简介:目的:探讨见习护士的岗前规范化培训的重要性。方法:根据护理部教学目标要求及科室专业特点.制定周、月培训计划。制定建立见习护士考核档案、建立合理的培训考核组织及严格的培训考核质量管理体系、制定见习护士规范化培训考核手册。熟悉环境,规范礼仪;巩固专业知识;加强见习护士综合素质和能力的培养;参加护理教学查房,学习运用及自作多媒体;加强师资队伍建设,提高带教老师综合素质和带教能力;根据不同阶段见习护士的心理,变换带教策略。结果:在2008年第一季度的病人满意度调查中。该组17位见习护士均得到病人满意,其中还有7住受到病人的表扬,占见习护士人数的41%。我院举办的5.12基本护理技术操作比赛活动中,共设有12个获奖者,其中有3名见习护士获奖,占设获奖名额的25%。结论:通过加强对见习护士的培训,不但可以提高见习护士的综合素质,同时也可以提高带教老师理论知识及带教水平,从而提高护理人员的综合素质及护理工作水平。
简介:护士长是医院护理管理中最基层的领导者和管理者,直接对病区实施面对面的管理,在病区护理工作的动态运行中起领导、决策、指挥、监督等作用.护士长的综合索质直接影响医院管理质量的优劣。因此,只有具备高水准的管理能力,才能适应现代的护理管理工作。年轻护士长管理能力及各方面综合素质都比较欠缺,对管理工作及病区运作方面缺乏知识和能力的准备,为了使她们尽快进入角色,适应护理工作的需要,我院将2006年通过竞争上岗的护士长定为见习护士长,给他们制订培训计划,在全院进行轮转培训8个月后,通过层层考核合格后才能再上岗,效果良好,现报告如下。
简介:摘 要:护理见习教学是帮助护理专业的学生从课堂走向临床实践的重要环节,对于护理专业学生未来的职业发展有着重要的作用,不仅可以加深学生对于学校所学专业知识的理解和渗透,也增强了学生在未来职业生涯中的实践操作能力,所以护理见习教学至关重要。现阶段的护理专业教学过程中为学生设置了相对严格和科学的专业课程,让学生对专业知识有了理论认知,也在着力提升学生的理论和实践结合的能力。