简介:摘要:《高中英语课程标准》明确指出,普通高中英语课程作为义务教育的延伸,是基础教育的重要组成部分,高中英语教学理应做好与初中英语教学的衔接,贯彻义务教育课程理念,引导学生实现语言能力、思维素质和文化品格的综合提升。高中英语教学阶段,初高中英语教学衔接成为影响教育质量和效果的关键因素,对初高中英语教学衔接产生影响的因素涉及到众多方面,所以,教师务必对此加以重点关注,对初高中英语教学衔接进行深入分析探究,为英语教学提供可靠保障。因此,初高中英语教学衔接出现问题,一定反映到学生实际英语学习上,教师如果不注意或是完全忽略有关初高中英语教学衔接问题,将会使学生无法顺利完成初高中英语学习的过渡,结果一定会让一部分学生无法适应高中英语学习,并导致成绩下降,甚至失去对英语学习的兴趣。基于此,本文对初高中英语教学衔接进行分析探讨,以此为相关教师提供参考和帮助。
简介:摘要中学英语教学是听说读写的综合,如果偏废任何一项能力,都将会影响整体能力的形成。在中学英语教学中,初中和高中之间的教学衔接问题一直是一大难题。根据本人多年的高中、初中教学感受,拟从课堂教学和教师的角度谈谈在初、高中英语教学衔接的过程中应该重视的几个方面以及教师应该具备的几个基本素质。