简介：摘要目的探讨带有增强型绿色荧光蛋白（EGFP）基因的pEGFP.N3是否能够有效转染ADSCs。方法提取pEGFP-Genesil-1质粒，采用Lipofectamine2000脂质体将绿色荧光表达质粒Genesil-1载体转染至ADSCs。镜检各个时间点含有荧光的鼻咽癌细胞数，并选取转染率最高时间点的鼻咽癌细胞，用流式检测精确的转染率。结果脂质体复合物转化ADSCs24h后，荧光倒置显微镜下可见绿色荧光，4ug/ml质粒浓度组转染48小时绿色荧光蛋白阳性细胞率达最高值。结论带有增强型绿色荧光蛋白基因的pEGFP.N3可以较为高效地转染ADSCs。

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简介：目的观察重组腺病毒载体Ad5-hOPG-EGFP转染的Beagle犬牙周膜细胞（PDLCs）体内和体外的骨化能力.方法将体外构建的携带人骨保护素（humanosteoprotegerin,hOPG）基因的腺病毒载体Ad5-hOPG-EGFP转染Beagle犬PDLCs,通过体外VonKossa染色实验、实时荧光定量PCR检测成骨指标的表达情况、酶联免疫检测RANKUL/OPG的值及裸鼠体内胶原膜成骨实验比较转染组和对照组的成骨能力.结果组织学和形态学结果显示,转染了重组腺病毒Ad5-hOPG-EGFP的Beagle犬PDLCs形成的矿化结节数目多且体积大、深染.转染组中犬碱性磷酸酶（alkalinephosphates,ALP）、骨钙素（osteocalcin,OC）、骨涎蛋白（bonesialoprotein,BSP）基因相对表达水平均高于空载体组和空白对照组（P＜0.05）.转染组中犬RANKL/OPG的值下降趋势最为明显.裸鼠体内实验中转染组胶原膜也体现出较好的成骨能力.结论重组腺病毒介导的hOPG基因可以促进PDLCs成骨.

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简介：南希：好了，各位，昨天我已和副主席见过面，他希望尽快开始这个项目，现在决策已经定了，我想知道我们进展到哪了。就从你开始吧，简。

简介：摘要目的以增强型绿色荧光蛋白（EGFP）为报告基因，观察干细胞生长情况及两者间生物相容性。方法WST-1法检测rMSCs增殖效应，Westernblot法检测hBDNF蛋白的表达。结果CD34、CD45、CD29、CD90阳性细胞比率分别为0.79%、6.8%、98.9%、99.9%。结论Ad5-hBDNF-EGFP能成功转染接种在水凝胶上的rMSCs，两者间具有良好的生物组织相容性。

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简介：摘要在电力体制改革的不断深入中，电力企业的市场营销是一项任重而道远的工作，电力企业必须以市场需求为导向，转变观念，以提供优质服务为重要手段，不断创新发展，在激烈的市场竞争条件下赢得更广阔的市场。而业扩工作作为市场营销的重要环节，面对着新的发展形势和难得机遇，业扩工作带来了新要求和新挑战。努力加快业扩报装效率，既是满足客户需求、提升客户满意度的必然要求，也是供电企业增供扩销、提升效益的重要途径。

简介：运用数据包络分析方法（DEA）测度了2003—2012年我国中部地区的金融效率，结果显示，中部地区的金融效率整体水平较低，且近十年间金融效率改善不大，金融效率呈现省内差异较大而省际差异较小的特征。因此，我国必须深化金融体系改革，金融发展不能只重视金融数量扩张，也必须重视金融发展的质量和效率。

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简介：十八大的报告指出:"立德树人是教育的根本任务。"中学地理教学要充分发挥教师的主导作用,真正落实学生在课堂上的主体地位,把课堂还给学生,把学习的权利还给学生。学生成为学习的主人,以实现地理教学立德树人,培养学生的情感态度和价值观课程要求。

简介：本文提出在税收的政治。经济．社会三大属性视角下的税收效率表现为政治效率、经济效率和社会效率，同时结合当前税收效率中存在的问题，提出了相关政策建议。

简介：盘活存量和用好增量是缓解当前我国城市建设用地供需矛盾日益突出的有效手段。利用2005年-2012年30个省以及275个地级市的相关数据对我国城市建设用地的利用效率和配置效率进行实证分析，结果表明：城市建设用地利用效率整体上呈下降之势，但效率改进幅度较大，且改进方式存在着空间差异性；城市建设用地利用效率及土地冗余情况存在着显著的空间差异性；配置效率呈现出显著的层级和空间分异特征，省内各市间的配置效率高于省际，且东部地区省际配置效率最高；人均收入、产业结构、人口密度以及土地交易市场的市场化程度对城市建设用地的利用效率均具有显著影响，不同的市场交易方式对城市土地初始配置扭曲状态的校正作用存在着显著的差异。

简介：并购重组是企业通过外延式扩张从而快速做大做强、实现超常规发展的重要手段。与内涵式发展不同，并购更讲求的，第一是效率，第二是时机。这两点，在以一心堂为代表的药品零售行业并购案例中体现的尤为明显。

简介：课堂是教师开展教学的主要场所,是学生获取知识的主要渠道,课堂教学的效果直接影响着教学质量和人才的培养。而如何提高初中英语课堂教学效率,是英语教师关注的重点。本文阐述了有效开展教学评价的意义、传统教学评价存在的弊端以及如何更好地在初中英语教学中开展教学评价,希望能够帮助初中英语教师提高教学水平,使学生的英语能力得到有效提升。

简介：摘要培养学生对学习过程进行反思的习惯，提高学生的自我评价水平，是提高学习效率，增强创新能力的行之有效的方法。例如学生在解答数学题时，如果在获得正确答案后就此终止，不对解题过程进行回顾和反思，那么解题活动就有可能只停留在经验水平上，事倍功半；如果在每一次解题以后都能对自己的思路作自我评价，探讨成功的经验或失败的教训，那么就可促使学生的思维进入理性认识阶段，事半功倍。因此，为了提高学生的数学学习效率，必须引导学生养成反思的习惯。

简介：面对新课改的要求，面对新教材的特点，我认为小学生要学好数学，不仅教师要积极做好课前备课，学生也应该做好课前备课，“不打无准备之仗”!这样师生对这节课都做到了心中有数，充满了信心，带着兴趣进课堂，就为学好这节课奠定了基础，开了一个好头。一位教育家说：“一个好的开头，就成功了一半”。在长期的小学数学教学中，我发现让学生做好课前准备，有以下几方面的作用。

简介：在教学过程中，教师应循循诱导，激发学生学习兴趣，以培养学生主动学习，独立思考，探索研究的习惯和分析问题，解决问题能力．

简介：摘要“学生说题”是指学生经过认真、仔细、严谨的审题后，在充分思考的基础上，说清题意，说出解题思路和解题过程，从而把自己的想法和做法与教师、同学分享。“学生说题”是一项有效提高课堂教学质量的活动，不仅能培养学生“说题、想题、做题、反思”的主动学习习惯，而且能培养学生优秀的数学思维品质。本文从教师示范说题、学生模仿说题、学生自主说题三个阶段阐述了说题的策略。