简介：摘要水泥土混合桩的设计标准与现场环境互动较大，导致成桩质量处于不稳定的状态。为保证隐蔽工程处理的效果，使水泥土混合桩管理全过程达到规范化、科学化，本文从质量评判流程着手，集合各行业中各种工艺的质量检测方案进行总结归纳，以达到引导一线人员认真学习技术规范，不断梳理总结质量控制成因的目的。

简介：有时静下来想,现实很荒诞却很真实,而最大的荒诞就是对荒诞的习焉不察,并习以为常。社会现实其实是由人心创造的,也是人心的反照,像一面镜子,映射人心,“境由心生”也可以这样理解。不过,一旦社会被扭曲,现实这面镜子就变成一面哈哈镜,很容易把人照歪。这导致一个人的“自我”与“他我”经常会打架。落实到对教师的评价上,我认为应该有两面镜子,另一个是外在的,一个是内在的。

简介：判断一种教育模式的优缺点．不能只凭感觉和想象．需要长时间跟踪调查和对比研究。一位在德国生活多年。目前正在内地进行早教公益活动的朋友．告诉我她亲历的一件事：她曾陪同内地一名教育局长去参观德国幼儿园．这名局长看到德国幼儿园的游乐园。

简介：新学年开始，《求学》在栏目设置、内容编排等方面做了一些调整，不知道您喜不喜欢我们为您准备的这道“高考资讯·指导大餐”？欢迎您参与我们的有奖评刊，您的宝贵意见将帮助《求学》更好更快地成长!

简介：几天前,从一本书上看到一句话：“当权者首先看重的是忠诚,其次才是才能。”这样的说法没错。某电器流通企业一位能干的副总另谋高就,带动其领导的数十名业务骨干全体。这种集体跳槽事件,对企业打击是巨大的。副总是很能干,可是,他背叛了企业,不忠的破坏性太大了。

简介：摘要社会经济的快速发展，对井下采矿作业带来了新的机遇与挑战，有必要对其环境质量模糊综合评判展开深入研究与探讨，并采取最优化的实施措施，达到事半功倍的效果。本文概述了相关内容，分析了井下采矿技术特点，研究了井下采矿技术现状，望该课题的研究，对后续相关工作的实践能够起到借鉴与参考作用。

简介：摘要： 针对目前国内SAR图像人工判读，工作量大、夹杂人为因素等现状，本文作者提出了一种SAR图像客观评价方法，提取了空间分辨率、峰值旁瓣比、积分旁瓣比等参数，并对计算过程设计软件予以实现。软件计算结果与图像成图结果、与传统试验方法吻合良好。结果表明该方法切实可行。

简介：<正>你总是讲出了真理,我们伟大的歌手;这一次你又讲出了真理。“蠢人的评判和俗人的嘲笑”……谁没有经受过这一件和另一件事呢?所有这一切都可以——而且应该忍受;谁要是有力量的话——那就让他去瞧不起吧!

简介：一个国家里有两个非常杰出的木匠，手艺难分高下。有一天，国王突发奇想：到底哪一个才是最好的木匠呢？不如办一次比赛，封胜者为“全国第一木匠”。于是，他把两位木匠找来，限时三天，看谁刻的老鼠最逼真，谁就是全国第一木匠。两个木匠开始不眠不休地工作起来，到了第三天。他们把雕好的老鼠献给国王。国王把大臣全部找来，一起做评审。

简介：针对文科数学教学工作的特点，通过分析影响大学文科数学教学工作质量的影响因子，利用模糊综合评判法对大学文科数学教学质量展开全面评估．该方法原理简单，切实可行，而且能较科学、真实地反映大学文科数学教学工作的实际状况，该方法对评估大学文科数学教学工作具有一定的实用价值．

简介：数千年来,说起“李广难封”,人们都不免要表示同情和叹息。汉将军李广历事文、景、武三帝,毕生抗击匈奴,英名传扬,匈奴誉之“飞将军”,却不但最终未得赐爵封侯,反落个军中自刭的下场。人们不免为其身世际遇鸣不平。这些不平,主要归结到一点,就是所谓“难封”。或谓命途多舛,运数不济,或曰嫉贤妒能,任人唯亲,等等。久而久之,“李广难封”竟成了历世以为命运多舛,怀才不遇和有功难酬之士抒怨发愤的典型借况。对此,笔者却另有看法,因而,想通过对李广一生的大致经历和所受的待遇与其才德、功过的比较,论其是否应当封侯,并证明其是否怀才不遇或有功难酬。

简介：通过对铁路货运服务质量影响因素的分析。运用层次分析法和模糊数学理论建立铁路货运服务质量综合评价模型，并给出了该模型的具体算例。结果表明，该方法具有较好的适应性，能较为客观地评价铁路货运服务质量。

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简介：公正、科学、权威的工程质量评价方法,是保证工程高质、高效的基本平台。本文提出了模糊综合评价算法及基于工程信息系统(含知识库、类似工程数据库)自动提取评判因素集U、评价矩阵R、权数A,避免了请人做打分等统计工作,保证工程技术人员应用时的科学性、可行性。

简介：实践教学是高职院校十分重要的教学环节，对实现人才培养目标起着极其重要的作用。在分析了目前高职院校实践教学评价过程中存在的主要问题基础上，结合高职实践教学的特点和人才培养目标，构建了一套具有高职特色、科学合理的实践教学质量评价体系；然后结合实例，应用二级模糊综合评判模型对教师实践教学质量进行量化评价与定性评判。结果表明，该模型有效，为教师实践教学质量的客观评定提供了科学依据。

简介：历史理论概念（抽象概念）本是历史教学的重点与难点,可是因为中考极少涉及,所以初中历史教学中普遍重视事实性概念的形成,很少论及理论概念的形成问题。其结果是学生不仅无法形成正确的历史理论概念而且还会产生错误的价值判断,比如学生对＂革命＂这一重要的理论概念就存在非常模糊的甚至错误的认识。本文拟对＂革命＂在教学中的＂实然＂与＂应然＂做简单的论述,

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简介：本文对试题警告系数、考试成绩的信度、考试成绩的效度及学生警告系数的计算式做了修正,使之能适合计算机处理.提出试卷平均得分、试卷区分度、试卷警告系数和学生试卷得分度评判指标,使试卷质量,教学质量和学生学习水平的评判量化,可用于教学评估.

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