简介：摘要：目的：探究将兰索拉唑结合莫沙必利引入老年胃食管反流症治疗中的实际效果。方法：在 2018年 9月 -2019年 9月间于我院施行治疗的患者中随机选择 90例进行研究，将其分为对照组、实验组 2组，每组 45例。将莫沙必利结合奥美拉唑的治疗法运用于照组中患者，而实验组则施行兰索拉唑联合莫沙必利，将 2组患者的治疗效果施行对比。结果：实验组患者的不良反应及不适症状的消失时间明显比对照组更低，且 2组数据相比，差异极具统计学意义（ P<0.05）。结论：，将兰索拉唑结合莫沙必利引入老年胃食管反流症治疗中的实际效果更为明显，不进能够改善患者的病状，还能够降低其他并发症的发生概率，极具推广意义。

简介：摘要：目的：探讨兰索拉唑联合莫沙必利治疗反流性食管炎的疗效。方法：选择在我院治疗的反流性食管炎 52例患者为研究对象，将患者随机分为观察组和对照组各 26例，对照组给予患者兰索拉唑治疗，观察组给予患者兰索拉唑联合莫沙必利治疗，对比两组疗效及不良反应。结果：观察组显效 17例（ 65.38%）、有效 7例（ 26.92%）、无效 2例（ 7.69%），总有效率 92.31%；对照组显效 10例（ 38.46%）、有效 9例（ 34.62%）、无效 7例（ 26.92%），总有效率 73.08%， P<0.05。两组均未发生严重不良反应，观察组患者出现 1例腹泻、 1例腹胀，不良反应发生率为 7.69%；对照组出现 1例腹胀、 2例食欲不振，不良反应发生率为 11.54%， P>0.05。结论：兰索拉唑与莫沙必利治疗反流性食管炎疗效显著，值得临床应用。

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简介：摘要：目的 ：分析 六味安消胶囊联合兰索拉唑与莫沙必利治疗反流性食管炎的临床疗效。方法：选择该医院收治的反流性食管炎患者 100例为 2组，各 5 0例，对照组给予口服六味安消胶囊联合兰索拉唑与莫沙必利片 ， 治疗组给予养胃口服，通过比较两组总治疗效率，以及对比两组治疗后的复发率结果评价疗效。结果：治疗组总有效率9.37％；两组总有效率比较有统计学差异 (P<0． 05)。结论：六味安消胶囊联合兰索拉唑与莫沙必利治疗反流性食管炎具有明显的临床疗效，且使用安全，能有效的降低复发率、患者依从性好，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析美容祛斑汤联合阿拓莫兰治疗黄褐斑的效果及对患者角质形成细胞分泌细胞因子的影响。方法将2016年5月至2019年5月郸城县人民医院门诊收治的36例患者随机分为对照组和观察组，各18例。对照组均采用阿拓莫兰治疗，观察组在对照组基础上加用美容祛斑汤进行联合治疗。对比两组临床疗效、不良反应发生情况及角质形成细胞分泌细胞因子水平。结果观察组总有效率为94.44%，明显高于对照组的66.67%（P<0.05）；观察组不良反应总发生率为11.11%，明显低于对照组的38.89%（P<0.05）；观察组SIL-2R与TNF-α水平均明显低于对照组（均P<0.05）。结论针对黄褐斑患者进行临床治疗时，相较于阿拓莫兰的单独使用，美容祛斑汤与阿拓莫兰的联合应用对患者临床症状改善效果更佳，在提高患者临床治疗效果的同时，还降低了诸多不良反应发生率，同时对角质形成细胞所分泌的细胞因子水平具有一定的改善效果，临床推广价值显著。

简介：摘要：文心兰的许多器官、组织都可作为外植体，本文通过选择最常用的腋芽、花芽、球茎为外植体，观察初代培养阶段，用相同的消毒方法及培养基配方下三种外植体的细菌感染的概率，得出在初代培养阶段成活率最高的外植体，以此提高组织培养的成苗率和繁殖率。

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简介：【摘要】在新课改的课程基本理念里有这么一句话，“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。” 教师的引导教学，学生能及时反馈，这样学生学了多少，教师也清楚。要达到这个目的，教师与学生必须互动交流。但是互动的目的不仅仅止于此，它能培养学生发现学习，探究学习，互动学习的能力。好的互动还能产生愉悦感，让大家不知不觉沉浸在知识的海洋中。

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简介：摘要：在莫言小说中，色彩词出现的频率是非常高的。莫言对色彩词的运用是经过慎重思考，并通过精心调制的，因而莫言小说中的色彩词独具特色。这些经过作者一手调制的色彩词与修辞的叠加使用，对小说中的情节、人物、环境起到了独特的作用。而作者，也通过这些色彩词，向读者传递了自己的情感。莫言小说色彩词的运用，折射出的不仅仅是作者个人写作的用色习惯，其中也蕴含着中华民族的传统用色习惯。于是，莫言小说中的色彩词在其浅层意义之外又被赋予了浓厚的传统文化象征意义。

简介：摘要莫达非尼可用于治疗发作性睡病及抑郁症，但目前国内外鲜有莫达非尼可引起精神障碍的报道。我们报道1例大剂量混合使用莫达非尼及阿莫达非尼后出现精神障碍，期望引起临床医师的注意。

简介：摘要：数学作为一门专业性较强的学科，传统的教学模式会让学生觉得数学知识学起来较为枯燥乏味，且一些抽象性的知识会让学生的理解难度提升，进而影响到学生学习数学的兴趣。但随着新课改的不断深入，数学教学模式与教学内容也发生了翻天覆地的变化，一些数学游戏的出现，极大的吸引了学生对数学知识的探究欲望，从而为数学教学质量与效率的提升奠定了坚实基础。基于此，本文就将对小学数学中的“莫比乌斯环”进行详细分析，以供相关教师参考。

简介：摘要：莫言是我国著名作家，也是诺贝尔文学奖的获得者。莫言的小说具有一些独特的特点，例如其叙事方式的主观化、叙事结构的复杂化以及叙述情景的转换多变等等。莫言小说的写作方式对于我国的文学写作具有很大的借鉴意义，其对于一些叙事结构的运用，例如内结构和外结构的使用融入了一些现代性的特点。本文通过对于莫言小说几个叙述视角的分析，对于莫言小说的叙事分析进行探究，讨论其中的现代性和传统性的交汇与融合。

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