简介:导入是教学活动的一个重要组成部分,也是一种教学技能。好的开头等于成功的一半,教师精彩的导入能像磁石般地吸引住学生,为一堂课的顺利进行打下良好的基础。课题,简言之,它是一保书的标题,也就是一课书的名称.它最直观地体现了这一课书的内容。每一课书都有课题,每个课题都是对某一历史时期内容的高度概括。因此,我觉得从分析课题导入新课既简捷又能抓住重点。通过教师对课题的分析,不但可以开宗明义,抓住主旨,吸引学生的注意力,而且可以使整节课有了一个良好的开端。几年来的教学实践,我觉得可以有如下几种方法:1.用提问的方法导入如:“繁盛一时的角翎”这一课。教师根据课题的字面意思,一开始就向学生提出三个问题:1)隋朝
简介:摘要:在初中物理课堂中,积极地进行课题导入是激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛的重要部分,对于提高学生的学习效率具有重要的作用。本文立足于初中物理课堂教学实践活动,分别从“复习导入,温故知新”“趣味导入,激发兴趣”“设疑导入,激发求知”这三个方面入手,针对初中物理课堂导入意义及对策进行了初步的分析和探索。
简介:摘要:万事开头难,课堂教学的导入也一样是个永恒的话题。从课堂的导入就可以看出一节课成功与否。熟话说:通不通,三分钟。这意味着课堂导入是多么的关键和重要。