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简介：摘要在幼儿园的日常生活和学习教学活动中，语言学习活动是非常重要和关键的。语言学习活动要创新、有想法、有深度，最大可能性的激励幼儿来学习语言，来进行语言活动。孩子们懂得运用使用语言来营造一个好的语言环境。

简介：摘要：在当前的幼儿教学过程当中，语言艺术性的教学非常的重要。幼儿阶段正是学生进行语言知识学习的黄金阶段。因此，教师在教学的过程中就需要探索与语言艺术性教学的方法。教师在组织幼儿进行语言活动的时候也需要探索新的方法和形式，体现出艺术性的特点，不断地激发幼儿学习语言的兴趣，提高学生的语言运用能力。本文就针对如何开展幼儿语言艺术性的教学展开分析和讨论。

简介：摘要：新时期，在人们的日常生活中，电视播音已经是不可缺少的传播媒体。随着经济的发展，产业也突飞猛进。随着人们物质需求的日益增加，人们的审美观念也发生了变化，对播音员主持人的语言艺术提出了更高的要求。为了适应时代的发展，满足人们的需求，播音员主持人必须充分理解播音员主持人的语言艺术特征，不断理解自己的语言艺术。本文探讨新媒体时代播音员主持人语言艺术提升问题。

简介：摘要现如今数学教学越来越受到社会各界的关注，怎样才能提高课堂教学的质量，从事教育界的人士开始从语言方面展开积极的探索和探讨。语言是教师与学生之间沟通的桥梁，也是实现教学目标的基础手段，如果数学教师能够注重教学过程中语言艺术的运用，那么对提高教学质量一定会有很大的作用。

简介：摘要一位教师的教学语言对一节课的教学质量产生着重大影响，如果教师的教学语言是平板的、无趣的，完全按照教材来复述教学内容的，那么学生们在课堂上的表现一定是昏昏欲睡、强打精神的。然而，如果一位教师的教学语言十分生动、诙谐、逻辑结构鲜明的，那么学生们便会对教学内容表现出浓厚的学习热情，整个教学氛围也是十分鲜活的、充满生机的。高中数学是一门重难点学科，对教师的教学语言的要求更高。本文便对高中数学教师的教学语言的应用进行分析与探索。

简介：摘要：随着各类新兴媒体与传统媒体的不断融合发展，新媒体时代的大幕正式开启。这一时代的来临，无疑让广播电视媒体行业对播音主持提出了更高的要求，并且让播音主持的日常工作面临诸多挑战与压力。想要从容面对各种挑战，播音主持就必须创新工作理念，增强自身语言的艺术性、专业性和亲民性，进而成功转型，获得更多受众的认可、喜爱与支持。基于此，本文详细分析了新媒体语境下播音主持语言艺术性。

简介：摘要：随着各类新兴媒体与传统媒体的不断融合发展，新媒体时代的大幕正式开启。这一时代的来临，无疑让广播电视媒体行业对播音主持提出了更高的要求，并且让播音主持的日常工作面临诸多挑战与压力。想要从容面对各种挑战，播音主持就必须创新工作理念，增强自身语言的艺术性、专业性和亲民性，进而成功转型，获得更多受众的认可、喜爱与支持。基于此，本文详细分析了新媒体语境下播音主持语言艺术性。

简介：摘要：新媒体的出现，极大丰富了大众获取新闻信息的途径，受众只要用一个手机和相关软件，就可以在任意时间、任意地点观看自己感兴趣的新闻节目。这样的竞争环境，极大地挤压了传统电视新闻节目的发展空间。但作为具有一定公信力的电视新闻节目，在受众的心里依然占有重要的地位。作为新时代的电视新闻节目主持人，要认识到播音语言创造力的重要性，发挥电视播音语言的艺术性和创新性，保证电视新闻节目的质量。

简介：摘要：我国现阶段科学技术和经济发展都十分迅猛，我国的新媒体行业发展也随之有了显著的进步。新媒体行业的发展对我国信息化建设的进程起到重要地推动作用。而播音主持这一专业是新媒体行业中重要的一部分，近年来行业竞争也日趋激烈。在这样的情况下，就要求相关的主持人要不断提升自身的业务水平，不断提很语言的功底，完善在语言表达上的艺术性效果，形成独树一帜又融汇贯通的语言艺术风格。

简介：摘要：伴随着信息科技的不断发展，新兴媒体开始全方位涌入人们的生活。现如今，各行各业都在不断的跟随新媒体的发展潮流，播音主持行业也开始摆脱原有的播音主持行业中的固有模式，进入了多元化主持之路。播音主持行业作为媒体行业的重要部分，在媒体改革、新媒体快速发展的过程中，需要做出相应的必然的改变。主持人的作为播音主持的主体，在播音主持过程中主持人的语言风格将会直接影响整个节目的效果。

简介：摘要教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧，教学语言艺术反映了教师的能力和水平。同时，在一定程度上，决定着教师的教学效果。为此，思想政治课教师，除了要具备坚定的信仰，渊博的知识，熟练的教学技能，还必须努力提高自己的教学语言的艺术水平。

简介：高中数学教学当中,教师的语言引导起着非常重要的作用,教师语言的艺术性更是关系到学生是否能真正理解教学的内容.高中数学本身具有逻辑性非常强的特点,在教学过程中,教师不仅要有足够的数学知识,还要有良好语言表达能力和技巧.本文结合当前高中数学教学中教师语言艺术性方面的现状,尝试为其找到有效的教学语言方法.就此,本文先简要分析了高中数学教学语言及其艺术性的界定及特征,并就如何实现语言艺术性教学提出了几点策略.

简介：摘要：在当今的新媒体背景下，播音主持中的语言艺术成为了新的探究目标。因此，进一步提升播音主持专业人士的语言艺术性，是满足观众需求的关键。新媒体背景下要求播音主持专业人士，其语言应当具备个性化、多元化、真实性、时代性以及亲和力，以此来提高播音主持语言艺术性。本文就新媒体语境下提升播音主持语言艺术的实施策略进行讨论与探究。

简介：摘要高中数学教学是非常重要的，同样的，高中数学的教学也是有难度的，教师们需要增加数学课堂的趣味性吸引学生，让学生对数学的学习产生兴趣，把自己主要的精力都放在数学学习中。很多高中数学研究工作者都对高中数学进行了研究，他们希望通过提升高中数学教学语言的艺术性来激发学生的学习热情。笔者也从事高中数学教学多年，对高中数学教学语言艺术性也有自己的探究。

简介：摘要：地理课堂教学语言艺术是地理教师教学表达艺术的重要组成部分，是地理教学综合素养的集中体现。本文通过问卷调查法和观察法发现地理课堂教学语言艺术表达存在的一系列问题。并从语言准确性、简明性、表现力和三个角度提出相应的建议。

简介：语言是一门艺术,尤其是语文课堂语言。既然是艺术就应该让学生在课堂学习中享受课堂语言,从而达到在艺术中轻松学习的效果。课堂语言的艺术化会使学生在学习中受到语言美的感染。作为语文教师,讲究课堂语言教学艺术就等于追求语文课堂的高效率。作为语文课堂,体现课堂语言教学艺术就等于盎然语文课堂的生命力。那么,课堂语言的艺术性究竟体现在哪里？

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