简介：竞赛规则是竞技项目的规范,是用以规范武术散打项目技战术运用以及标准化推广的最重要标准之一,因此竞赛规则被称为散打技战术发展方向及趋势的＂导向标＂。深入分析了解最新规则的变化、新规则的变化要点及主旨,对技战术进行相应的适应性的调整,归纳出符合竞技规则变化相应的技战术,对于促进散打运动技战术提高及持续发展具有重要意义。通过收集关于竞赛规则研究的相关资料,对获取的数据进行统计分析,对相关专家进行专家访谈等研究方法并结合自身的教学实践经验与心得,定量研究分析竞赛规则的变化导致的相关散打技战术具体的变化情况。技术方面,新规实施后,在技术运用次数及频率方面,拳法和腿法的运用量明显增加,尤其是拳法,新规后运用的比例和次数上升较为明显;战术方面,新规则运用后,主动进攻次数变多,节奏变快,对于运动员比赛过程中的消极迎战,长期搂抱的问题进行规避,致使比赛的搂抱消极现象变少,提高进攻的积极性。

简介：摘要本文通过对斗门区实验小学男女篮球运动员的调查统计，以求在诸多的可能影响其竞赛情绪的因素中分类归纳出带有共性的各种主要因素并加以分析，以便为篮球运动员的心理训练和教学工作提供有针对性的意见。

简介：《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》（国办发[2015]11号）和（《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺【201516号）等有关文件强调在开展校园足球工作时要遵循教育规律、足球运动规律、足球人才培养和成长规律，要求推动青少年校园足球健康发展，加快推进中国特色青少年足球训练竞赛体系和足球后备人才培养体系建设。

简介：摘要现代训练中心理素质对运动员的影响很大，因此，心理素质训练已经成为现代竞技体育中重要的训练环节，它是取得优异成绩的必要保证。为了很好地了解赛前紧张焦虑对运动员的影响，提高运动员对赛前心理的认识，本文通过文献资料法、问卷法、现场提问法、统计分析法等进行了研究，得出了结果。

简介：面红耳热、心跳加速、流汗、手脚发抖……别惊慌,这些症状并不一定是害了什么严重的疾病,而可能是一部分人在紧张状态下的正常生理反应。说起紧张,多半和我们平时的社交有着密切的联系。这是因为,几乎任何人在某些社交场合都会有某种程度的焦虑和紧张感,就像同学们在课堂上突然被老师抽问一时语塞了一样。比如,最近学校心理咨询室的老师就迎来了几位看上去十分焦虑的同学,他们在社交方面都遇到了一些问题。

简介：借助文献资料法、问卷调查法等科研方法,对广东省基层体校青少年帆船帆板运动员不同年龄、性别、训练年限的认知特质焦虑进行探讨。研究表明：不同性别、不同年龄、不同训练年限的运动员在失败焦虑上极有显著性差异;从均值上显示不同年龄运动员存在年龄越大,社会评价焦虑越高,失败焦虑越低,不同训练年限显示,训练年限越高,社会评价焦虑、比赛准备焦虑、失败焦虑越低;基层体校教练与运动员之间存在不融洽关系,运动员对教练有恐惧心理;基层体校对心理技能训练不够重视。通过研究提出心理技能训练课程应该从基层体校开始,及早学习心理调控技能,让运动员身心健康得到及时发展。

简介：这个夏天已经过去，长沙经历了半个月的暴雨，又经历了半个月40℃左右的高温，有一天气象局发布了高温和暴雨的橙色预警，朋友圈里说这恐怕从天而降的是开水吧……

简介：大迷糊参加了一档智力竞赛节目，主持人给了他一个密码箱和一张纸条，箱子里装着奖品，纸条包含了密码的线索，箱子的密码是由三位数组成的，只要大迷糊能一次解开密码就能带走奖品，否则挑战失败，纸条内容如有图，请问密码是什么？

