简介:摘要:目前高职院校在进行教育体制改革过程中,需要对学生的诚信教育机制进行重点改革,当前社会需要的人才除了技术层面的要求,对具体的德育水平也有着较为严格的要求。社会发展过程中,诚信事件屡见不鲜,高职院校的学生作为未来社会的主要技术型人才,在社会中需要积极遵守诚信守则,提升自身的个人价值观念,促进良好社会风气的形成。辅导员需要从多方面入手,在高职院校中积极推行诚信制度,提升对学生不诚信行为的管理力度,利用创新的诚信教育管理理念对学生进行科学引导。
简介:摘要:初中生在诚信心理品质的形成与发展过程中,其心理轨迹经历“初定”“稳定”“大定”,行为轨迹经历“初成”“中成”“大成”的不同阶段。核心价值观的指导尤为关键,家庭、学校、社会三位一体所形成的合力是诚信品质培育的有效系统与有力措施。
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简介:摘要:诚实守信是中华民族自古以来传承下来的优良品德,也是当代大学生最基本的道德修养。儒家文化中包含着大量的诚信思想,对于今天加强大学生的诚信教育仍然具有巨大的价值。有必要参考儒家诚信思想,将其融入到大学生的诚信教育中去,借鉴其中优秀部分,以此来培养大学生的诚信意识。
简介:湖南省株洲市天元区天元中学 湖南株洲 412007 摘要 : 因为谎言,诚信的缺失、因为腐败,道德的沦丧,使一个不可一世苏联帝国崩溃。①以邻为鉴,我们呼唤诚信,拒绝谎言。从古至今,我们崇尚诚信,流传有关许多诚信的动人故事。 教师做的是真诚 的事业,让我们坚守这份真诚 ,不要急功近利,让学生的行为真诚、负责,共同构建一个和谐的社会。
简介:无
简介:摘要:经济把握着一个国家的命脉,社会主义市场经济下如何保证经济健康平稳发展,在会计领域上,笔者认为会计诚信是基础,是市场经济的灵魂。建立健全会计诚信制度能为我国经济健康平稳发展保驾护航;会计信息失真,将成为阻碍我国市场经济顺利发展的巨大障碍。坚持会计职业素养,提高会计诚信水平,建设会计诚信体系是我们面临的重要问题。会计工作担负着向社会提供会计真实信息,如实反映企业生产经营活动和结果的一种责任。
简介:【摘要】我校在德育工作中突出“诚信”主题,积极探索创新,与宣传、教育、银行等有关部门合作共建,在学校创立“诚信银行”,并构建校园“诚信银行”德育模式。校园“诚信银行”是开辟德育新思路,创新德育形式,构建学校德育特色的一种有效探索,是着力构建学生、学校、家庭、社会四结合的德育教育实践平台。
简介:摘要:诚实守信,是中华民族的传统美德。我国自古就有诚实守信的优良传统,人无信不立,政无信不威,诚信旱已融人中华民族文化的血液,成为文化基因中不可缺少的重要一环。因此,如何建立学生的诚信意识、将诚信变为习惯是我们必须面对的课题。
简介:摘要:作为教书育人的主要阵地,学校承担着教授知识与教育人的双重重任。随着新时期教育观念的革新,如今的中小学教育教学过程中,只注重文化知识的教学,显然已不能适应社会发展的趋势。作为未来社会事业的接班人,在拥有过硬的知识才能时,还需要从小接受到良好的德育教育,并具备优秀的道德品质。尤其对于小学生来说,诚信教育至关重要。言出必行,量力而行,是为人处事的根本。本文就从如何与生活为友,践诚信之路,在小学小学德育中如何实施诚信教育的策略作出探究。
简介:摘要:伴随我国社会主义市场经济越来越成熟,社会信用体系建设持续健全,市场对质检机构也有了更加严格的标准。为了符合市场所提出的质量诚信标准,质检机构必须要积极地进行质量诚信体系建设,通过不同措施来不断提升自身的质量诚信体系的不足。
简介:摘要:笔者作为任课教师和辅导员,在教学过程和班级管理工作中,发现学生存在考试作弊等诚信问题,造成师生、生生之间一些关系不和谐后果,本文通过经历的事情总结一些看法,以期与同行交流建议。
简介:摘要:诚信是中华民族的传统美德,诚实守信乃做人之本。一个人只有讲诚信,才会有信誉,才能赢得别人的信赖和尊重。学校是青少年学生品质培养的主阵地,也是他们诚信意识培养的主阵地,教育工作者责无旁贷。对青少年学生进行诚信教育,可以在开展活动中渗透诚信教育,也可以在学科教学中开展诚信教育,为师者应起表率作用,对学生以诚相待,要让学生体验诚信的重要性。只有这样,才能“润物细无声”地将诚信意识渗入学生的心田。
简介:摘要:人无诚不信,国无诚不立。诚实守信是中华民族的传统美德,习近平总书记在不同场合对诚信的重要性做了多次阐述,在党的十九大报告中明确提出要加强思想道德建设,强调要“推进诚信建设”,对社会诚信建设提出了明确要求,为加强会计人员诚信建设指明了方向。随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平越来越高,对于各行各业诚信的问题越来越重视。国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,必须高度重视,提高意识,强化监管,建立机制,不断将新时代会计诚信建设引向深入,全力推动新时代国有企业高质量发展,为社会创造更大的价值。
简介:摘 要 : 诚信是中华民族的传统美德,在公民基本道德纲要中,诚信被列入其中,在当代社会主义核心价值观中,诚信也被纳入了公民个人层面的要求,由此可见,诚信十分重要,近几年,公费师范生毕业后出现了一些违约的事件,这些违约事件虽然不是普遍现象,但是针对违约事件出现后,作为一种问题来研究,还是十分有必要,值得重视和探究。本文从诚信和诚信教育的涵义和目的,公费师范生与诚信问题的关系,进一步分析和探索公费师范生怎么样进行诚信教育。
简介:摘要:初中生属于青少年阶段,各方面都不成熟。其中,初中生的诚信问题尤为突出。新课程背景下的素质教育强调:以人为本,促进人的全面发展。初中学生的诚信教育属于素质教育的一部分。
简介:摘要:诚信属于一种价值取向,属于一种道德规范和行为准则,诚信属于一个人为人处世的原则。诚信需要将思想落实到行动上,做到言行一致。小学阶段是学生身心发展的重要阶段,在这一阶段落实诚信教育,可以优化学生的情感态度和思想品质,促进学生健康地成长。
新时代大学生诚信教育机制创新研究
初中生诚信品质的心理与行为轨迹及教育机制
镜面效益,唤醒诚信之花-----随迁子女诚信品质教育案例
诚信,让生活更美好
论儒家诚信思想对当代大学生诚信教育的价值
诚信在教改中升华——新形势,下对诚信赋予了新的内涵
关注学科热点 加强诚信建设
会计诚信问题的理性思考
校园“诚信银行”德育模式初探
小学科学需要诚信探究
与生活为友 践诚信之路——小学德育中诚信教育的实施策略
质检机构质量诚信体系建设探讨
浅谈高职学生诚信教育
加强学生诚信教育之我见
论会计诚信的重要性
浅谈新时代大学生诚信教育——公费师范生诚信教育初探
浅谈初中生诚信教育
小学“诚信教育”德育模式探索
浅谈小学生 诚信意识的培养