简介：为了分析网络教学平台学习者操作路径,文章采用改进的Apriori算法对网络教学平台学习者频繁访问路径的分析,反馈平台的教学效果。Apriori算法是一种用于关联规则挖掘的代表性算法,是数据挖掘中的一个非常重要的研究方向。将改进后的Apriori算法应用到网络教学平台的频繁访问路径当中进行数据挖掘测试,通过与传统Apriori算法进行对比,改进后的Apriori算法可以得到求满足最小支持度的所有频繁路径的算法,效果明显地改进,并将结果反馈给网络教学平台用户。

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简介：对不起，请问您能告诉我到车站怎么走吗？对不起，您能指给我最近的邮局怎么走吗？

简介：春节里，我们走亲访友，我们上街购物，我们游山玩水……难免会问路。

简介：如果在路上遇到外国人向你问路，你知道怎么回答吗？下面我就来教大家一些简单的问路和指路用语。

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简介：亲爱的小明友，你有没有向别人问路的经历呢？兰兰要去白马石刻公园，可不知道怎么走，她该怎样问路？我们帮帮她好吗？1．要有礼貌向别人问路时，态度要谦恭，要使用礼貌用语。2．清楚明白要把问题表达得清楚明白，让别人知道你要到哪里去。3．仔细倾听要仔细倾听别人的回答，把方向、路线记清楚。4．不忘道谢问完路，要向对方表示感谢。

简介：同学们，出门在外，每个人难免会遇到一些麻烦事。而最令人尴尬的莫过于迷路，除了有一种“敢问路在何方”的精神外，还要掌握英语国家问路指路的常用说法，请看下面的问路大全吧!

简介：与我们中国一样，在英美等国问路是很有一番讲究的。我们先得熟悉英美等国可供人行走的街道有着不同的称呼。如一般的街道称为street，小街则叫Eflaee，Blvd是boulevard的缩写，意为林荫大道；Ave则是avenue之意，是大马路的缩称。在美国尤其是在纽约，所有的avenue都是南北走向；而所有的street都是东西走向，

简介：明朝年间,江南有位才子名叫唐寅,字伯虎。唐伯虎最喜欢游历山水,结交朋友了。一天,正在徐州游览的唐伯虎听说在云龙山下的放鹤亭边,隐居着一位高人,他马上带着书童前去拜访。可是当他来到黄龙冈前的一条岔路口时,不得不停下脚步,因为不知该走哪条路才可到达放鹤亭。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进发展，课堂教学模式发生了巨大的改变。在小学语文课堂教学中，教师需要充分发挥学生的主体作用，积极与学生互动交流，激发学生主动提问意识。同时，教师也需要结合实际教学问题进行科学合理的提问，不断启发学生进行思考和探究。在提问的过程中，教师需要确保提出的问题内容具有一定的意义，贯穿于整个教学过程，使学生产生良好的学习兴趣，积极思考和探究解题方式，从而提高课堂教学有效性。

简介：突然有一天，我意外地发现了一个秘密：我是一棵树，一颗化成了人形的树。从那天起，我开始局促不安了。在茫茫人海中，我以一个人的形象出现，去承受人类的所有美好和邪恶，所有悲欢和离合。渐渐地，我终于有点慌乱了。我是一棵树，人类世界没有给我归属感，我反而从他们的砍伐修剪中看到了恐惧。他们用斧头活生生的地劈开一棵树，然后肢解它，再修剪它的枝干。

简介：摘要：在课堂教学当中，教学提问是非常重要的环节，同时也是教学当中使用最频繁的教学方式。在实践教学当中，作为教师必须掌握有效的提问方式，如果在教学过程中提问方式在选择或使用过程当中经常会出现偏差，这将直接影响到教学目标的达成。本文结合当前教育教学的提问方式展开分析，结合实践中的典型案例，提出有效提问的策略。希望能对小学数学课堂教学带来帮助，

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简介：摘要：课堂提问是提升学生思维能力的重要抓手。语文课程标准把语文学科的核心素质凝练为四方面，其中就包括“思维发展与提升”，并把提高学生思维质量视为最重要的课程目标。从问题的思考出发，高质量的课堂提问可以激起教师和学生之间的思维碰撞，使学生的智慧得到启迪，而学生高阶思维的发展与提升依赖于课堂教学的高质量提问。

简介：周末，羊羊和小丽一起逛街。在充满古风的步行街上，小商贩在叫卖，他们热情地邀请路人来品尝古老又美味的小吃。

简介：问路及应答是人们日常生活中经常涉及到的重要交际项目之一。由于中西方文化习俗的差异我们学习用英语问路掌握一些固定的常用句型还远远不够，更重要的是还要遵循西方人的一些风俗习惯，否则就会事与愿违。下面笔者就谈谈怎样问路与应答以及其中的注意事项。