简介：四、数列的递推是常考常新的难点例11设{an）是满足1=a0≤a1≤a2≤…≤an≤…（1）的实数列，而{bn）是由下式定义的实数数列：

简介：公益活动免费参赛奖品丰富活动目的为提高小学生的数学计算能力,检验学生计算的灵活性、敏捷性及准确性,促使学生养成快速、准确计算的能力,提升计算的敏感性,拓展数学思维空间,特展开“名师点拨杯”速算网络竞赛活动。活动规则1.参赛时间:2017年9月1日~10月31日

简介：摘要职业技能竞赛引领职业学校教学改革的方向，成为展现职业学校办学效果和职业风采的舞台，越来越受到社会的广泛关注。文章主要总结了笔者辅导学生参加2016年广州市中等职业学校学生职业技能竞赛中《建筑CAD》项目的经验，以促进教学质量的提高。

简介：美国前财长萨默斯最近讲了一个“骆驼进帐篷”式的寓言。

简介：G20杭州峰会召开恰值9月，正是满城飘香的季节，“江南最忆是杭州，杭州最忆桂花香”，一个峰会，再加上两个“最忆”，杭城经历着不小的考验。为不给杭州添堵，也为了不辜负美好时光，我们一家老小响应号召，驱车直奔黄山，把杭州让给客人。

简介：作为欧洲电影大国,波兰有着悠久的电影史传统。同时,由于历史文化原因,波兰的电影又与宗教、政治、社会现实结合得极为紧密。其中,波兰人与犹太人的关系特别是发生在波兰这片土地上的大屠杀无疑成为最突出的历史遗留问题,近年来波兰电影中逐渐出现了一批表现此一题材的影片。本文试图分析这一曾是最艰涩难言的题材在当下表达的叙事内涵以及在新的时代语境下的意义生产,并从历史、政治、宗教等角度寻根溯源,探讨其中蕴含的对波兰民族历史、国家政治、个体道德、身份认同的敏感度、焦虑感及反思性,而这正与波兰电影长期孕育的民族精神气质一脉相承。

简介：摘要经过教练特训营培训，学习并总结出竞赛调考组织实施理论及实战技巧，包括训练方案的撰写、队员的选拔、理论训练、技能训练、体能训练以及团队建设的方法与技巧。

简介：小朋友,你想挑战一下自己吗？做一做下面的竞赛题吧!例1.计算67×67-34×34＋67＋34的结果是（）。我是这样解的。因为先减去一个数,再加上另一个数,和先加上另一个数,再减去一个数的结果相同,所以原式可变为（67×67＋67）-34×34＋34=67×68-34×34＋34,再根据积不变规律变为34×134-34×34＋34.这时易知：原式=（134-34＋1）×34=101×34=3434。

简介：

简介：下面这些几何竞赛题用一般的方法难以解答。如果认真审题,仔细观察图形,就会发现图中存在着某种比例关系。灵活运用这些比例关系,转化题目中的已知条件,便能轻松解答。【例1】如图1所示,在三角形中,BD=2DC,AE=2DE,FC=7。那么,AF是多少?【分析与解】连接EC（图中虚线）。设S△DCE=1,那么S△BDE=2,S△ABE=4,S△

简介：摘要会计课堂的竞赛式教学是将学生喜闻乐见的比赛形式带入到会计知识和技能中进行综合训练的方式。通过这种形式来激发学生的学习热情，带动课堂氛围，对培养学生主动性具有重要作用，基于此，本文阐述了“竞赛式”教学的主要作用，对“竞赛式”会计课堂教学效果及其措施进行了探讨分析。

简介：在处理平面几何中的许多问题时,需要借助于圆的性质,才能使问题得以更好的解决,但我们所需要的圆有时并未给出,这就需要我们利用已知条件,做到＂无中生圆＂.下面结合几个例题简单地谈一下如何根据具体情境构造圆,做到圆满解决：一、利用圆的定义生圆例1如图1,在四边形ABCD中,AB=AC=AD,E是CB的中点,AE=EC,∠BAC=3∠DBC,