简介：还在因为找不到更好的浏览器而对IE（InternetExplorer)“忍气吞声”吗？现在你可以有更好的选择——独立内核的Firefox。它功能强大．还能避免大量因使用IE内核带来的安全隐患．让IE坐上冷板凳。

简介：

简介：初学者由于缺乏系统分析和设计的全局概念，设计数据库时往往脱离需求分析，对所设计数据库缺乏有效的验证方法。本文给出了一种以案例为主线的数据库设计及验证方法，不但能有效验证所设计数据库能否满足系统需求，而且在方法实施过程中能够用一条实践主线贯穿数据库设计和应用等主要知识点。

简介：从准大学生到大学生这一过渡期中,学生个人认知及环境的变化显著地影响着其入校后的一系列学习生活习惯的养成。协助大学生重新认识自己,打破固有思维模式并不断尝试新的领域,从而在大学期间,树立正确的三观及学习生活习惯就显得尤为重要。本文将通过真实案例分析,重点阐述引导大学生度过过渡期的一些反思及工作建议。

简介：中国计算机科学与技术教程2002研完组于2002年提出了“中国计算机科学与技术学科教程2002”(ChinaComcutingCurricula2002，简称CCC2002，由清华大学出版社出版发行)。该教程的目标是：“采用科学的方法，依据本学科的特点，选择适当的知识载体，构成恰当的知识结构，以求更好地向学生传授本学科的基本的问题求解方法。建立良好的课程体系，使课程教学更系统、更具有目的性。”为实现这个目的，CCC2002极力倡导“研究型教学”。

简介：课堂导入环节是调动学生听课积极性和学习主动性的关键环节。文章通过对课堂导入环节的作用及相关教学实例的分析，总结出课堂导入环节的三条设计原则。

简介：课堂导入作为一节课的开端，指的是教师在课堂正式教学内容讲授前的三到五分钟内的教学活动。它虽然所占时间很短，但是却对整节课教学质量的高低起着至关重要的作用。作为小学语文教师，我们要重视课堂导入环节的设计，同时根据本班学生的实际情况和语文学科的具体特点，确定科学合理的导入方式，以此来强化学生的语文学习动机，并引导学生迅速进入学习状态，进而促进语文课堂绽放出无限的生机与魅力。

简介：针对硬件课程实践环节在提高学生解决实际问题能力上效果不理想、课程之间衔接不好等问题,基于CDIO工程教育理念,结合＂try＂教学方法,基于数字电路设计课程的实践环节,提出一种新的教学模式。