简介：摘要课程是学校提供给学生的文化大餐，是学校精心制作的高品质的教育产品，是学生、教师、学校发展的重要载体。校本课程开发，既满足了学生个性化发展的需求，也为教师专业化发展提供了路径。

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简介：文章基于课程生态需求分析模式，从学术英语与通用英语的异同分析入手，结合学术英语在高校教育生态系统中的需求，讨论学术英语在大学英语课程体系中的定位。提出以下观点：“学术英语”课程的开设是符合教育生态需求的有效选择；学术英语与通用英语属于内包关系，因而学术英语亦可取代目前的通用英语成为大学英语的核心课程。

简介：本研究以需求分析理论为指导，就高职酒店英语为研究对象，从目标需求、学习需求以及教学需求三个方面，通过问卷、访谈等方式搜集用人单位、学习者以及语言教学机构所提供的数据并做分析，探索高职专门用途英语的需求特点，为专门用途英语的课程设置提供充分、科学的依据。

简介：通过调查翻译硕士专业学位（MTI）点的课程设置状况,对比翻译产业的需求,作者发现大部分MTI院校的现有课程与翻译产业的需求还有较大出入,存在着文学翻译和非文学翻译比例倒置、与产业紧密相关课程严重缺乏等问题。各院校还需突出特色,建立校企合作,根据市场需求不断调整、改进课程设置才能培养出具有符合产业需求技能的高端翻译人才。

简介：高职课程是高等职业教育的灵魂和载体，是实现实用性人才和良好公民培养的桥梁。高职课程改革不仅要满足社会需求，而且要满足人的发展需求。课程应该因需而设，体现行业和岗位群需求，突出实践课程，注重基础课程和专业课程的融合，重视项目教学；要体现人文关怀，重视隐性课程和选修课的开展，充分利用多媒体等，重视学生个性的培养。课程设置和实施的改革必然带来评价的变革，教师素质要求的提高等。

简介：Word课程改革应面向岗位需求,提高学生分析问题解决问题的能力,适应办公自动化要求.

简介：以长春医学高等专科学校为例，对护理学生开设的护理英语课程进行需求分析，发现学生有强烈的学习动机想要学好护理英语这门课程，但是对护理英语教材和教学方法的认识上有一定的分歧，因此对学习动机和态度、学习目标和教学方法、多媒体资源等给出建议。

简介：本文简要评述了PALGRAVEMACMILLAN公司出版的DevelopingCoursesinEnglishforSpecificPurposes一书。该书探讨了开发ESP课程的三个步骤：需求分析、专业话语调查和课程开发，并结合四个ESP课程案例阐述课程开发的全过程。本书层次分明，条理清晰，有助于读者了解ESP课程开发理念，并在实践中结合各自经验，改进现有课程或开发新的ESP课程，推动教学发展。

简介：本文基于需求分析理论,通过问卷和访谈的方式就大学生对大学英语后续课程的需求情况如:学生目前的英语学习情况、对大学英语后续课程的需求程度、最希望开设的后续课程、开课时间、最受欢迎的教材形式、任课教师和授课方式进行了调查。根据调查结果,文章从加强模块化的课程设置、探索混合式教学方式、科学的选择课程资源和加强师资队伍建设方面提出了建设大学英语后续课程的建议。

简介：摘要：使用自制的医学影像学专业课程设置需求量表,对部队和地方从事影像专业的医师进行调查。结果表明,政治理论、科学文化、军事基础、人文知识等课程,以及突出医学影像学专业技术和实践能力培养的课程受到调查对象的重视,提示在医学影像学人才培养过程中,课程体系设置要突出军事和医学影像学专业特点,在教学过程中要重视专业技术的实用性和学生实践能力培养。

简介：调查分析了在校研究生的体育需求，结果表明：研究生群体有极大的体育需求，愿意参加有组织的体育锻炼和体育活动；他们要求把健身性、娱乐性、健美性强和比较流行的中等强度的运动项目作为体育课程内容；研究生对体育运动的喜爱是多种多样的，研究生体育课程要有丰富多彩的内容才能满足绝大多数学生的需求；研究生体育课程类型应以选修课为主，成绩评定最好采用过程评价而非水平考试。

简介：本文以ESP需求分析理论为基础，以江苏省内10所工科高校的800位学生为问卷调查对象，通过对问卷进行分析总结，了解省内工科高校学生的大学英语学习现状以及ESP课程的学习需求，以期为ESP课程的实施提供需求依据和建议．

简介：ESP理论是指导大学英语教学的重要理论,大学英语教学需要满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需求.开设ESP理论下的大学英语拓展课需要了解学生学习需求情况.课题组通过问卷调查发现学生的兴趣爱好需求和考级应用需求较高,课程需求呈现出明显的应用性特征.通过访谈对学生兴趣课程开设、考试过级与英语能力提升等问题探求质性因素,研究发现对大学英语教学改革有积极意义.

简介：摘要笔者所在独立学院于2016年将ESP课程设置纳入大学英语教学改革日程，2016级学生在大二第一学期正式开始实施，针对独立学院人才培养目标，结合专业需求，着重于在知识学习过程中提高语言应用能力，以培养能符合社会需要的应用型人才。因初步改革，在课程设置和实施过程中出现了一些问题，本文就出现的实际问题进行分析，提出解决问题的建议。

简介：针对高职商务英语课程改革的社会需求和学习者个人需求展开调查和分析,研究显示,学习者个人需求和社会需求之间距离相差甚远,这些调查为商务英语口语课程设置与改革提供了依据,提出高职商务英语课程改革应遵循针对性、应用性和综合性的原则.

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简介：摘要：在不断变化的社会政治环境中，党员干部需要不断提升自身素质和能力以适应新的挑战。党校作为培养党员干部的主阵地，其教育培训质量和效果直接影响着干部队伍的整体素质。因此，对党校干部培训的需求进行深入分析，并基于此优化课程设计，是提高培训质量和效率的关键步骤。本文将探讨党校干部培训的需求分析方法，并提出课程设计优化的策略。

简介：摘要：为了能够兼顾学前儿童综合能力的全面发展，需要对其课程设计进行一个创造性的考量。而主题式课程既能够帮助学前儿童教师明确自己的课堂实践目的，也能够帮助学前儿童在集中注意力的基础上全面参与到主题课程中来。只有这样，学前儿童的学习需求才能够在课程参与的过程中得到保障，从而促进自己的全面发展。

简介：本文简述了需求分析的涵义、概念和发展，着重探讨了学习者需求与课程设置的关系，提出了以需求分析为中心的英语教育专业课程设置。