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  • 简介:摘要:文中针对一款混合集成电路低输入电压小功率开关电源电路进行了理论分析,以及在调试过程中出现的技术难题和批量生产过程中出现的问题进行分析总结,对产品的可靠性预计也进行了理论分析。

  • 标签: 低输入电压 绕制方法 可靠性
  • 简介:在分析了现有平均电流型功率因数校正电路不足的基础上,提出了一种无输入电压检测的平均电流型功率因数校正技术.

  • 标签: 功率因数校正 输入电压检测 线性PWM
  • 简介:摘要本文主要对不同类型UPS电源的输入电流谐波进行了分析,介绍了谐波的危害,并提出了解决谐波危害的有效方法,文中还对输出有功功率计算的问题进行了阐述,从而提高IT设备供电可靠性。

  • 标签: UPS电源 输入电流谐波 输出有功功率
  • 简介:摘要针对近期直流换流站功率频繁调整的问题,根据高压直流输电工程实际需求,开展了换流站半自动数字化输入功率曲线实现方式的研究,对各种实现方式的可操作性、安全性等方面进行了对比,提出了实现方式。

  • 标签: 半自动 数字化 隔离 调整 功率曲线
  • 简介:识字、阅读、写作和学普通话等,往往需要输入拼音。拼音不能从键盘上直接找到,那么该如何输入呢?下面就介绍几种输入法,供同学们学习使用。1、利用“插入”法输入。将输入法设定为英文,直接输入声母和不带声调的韵母。带声调的韵

  • 标签: 输入拼音
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:二语习得者的词汇量大部分来源于词汇附带习得。借助先进的多媒体技术,教师可在课堂教学过程中采取多模态输入、增显输入的方式提高学习者的词汇附带习得效率。语言输入的多模态可通过影视作品、新闻播报、语篇阅读等形式呈现,学习者受不同的感官刺激,其工作记忆容量会有效增加,同时,输入增显可增加学习者对有关词汇搭配形式的注意,使其印象深刻,从而提高学习成效。课堂教学中的词汇附带习得可通过注意、聚焦、充实、加强四个阶段来实现。教师通过多模态输入和增显输入,协助学习者注意并聚焦目标词汇,同时扩展目标词汇的释义以充实学习者对该词汇的掌握,并通过评估的形式强化其对该词汇的理解和运用。

  • 标签: 词汇附带习得 多模态 增显
  • 简介:摘要:在基于无感矢量控制的基础上,提出一种输入功率的计算方法,并以此实现恒输入功率控制。常用的输入功率计算其计算量大、相应速度慢、需增加采样电路。增加了硬件成本和MCU资源,而该方法根据文中的原则,根据Q轴电流及占空比推算出输入功率,并以此做恒输入功率控制策略。实验结果验证了方案的可行性和可靠性。具有较大的工程实用价值,并且已在工业产品中成功应用。

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  • 简介:摘要:在基于无感矢量控制的基础上,提出一种输入功率的计算方法,并以此实现恒输入功率控制。常用的输入功率计算其计算量大、相应速度慢、需增加采样电路。增加了硬件成本和MCU资源,而该方法根据文中的原则,根据Q轴电流及占空比推算出输入功率,并以此做恒输入功率控制策略。实验结果验证了方案的可行性和可靠性。具有较大的工程实用价值,并且已在工业产品中成功应用。

  • 标签: 永磁同步电机 无速度传感器 输入功率计算 恒输入功率控制
  • 简介:对于任何飞机的操作而言,一个任务分工的基本原理就是一次只能有一名飞行员担任把杆飞行员。因此,如果不把杆飞行员不同意把杆飞行员的输入,他/她必须口头请示要求采取纠正措施或者,如果认为有必要的话,他/她必须清楚地报出“我来操纵”以便接管对飞机的控制。

  • 标签: 输入 飞行员 纠正措施 飞机
  • 简介:关于语言输入在第二语言习得中的作用,不同的输入观对其有不同的看法。本文首先介绍了三种不同的输入观,在此基础上,又重点介绍了Krashen的语言输入假说,对其在理论上的争论作了客观的总结与评析。

  • 标签: 输入观 Krashen输入假说 评析
  • 简介:许多健身爱好者觉得听音乐可以让运动更有趣,但他们也许不知道音乐还可以使人的耐力提高15%。“在进行中低强度的运动时,”(英国)布鲁内尔大学运动与教育学院的科斯塔斯·卡拉吉奥吉斯博士解释说,“传递身体疲劳信息的神经信号被神经对音乐的反应信号‘屏蔽’了。音乐很可能刺激了大脑中负责释放内啡肽等物质的区域——内啡肽起到缓解压力、减轻焦虑的作用。”

  • 标签: 英语学习 英语翻译 音乐 身体疲劳
  • 简介:摘要:学习的真正意义是转化能力,人们都希望向世界交出更有效的成果,实现自己生命的意义。因此怎样有效的输出展示自己的成果是极其重要的。生活每天都向大脑输入大量的信息,大脑会对信息进行分类,经常运用的信息,被视为“重要情报”,转换成长期记忆储存下来。本文从教学标准,输出的方式等方面叙述了如何把输出运用在教学实际中,如何有效输出,把知识转化为长期记忆。

  • 标签: 学以致用法,有效输出,输入,长期记忆,教学实际
  • 简介:摘要:学习的真正意义是转化能力,人们都希望向世界交出更有效的成果,实现自己生命的意义。因此怎样有效的输出展示自己的成果是极其重要的。生活每天都向大脑输入大量的信息,大脑会对信息进行分类,经常运用的信息,被视为“重要情报”,转换成长期记忆储存下来。本文从教学标准,输出的方式等方面叙述了如何把输出运用在教学实际中,如何有效输出,把知识转化为长期记忆。

  • 标签: 学以致用法,有效输出,输入,长期记忆,教学实际
  • 简介:普通用电器的铭牌上一般都标有额定功率、额定电压等,这些所表示的是当用电器正常工作时它所消耗的功率、用电器上的电压等.如果接到电路中的用电器不能正常工作,则它实际消耗的功率不等于它的额定功率.这时的实际功率由用电器的电阻和它的实际电压(或实际电流)来决定.

  • 标签: 额定功率 实际功率 额定电压 消耗 总功率 电功率
  • 简介:在医院感染监测过程中,有时会遇到少数感染病例由于在获得及发生感染的地点与时间上和人们熟知的医院感染定义在字面上不完全吻合,即发生在本医疗机构之外,而常被否定其医院感染的诊断,并被排斥在医院感染管理之外,直至引起暴发。几年来,我们经过仔细地调查,对被排除医院感染的病例进行了客观地分析,其中不乏应认定为输人性医院感染(Afferentnosocomialinfection)者。面对此种情况,为提升对医院感染的控制和管理水平,有必要复习与强调涉及输入性医院感染的几个问题。

  • 标签: 医院感染 输入性医院感染 监测 管理