简介：摘要：随着新高考政策的深入推进，普通高中走班教学管理逐渐成为了教育领域关注的热点。走班制作为一种灵活的教学组织形式，旨在打破传统固定班级的束缚，充分尊重学生的个体差异和自主选择权，为他们的全面发展创造更加广阔的空间。然而，在实施过程中，走班教学管理面临着诸多挑战，如课程体系的构建、师资队伍的建设、教学资源的配置、教学管理体系的完善、家校合作与沟通以及学生自主学习能力培养等问题。本文旨在探讨新高考背景下普通高中走班教学管理的有效对策，以期为相关实践提供有益的参考和借鉴。
新高考背景下普通高中走班教学管理研究
