简介:我国一些大学生被消费主义误导的典型表现是:认同消费主义式"过度"消费是推动国家经济发展的爱国行为,而此却是消费主义获得伦理上的"善"和政治上"合法性"的重要文化策略,其目的是要为资本主义全球扩张克服市场的有限性;误导大学生忽略经济发展具有整体性、长远性和持久性而混淆短期单纯的经济增长为经济发展;把以消费主义式消费拉动经济短期增长的策略解读为经济发展的长期有效政策,而遮蔽了消费主义在缓解经济困局的同时又把经济推入更深的困境。消费主义经济理念为大学生错误的消费观念和行为提供理论支撑,从而危害部分大学生的身心健康,同时也危及家庭的安乐、校风的良好与社会的安定。
简介:"整天就知道玩玩玩,知不知道多看看书?"不用回头看,又是老爸在教训我。"爸爸,我作业早做好了!"我嘟着嘴还了一句。"那我来考考你:有一个等腰三角形,其中两条
简介:“张悟本神话”被打破了,以他名义出版的《把吃出来的病吃回去》也不能再骗人。可是事情远未结束。
简介:据报导,在青岛医学院附属医院门诊大厅里,一个5岁的孩子,愤怒地向母亲提出强烈"抗议":我讨厌刘亦婷!我再也不听‘名著’了!"看来,这个小女孩实在是忍无可忍了!原来,最近那位母亲跟着潮流也买了一本"名著"--.她读了以后,觉得获得了培养孩子成功的"法宝",就开始在女儿身上做"实验",一心要按照刘亦婷父母的做法,再复制一个"刘亦婷",也让自己的女儿去上哈佛.
简介:一次,我去听姜老师的一节思想品德课,他在教授“宽容”时,为了吸引学生的注意力,找到学生的兴奋点,于是通过拆字游戏导入新内容:今天我们谈论的话题是“宽容”,为了更好地帮助大家了解宽容,我们先来玩一个游戏——拆字游戏。谁能把“宽容”二字给拆开,然后解释一下原因呢?不一会儿,姜老师说出了自己的答案:“宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。“宽”的下面,是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种意见都无法包容,何况杂草呢?“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,但我们要想在一起就要相互理解。就像我对宽容有自己的理解,但也想听听你们对宽容的理解一样。