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  • 简介:本文通过两个具体译例讨论。从使用权威源语单语词典考证双语词典中有括注译文词条,在互联网上利用搜索引擎直接检索词汇,以及使用权威源语单语词典确定单词在上下文中含义三个方面,探讨了翻译过程中综合使用各类词典问题。

  • 标签: 翻译 单语词典 双语词典 源语
  • 简介:

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  • 简介:中文摘要 : 词典是语言学习者获取知识有效工具和源泉,被誉为“最好常伴左右无声老师”。但实际上,很多语言学习者对词典结构和使用方法并不一定了解,多数高中学生不愿意查词典,不会查词典,对词典信息利用不够充分,查询速度慢,查询效率低下等,但是这些问题是可以通过一定教育手段来解决。许多研究者认为词典使用策略培训应该是外语教学一个组成部分。

  • 标签: 英语词典 词典策略 技能培训
  • 简介:摘要词典是英语学习过程中不可缺少工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言知识,又能提高学习能力。目前由于多数大学生对词典认识不够,使用词典频率不高,而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上问题,及如何正确使用词典,笔者提出了自己看法和建议,希望能提高大学生自主学习能力和学习效率。

  • 标签: 词典的使用 问题 英语学习
  • 简介:

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  • 简介:英语学习离不开词典等工具书.学习质量和成效在某种程度上与词典使用效率高低或能否恰当使用词典存在着一定关系.本文拟从词典用户技能、用户认知能力、认知水平、认知策略和心理表征,分析学生在外语学习过程中词典使用效率低下,排斥疏离词典,忽略词典文本与词典用户互动关系及词典使用不当等主要原因,并提出问题策略.

  • 标签: 词典 使用效率 英语教学 高等职业院校 使用技能
  • 简介:作者采用问卷调查法调查了非英语专业大学生使用纸质词典和电子词典现状,比较和分析了两类词典优势和不足,最后对如何指导学生充分合理地利用这两类词典提出一些建议。

  • 标签: 纸质词典 电子词典 问卷 建议
  • 简介:本文认为英语学习者在词典类别选取、使用频度、运用策略等方面都存在着一定误区,应当引起重视。矫正策略主要是开设英语词典运用选修课.培养学生正确词典运用方法和基本技能。

  • 标签: 英语学习 词典 使用误区 矫正对策
  • 简介:<正>从解释作家和诗人作品所用词汇字典发展成为今天这样现代化词典,经历了漫长道路。前者只是研究一个或者几个作家作品中出现难懂和一般不大使用字,其主要目的是为了弄懂作品内容。后者则包括作家生平某一时期或毕生作品全部词汇,它主要目的是介绍作者运用语言方法、写作风格以及词汇整个结构。国外已经和正在编纂这种现代化词典:其中最主要有苏联《普希金词典》(1956—1961)和《谢甫琴科词典

  • 标签: 词典 裴多菲 词汇 运用语言 谢甫琴科 写作风格
  • 简介:正确使用英语词典及各类参考工具是大学生,尤其是英语专业学生应具备基本技能,然而目前词典使用状况即使在英语专业学生中也不容乐观,主要表现为词典意识淡薄、辞书知识匮乏、依赖双解或双语词典、缺乏必要词典使用技巧、偏爱袖珍词典或电子词典五大方面。对目前英语专业学生词典使用误区及其原因进行分析,能有针对性地指导学生正确使用词典,提高词典使用教学质量。

  • 标签: 英语专业学生 词典使用 英语教学
  • 简介:电子辞典使用日趋广泛,对于英语学习者裨益颜多。通过国内某重点大学大一学生问卷调查和访谈,本文发现并分析电子词典使用对英语学习者学习自主性影响,总结电子词典使用中普遍存在一些问题,以期改善学习者对电子词典认知,提高教师对电子词典注意力,培养学习者自主学习能力。

  • 标签: 电子词典 自主学习 调查
  • 简介:

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  • 简介:本文通过全面检视《现代汉语词典》(第5版)注音拼写情况,发现注音拼写中存在一些与政府政策、法规相抵牾之处,主要表现在两个方面:1.词典内部不一致,自相矛盾;2.应使用短横而未用。

  • 标签: 《现代汉语词典》 短横“-” 拼写
  • 简介:英汉双解学习词典深受学习者喜爱。文章利用问卷对英语专业学生使用该类词典情况进行调查,了解他们在查阅需求、技能、对词典评价、期望以及对词典使用教学需求等方面的基本情况。同时根据Laufer&Kimmel(1997)研究方法,探讨学生利用该类词典进行词汇理解活动时所采用以语言为取向词典使用策略。该研究对双解词典编纂和词典使用教学具有现实意义。

  • 标签: 英汉双解学习词典 词典使用调查 词典使用策略
  • 简介:词典用户技能研究是词典用户研究中一个重要领域,本文从词典信息认知和词典使用技能等几方面对如何指导作为最大词典用户群体大学生学习词典使用技能做了探讨,提出了相关指导方法、原则和时机。

  • 标签: 词典 大学生 英语 使用技能 指导方法 指导原则
  • 简介:词汇学习是学习外语一个重要内容,把握一个词意义、了解它用法最便捷办法就是查词典。在词典里,一个多义词意义是分列为若干个项目进行说明,这就是“义项”。例如“会”一词,《现代日汉大词典》(中国商务印书馆·日本小学馆)(以下简称《现代日汉》)就列有三个义项。一般说来对于同一个词,义项越多词典,它意义收录得就越详尽。但是,义项划分粗与细、多与少,可能体现了编者不同见解和意图,因而是各有千秋、见仁见智。同是“会”一词,《新明解国语辞典》(三省堂、第四版)(以下简称《新明解》)、《日本语基本动词用法辞典》(大

  • 标签: 日语学习 准确把握 使用词 日汉词典 动词用法 多义词
  • 简介:针对大学生使用词典情况,以及教学大纲提出培养学生借助词典互译英汉短文能力要求,提出了培养学生正确使用双语词典学习英语必要性,并阐述了培养自学能力具体方法。

  • 标签: 大学生 双语词典 自学能力 英语学习 词汇
  • 简介:释义:迎接党十八大,争当“三服务”优秀标兵、争创“两满意”模范部门。背景:日前,中共中央组织部发布《关于以“一迎双争”为主题深化组织系统讲党性、重品行、作表率活动意见》。

  • 标签: 中共中央组织部 词典 “三服务” 主题深化 讲党性 重品行
  • 简介:非英语专业大学生在使用英语词典方面存在一些问题,英语教学中要提高学生使用英语词典意识、传授英语词典基本知识以及使用英语词典策略相关知识。

  • 标签: 非英语专业大学生 英语词典 大学英语教学