简介：计算机网络技术与地理教学●林培英／首都师大地理系计算机网络，通俗地说，就是通过通讯线路（有线或无线）将多台地理位置上分散且独立工作的计算机互联，以达到通讯和信息资源共享目的的系统。根据网络覆盖的范围，可以将计算机网分为局域网（ＬＡＮ）、城域网（ＭＡＮ...

简介：在中学课程的微观层次上,文本课程与教师都对教学过程有一定的控制作用.这种控制作用,从空间结构的角度分析,表现为课程线性结构与非线性结构;从教学信息流的角度分析,表现为课程信息流的集中控制结构与非集中控制结构.不同的控制形式对课程的影响各有利弊,并有各自的形成原因.

简介：摘要随着公路事业的快速发展，将公路建在软土地区越来越常见，但这种现象往往会产生路面沉降变形等情况，对路面的使用情况将造成严重影响，进而增加经济损失。由此可见，在软土地基上进行公路的修筑，必须对其沉降问题进行处理，只有这样才能确保公路工程施工的质量及延长使用周期。

简介：以必修模块自然环境要素内容教学为例,分析高中地理新课程实验中出现的“反弹”现象.虽然有多种因素造成新课程实验中的“反弹”,高中地理课程内容标准的定位和结构编制过程中形成的“系统误差”——地理学科结构的束缚可能对“反弹”有重要影响.高中地理必修课程内容重构可以有三种可能方案：以环境与可持续发展教育定位必修课程,建立超越学科的内容结构；在地理学科系统框架下,将必修课程设计为单一主题内容结构；保留地理学科综合性的框架体系,建立必修课程框架内的选学结构.

简介：高中地理“必修2”中的一些人文地理学概念或提法，在不同版本的教科书中有不同的呈现形式，甚至有不同的意义，“城市空间结构”就是其中的一个内容。本文试图从内容分析的角度对其中产生差异的地方进行辨析，以便教师能够清楚这些差别是如何形成的。