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  • 简介:为了进一步提高我校小学生数学课堂听课效率、提高老师的教学质量,为了推动教育事业有效发展,更好地推动新课改实施,努力提高学生的创新精神和实践能力,特此根据学校实际以及小学生实际数学学习基础,本人结合自己多年来的教育教学经验针对学生课前课中课后学习情况从提高小学数学教学质量和提高小学生课堂效率以及课后作业布置等方面做了几项减轻小学生课业负担的研究和分析。

  • 标签: 学生课业负担 数学教学质量 数学课堂 教育事业 小学生 听课效率
  • 简介:减轻中小学课业负担,目的是要把快乐还给学生,把健康还给学生,把快乐的学习还给学生,把轻松的书包还给学生。在教学实践中我主要采取以下措施减轻学生课业负担:

  • 标签: 负担 教学实践 学生 中小学
  • 简介:摘要:随着中学生学业负担的不断增加,制定有效的课业辅导计划成为减轻这一负担的关键。本文旨在提出一种可行的课业辅导计划,以帮助中学生更有效地应对学习压力。首先,我们分析了当前中学生面临的课业负担问题,并探讨了其根源。然后,我们提出了一系列解决方案,包括建立多元化的课业辅导体系、提供个性化的学习支持以及促进学习与生活的平衡。最后,我们讨论了这些解决方案的实施策略和可能的效果。本研究的结果表明,通过制定有效的课业辅导计划,可以有效减轻中学生的课业负担,促进他们的健康发展。

  • 标签: 中学生 课业负担 辅导计划 学习压力 解决方案
  • 简介:课程指课业及其进程,含有学习的范围和进程的意思。其中的教学内容及其系统安排已经成为国家课改的重点。新教材已使用多年,其中酸甜苦辣,一线教师最有体会。

  • 标签: 课程设置 课业 进度 教学内容 一线教师 新教材
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  • 简介:摘要“减负”乃当今教育亟待解决的一项重要任务。近年来,减轻学生过重负担的工作取得了一定成效。但是,学生负担过重现象至今仍没有从根本上得到有效遏止,有的地方仅停于表面,有的地方甚至愈演愈烈,已成为全面推进素质教育的严重障碍象。本文主要就如何减负进行了浅析探讨,力求真正实现“减负”,让孩子们身心全面发展。

  • 标签: 减负 调查 社会 家庭 学校
  • 简介:摘要学生课业负担过重,一直备受社会关注。其产生的根源是什么?学生过重的课业负担对学生身体健康的危害早已引起人们的重视,是一个全社会关心而始终没有解决好的一个老大难问题。

  • 标签: 负担根源减轻高效效果
  • 简介:【摘 要】随着高考语文分值的提高,学生、家长、教师对于学习语文更加重视,导致学生课业负担加重,从而影响到小学生学习语文的兴趣。语文学习要“课内打基础,课外练功夫”,“课内长筋骨,课外长肌肉”。要提高“练筋骨、长肌肉”的功效,就应更新观念,提高课堂效率,设计多层次作业,减负增效。

  • 标签: 更新观念,课业负担,减负增效
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  • 简介:摘要:要真正的减轻学生过重负担,其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课,使学生毫无学习兴趣,教师讲得糊里糊涂,学生听得模模糊糊,一堂生动充满了活力的课,能够充分调动学生的学习积极性,使学生的思维空前活跃,能够与教师紧密配合,学生学起来效果极佳,而且学得轻松,学得快乐,这不是减轻学生的负担吗?

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  • 简介:摘要:初中英语作业的布置与设计是英语课堂教学的重要组成部分。现阶段初中英语作业量大却不专精、机械重复、忽视学生层次差异化设计、忽视拓展延伸,未体现新课程标准的核心素养价值,容易消弭学生学习的兴趣和主动性,无法提高中学生的思维品质和综合语言运用能力。本文从控“量”抓“质”,注重分层与启发;动机驱动,增强趣味;多元开放,接轨实践三方面浅谈优化英语作业,减轻课业负担。

  • 标签: 初中英语 优化作业 减轻负担
  • 简介:有人说.我国中小学生课业负担过重是个“顽症”,教育部门的“减负”行动是“屡战屡败”,因此,不少教育工作者尤其是一线教师.对减轻学生过重课业负担的信心不足,责任感也不强。诚然,造成学生课业负担过重的原因是多方面的,仅靠教师的努力无法从根本上解决问题,但这并不意味着教师在“减负”上无能为力。事实上,身处教学最前沿的教师。在减负方面应该也完全可以有较大的作为。

  • 标签: 学生课业负担 一线教师 课业负担过重 “减负” 教育工作者 中小学生
  • 简介:

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  • 简介:减轻学生负担一直是教学改革中很重要的一环。众所周知,当今社会,学生的学习压力El益增大,学校层面对学生的要求越来越多,作业、成绩始终是一大部分学生的心病。

  • 标签: 学生 课业负担 教育改革 教学管理
  • 作者: 聂兆丽(贵州省绥阳县宽阔中学贵州绥阳563311
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《理科爱好者》 2009年第2期
  • 机构:摘要:为了提高学校中、高考升学率,课堂教学往往是“满堂灌”的居多。这就导致了学生学习课业负担过重,严重影响了学生的身心健康和学生的全面发展。该问题已引起了教育界有关人士的高度重视,成了教育主管部门一个难以治愈的难题。要让学生轻轻松松的学习,教师必须采取措施,优化课堂教学,尽量做到精心备课,优化设计教学作业,缩短讲课时间,给学生留下思考的余地,使教师为主导,学生为主体,学生真正成为学习的主人,切实把学生过重课业负担减下来。
  • 简介:摘要在中小学课程改革进行多年后,小学生的课业负担不减反而更重,这已成为不少学生、家长、教育学者的哀叹和呼声。笔者以大连市一所小学为样本,调查了小学生的课业负担状况,从问卷、观察等调查结果来看,小学生普遍存在在校时间长、做作业时间长、考试次数多、可自由支配时间少、业余爱好少、心理负担重的现象。这其中既有教育自身的成因,也有深刻的社会文化因素。笔者欲对此问题展开了充分的分析与论证。

  • 标签: 小学生 课业负担 减负
  • 简介:摘要学生课业负担过重,已严重影响到青少年的健康成长,危及青少年的身心健康。因此,减轻学生课业负担、保证学生睡眠时间已迫在眉睫。这就要求教师有效教学、精心备课、精选作业、合理布置家庭作业,让学生花很少的时间愉快地学习,取得良好的学习效果。

  • 标签: 学生课业负担家庭作业
  • 简介:摘要学生家庭作业是课堂知识的延伸,适当地安排学生的家庭作业是必要的。家庭作业有助于培养学习的独立性、责任心和认真精神,养成独立学习的习惯。家庭作业是走向独立获得知识的第一步,而且对于学生智力的发展是有很大意义的。目前从学生整个课业负担上来看是超重的,其中家庭作业负担过重也是一个重要方面。学生心理上有较大的压力,行为表现各不相同,严重影响着他们的健康成长。

  • 标签: 家庭作业负担过重主要表现课业负担原因课堂作业
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