简介:分析了云教室在虚拟实验教学应用方面存在的问题,指出了云教室在应用过程中存在无法预设虚拟实验情境、无法实时精确指导学生、无法管理学生行为、无法实现教学软件批量部署和资源重复建设等弊端,提出基于VMWare的云教室虚拟实验应用模式改进策略,包括建立移动工作区、批量设定教学情境、移动端-PC端一体化虚拟实验教学,同时给出了基于VMWare虚拟实验教学模式的技术架构。
简介:摘要发展数学能力提高数学素养主要就是发展数学思维的深刻性,培养反思能力是提高学生学习能力的有效途径,通过在新知学习中反思、评讲教学中反思、解题后反思、复习中反思、合作实践中反思,发展学生反思力,提高学习力。
简介:我们通常习惯于'从A点到B点'的思维模式:我现在具备怎么的条件,决定我能去相应的地方。比如,我有一双脚,最多就只能到十千米处;我有一辆自行车,就可以到五十千米处;我有一辆汽车,就可以到一百千米处;我有一架私人飞机,就可以到一千千米处。而教练的思维却常常是'从B点到A点'——先确定要去什么地方,再创造出所需要的条件。如果想要到一千公里以外去,就得创造出能让自己到一千公里外的工具或方式。
简介:只有在唐朝,人们态度比较从容,心地没那么狭仄,对才华又有真心的敬重。李白周围的人都不计较,因为他们知道,李白的诗是真好。