简介:摘要:统编高中语文教材突出了立德树人的根本任务,注重培养学生的语文学科核心素养。高中语文必修上册第四单元的单元主题是“家乡文化生活”,属于综合实践类单元。家乡文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,引导学生关注所在地区的文化特色,有助于提升学生的核心素养和增强文化自信。《普通高中语文课程》(2017年版2020年修订)提出18个“学习任务群”,意在以“学习任务”来整合单元教学,打破传统教学的局限,引导学生在语文学习活动中养成语文学科核心素养。本文以峨山县花腰彝刺绣技艺保护与传承的调查实践教学为例,对“家乡文化生活”单元教学策略的开展与实施进行探究。
简介:【摘要】目的 探讨肿瘤患者行 PET/CT检查实施精细化心理护理的效果分析。方法 随机抽样法选取2021年6月至12月在我院行PET/CT检查的300例肿瘤患者,分为对照组和观察组,平均每组150例受检者。对照组受检者给予常规心理护理;观察组受检者由专人负责分析评估受检者的基本情况、心理状态和情绪状态等,在常规护理的基础上加强精细化心理护理。结果 两组受检者检查前对 PET/CT的检查了解程度与焦虑程度SAS评分无统计学差异(P>0.05)。观察组的护理后焦虑程度SAS评分低于对照组,检查配合度及患者满意度评分均高于对照组,并有统计学差异(P<0.05)。结论 PET/CT检查的肿瘤患者容易出现不同程度的应激反应,护理人员应针对患者容易产生的情绪紧张、焦虑、恐惧的影响因素,采取精细化心理护理措施,可以保证PET/CT检查顺利进行,获得更好的检查结果。
简介:摘要:在教育过程中,社区地理调查和实践活动是一种提高学生实际操作能力和社会实践能力的重要手段。本文以学生的一次社区地理调查和实践活动为对象,深入探讨其体验和心得。研究发现,实践活动中结合理论知识和实际操作,能够极大地提高学生对地理知识的理解和认识,并深化其对社区地理环境的认识。此外,社区实践活动还帮助学生提升了团队协作能力及解决实际问题的能力。此次调查活动使学生对社区的认知更为深刻,提高了他们的地理实践能力,并且提高了他们的社会责任感。本文的研究结果可以为国内外的地理教育实践提供一定的借鉴与参考,对推动学生主动参与社区实践和提高学生的综合素质具有重要的启示意义。
简介:在《新数学教育哲学》一书中,郑毓信教授强调:“数学对象的建构事实上是一种整体性的建构活动。或者说,数学的对象并非各个孤立的模式,而是整体性的‘建构’。”可见, 整体性、结构性是数学学科鲜明的本质特性。而整体性教学基于对知识的系统理解,强调知识的关联和整合,为学生构建前后一致、逻辑连贯的学习过程,使学生在掌握知识的过程中学会思考,形成主动类比,发现结构、形成结构并加以拓展;将学习过程中积累的经验迁移到新的问题情境,构建有序思维,解决挑战性问题……这些都是深度学习的特质。
简介:摘要:本研究探讨了医学临床教育中小组协同作战模式的成效体现。审视与剖析医学教育实践案例,注意到团队协同作战方式对医学教学成效的显著增进效应。首先,这种方式极大地激发了学生们的学习热忱与积极性,激发了学生间的协同与互动,从而让学习进程更具积极性。其次,协同作战手段有益于增进学习成效,学生在团队氛围里开展学术交流,协同解决难题,共同探讨临床案例的复杂问题,增强临床技能理解和应用水平。此外,这种模式对提升学生的临床推理能力与团队合作素质亦具有积极作用,学生需共同剖析化解临床困境,培养学生判断力和领导力的诊断与治疗方案制定过程涉及的专业知识与实践技能。
简介:摘要:无人机测绘技术因其高效率和精确度,在土地资源调查领域得到广泛应用。通过对多个实例的分析,探讨了无人机技术在土地使用分类、变更监测及权属确认中的实际应用效果。该技术能够提供更高分辨率的地形数据,改进数据收集过程,并减少地面作业的需求。此外,研究还评估了数据处理方法和影像解译技术的进步,这些进展显著提升了调查的准确性和效率。最终,本文建议了几种优化策略,以期无人机测绘技术能在未来的土地资源管理中发挥更大的作用。