简介：摘要：人民音乐家冼星海曾说，音乐是人生最大的快乐，音乐是陶冶性情的熔炉。音乐教育的目标就是培养学生聆听美、体验美、创造美的素养。音乐本身就是一项充满创造性的艺术。在课程改革的背景下，音乐教学要充满个性特色，教学效果更要显著有效。因此，教师应该开拓创新形式，运用创新的教学方法，让学生感到音乐课程的独特魅力。

简介：摘要教学评价是教学过程的一个重要环节，新课程改革的顺利进行，需要教师树立全新的教学评价观，在评价学生的语言和数学逻辑智能的同时，也要评价学生的其他智能，要扩大评价主体，要在情境中评价学生。

简介：摘要：新一轮的音乐教育课程改革正在朝纵深方向推进,音乐教师专业化已经成为必然趋势,钢琴实践能力与音乐教师专业化有着十分密切的联系。然而,长期以来,高师钢琴教学在课程设置、教学内容、教学方式上受音乐学院钢琴表演专业教学模式的影响,对学生钢琴实践能力的培养并未引起足够重视,调查结果表明,学生的钢琴即兴伴奏与弹唱能力薄弱。因此,高师音乐教育应对学生的钢琴实践能力的各部分教学计划方案进行科学安排、加强钢琴即兴伴奏与弹唱技能的培养与训练,以提高音乐教师的素质能力。.

简介：音乐教学法是高师音乐教育专业培养学生教学能力的一门重要课程.高师音乐教育的宗旨是培养中小学音乐教师.音乐师范生不仅要掌握音乐基本理论知识,而且要把所学知识转化为实际的教学操作能力.因此,明确培养目标、改进教学方式、树立新概念、开拓新思路应作为教学改革的基本内容.

简介：摘要：

简介：摘要：《普通高中音乐课程标准》指出音乐教育理念是：“以兴趣爱好为动力，注重以音乐审美为核心，注重个性发展，理解多元化文化，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐”。这对高中音乐教师开展音乐教学活动提出了新的要求，即在教学实践中推动高中音乐教学模式改革，建构为新课程改革需要的高中音乐新课堂。

简介：摘要：小学生正处于身心健康发展的黄金阶段，通过小学音乐合唱教学来为学生进行美育教育活动是非常必要的，既可以提高学生的音乐审美欣赏能力，又可以促进小学生合作能力的有效提升。既丰富了学生的精神文化生活，又提高了他们的审美情趣。因此，有必要通过对小学音乐合唱教学策略的研究来进一步促进这项活动的开展。

简介：摘要当前，在新课程改革的形势下，以往传统的音乐教学已经无法满足学生发展需求。从当前情况来看，大部分学生都是90后，它们自身具备明显的特征，因此，对于教师而言，怎样在提升教学效率和质量的基础上满足学生基本需求，是高中音乐教师教学期间兼具的首要任务。本文主要分析了目前音乐教学的现状，论述了新课程改革背景下音乐教学的创新措施。

简介：摘要：对于课程教学改革与创新而言，并不是所有的拿来主义都能够被合理化运用到课程改革之中，以此推动课程改革有效性。因此，在音乐课堂改革道路之中，教师应合理化把握改革适当性，为改革提供符合音乐课程内容的相关举措，以此解决传统教学理念之下学生音乐学习积极性不高的问题。本文主要分析与研究，在音乐课堂改革道路之中，如何把握度，以推动音乐课程改革朝着科学化与合理化方向发展，并明显以学生为中心的改革思路，推动改革高质量进行。 　　【关键词】度；音乐课程改革；多元文化

简介：摘要新课标是时代的要求，是教学与时俱进的迫切需要。随着音乐新课标的广泛实施，小学音乐教学改革提到日程，本文结合多年来自身的经验以及温州滨江区的客观实际，从四个方面去阐述在新课程下小学音乐教学应该注意的几个方面。

简介：针对柳州职业技术学院音乐系电脑音乐课程现状，在分析高职院校生源状况、分析学情的基础上，对高职电脑音乐课程的教学改革进行了初步探究，提出了走适合高职学生特点、适应社会用人单位需求等可行性建议。

简介：在新一轮基础音乐教育课程改革中,由于部分音乐教师对课改的基本精神理解不深,对新把握不准,导致在课堂教学中走入了误区.目前比较典型的有:在教学组织上把教师的主导作用与学生的主体作用相互对立;在内容实施上把课程综合解读为多门课程内容的简单相加;在教学理念上把现代教育狭隘的理解为现代技术教育.

简介：摘要小学阶段开展的音乐教学对于学生的发展有着重要的作用，能够陶冶学生的情操，提高学生的审美水平。在农村地区的小学音乐教学中来看，仍然存在一定的问题需要我们去改进，教师的教学观念落后、教学方式单一、音乐教学的资金投入不足等等，这些都制约了农村小学音乐教学的发展。在新形势下，要想根本的解决这些问题，就要进行教学的改革，提高音乐教学的水平。

简介：音乐教育是素质教育的有机组成部分，也是实施素质教育中的一个重要环节。中学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段，在其教学中应摆脱传统思想的束缚。在新课程改革背景下更新教学理念，探索新的教学模式，最大限度的发挥学生的创造性和能动性，达到最好的教学效果。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，高中音乐教师的日常教学，渐渐地出现了一些缺点。为了让高中学生获得全面的发展，也为了让音乐课程发挥出真正的教育价值，高中音乐教师有必要对自己的课程进行革新。鉴于此，本文从高中音乐教学概述、现状以及新课程教学策略三个方面，对此议题进行简要探究，以期为广大高中音乐教师的日常教学，提供一定借鉴。

简介：摘要：在新课程改革不断深化背景之下，小学音乐教师需针对现阶段教学现状形成更深层次认知，通过改善自身教学方式设计具备较强科学性的教学方案，从而促使小学音乐教学得到显著改善。基于此，本文将主要针对现阶段音乐课程改革背景下小学音乐教学现状展开分析，以期为相关从业人员提供参考。

简介：摘要：随着音乐教育的不断发展和改革，小学音乐教学也面临着新的挑战和机遇。本文通过对小学音乐课程改革的背景和现状进行分析，探讨了小学音乐教学的重要性和存在的问题，并提出了相应的解决方案和建议，旨在为小学音乐教学的改进和提高提供一定的参考和借鉴。

简介：此次研究先对生态教学观进行了相应介绍,而后基于实际针对以生态教学观为基础的高校体育课程教学改革展开了探索、讨论,以确保给社会各大中、小学培育、输送更优秀的契合新课程改革需求的体育教师。

简介：摘要新课程改革下，越来越多的教学模式与方法应用到实际教学过程中，促进了高中音乐教学质量与效率的提升。本文首先对高中音乐新课程改革模块教学进行介绍，然后提出模块教学在高中音乐课程中的应用策略，供有关人员参考。

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