涌,波澜壮阔。这时,他掌握了日语并置身于开放性的社会环境之中,和中外进步的、革命的思想界有更密切的接触,眼界开阔了,迅速地成长了起来。这几年,是鲁迅作为伟大的“精神界之战士”的光辉起点。研究鲁迅,应该对他这段时期的活动有足够的注意。但是,可能是因为材料不易汇集等原因,一直缺乏这方面的专门著述。程麻

简介：近代女子留学教育的兴起，是中国教育史、妇女发展史上的一件大事，它初步改变了千百年来妇女崮守家庭、被剥夺一切社会权利包括受教育权利的局面，推动了中国近代妇女教育事业和妇女解放运动的发展。

简介：　　3．1946～1949年的留学教育　　抗战胜利为中国留学教育的发展提供了契机,　　中国近代留学生派遣和留学教育的兴起,中国近代留学教育进入了一个新的阶段

简介：在近代社会急剧变革中,绍兴地区率先发展留学教育,其留学生数量之多,留学规模之大,位居浙江省前列。由于政府政策支持,路途较近,费用较省,绍兴的留日教育规模要远超留欧留美教育规模。近代绍兴留学教育影响深远,包括以下几方面：第一,传播新思想和新知识;第二,促进了近代社会变革;第三,加速女性解放运动。近代绍兴留学教育的发展在中国教育史上留下了浓墨重彩的一笔。

简介：　　3．1946～1949年的留学教育　　抗战胜利为中国留学教育的发展提供了契机,　　中国近代留学生派遣和留学教育的兴起,中国近代留学教育进入了一个新的阶段

简介：在近代以来的中国社会的发展进程中,留学教育在思想启蒙、文化传播、人才培养、社会变革等方面发挥了积极而重要的作用。本文就我国近代留学教育的性质和特征,将近代以来的留学教育划分为五个阶段,并对各时期留学的历史贡献或经验教训进行总结,以揭示留学教育对中国近现代社会发展的影响及贡献。

简介：关于近代日本的国家体制属性，一直广受学界与社会各界关注，比较一致的认识是为军国主义。但何为日本军国主义？它有什么样的组织结构及其运作状态与决策支配力量诸多问题，实为值得持续探究的兼具学术与现实意义的重要课题。一、近代日本军人支配地位的变与不变从比较政治学角度考察，

简介：在奈良、镰仓和江户时代，很多中国文物流入日本，使日本的文化繁荣起来，在书法方面尤为显著。奈良时代（710～794年）传入了王羲之的书法摹本，镰仓时代（1192～1336年）传入了宋代黄庭坚和苏东坡等的书法拓本，到了江户时代（1603～1868年）传入了元、明诸家的法帖，而近代日本书坛受中国影响更大。下面从碑帖方面简单回顾一下明治（1868～1912年）、大正（1912～1926年）和昭和（1926～1989年）时代日本书坛的动向。

简介：