简介：摘要：

简介：摘要：江南园林是明代文人心态的微缩，或造园，或游园，皆是文人性情的流露。明初时期，文人有择山野小居，以此寄托自己不俗的情怀，追求幽静避世、隐居自得的精神境界；至建文时期与友人集聚唱和，官宦同游，欢欣洋溢；晚明风雨飘摇，文人心态颓废空虚，园林建造穷奢极欲，精神寄托渐渐模糊，不复从前。

简介：摘要：本文旨在研究文人在中国戏曲史上的地位和作用，通过对文人与戏曲的渊源、文人对戏曲的影响、文人在戏曲创作中的作用等方面进行探讨，并结合元代、明清和现代文人在戏曲中的地位和作用以及文人对戏曲教育的贡献和启示等方面，总结出文人在戏曲史上的重要地位和作用，并提出对当前戏曲传承与发展的启示。

简介：摘要：汉语文学经典作品中的人物姓名，不只是一个人物代号，往往蕴含着丰富的文化内涵，与人物的性格、命运以及人物之间的关系都存在着深刻的内在联系。翻译时单纯地采取音译或者意译甚至改译，将不能有效地传递这种文化信息，势必会影响读者对汉语文化的理解效果和接受程度。

简介：

简介：摘要：发展环境旅游成为小康社会人民美好生活的刚性需求。“十三五”期间年人均出游超过4次。文化和旅游深度融合、相互促进，红色旅游、乡村旅游、旅游演艺、文化遗产旅游等蓬勃发展，旅游在传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面发挥了更大作用。 各省、自治区、直辖市和重点旅游城市纷纷将旅游业作为主导产业、支柱产业、先导产业，放在优先发展的位置，为旅游业营造优质发展环境。旅游成为践行“绿水青山就是金山银山”理念的重要领域。本研究以双泉镇的景观规划区为研究对象，进行了文人雅集式的叙事空间景观设计及探讨。其基于叙事学的研究，采用讲述故事的方法去阐述中国的传统文化及历史故事，并将其融入景观规划区的设计中。这种方式与现代人追求生活品质和生活美学的热忱与关注，与现代东方美学的主流观念紧密相连。

简介：[摘要]“桃源理想”取自东晋伟大文人陶渊明的散文《桃花源记》，这既是陶渊明对幸福美好生活的憧憬，也是许多中国古代文人的社会政治理想。时代的动乱、人生经历的曲折等使得当时仍心怀天下的文人不得不将自己的理想寄托于陶渊明所虚构的既拥有静谧安详美的环境又拥有淳朴善良美的百姓的“桃花源”中，并因此形成了他们的共同理想——“桃源理想”。

简介：摘要：随着教育的不断改革，初中语文教材重视课程的育人功能，突出了融入中华优秀传统文化的重要作用。全国已经开始全部投入使用统编语文教材，其中必修和选择性必修教材中选入了大量古代诗文，其选材时段从先秦至清末跨度较大，内容较多，古诗文中包含大量的传统人名称谓文化，是教材中融入中华优秀传统文化的重要载体。

简介：【摘要】浙江独特的地理文化和该时期特殊的历史背景对宋元浙江文人书法创作的影响显著，这里有其深刻的历史背景与原因，这时期的书法文化与宋元社会的政治、经济、文化等因素都有着千丝万缕的内在联系。宋元书法人才的地域分布，在一定程度上既反映了宋元的书法文化，又深刻影响了明、清二代的书风以及书法人才的地域分布格局。另一方面为地域书风的形成奠定了基础，受到创作实绩的巨大影响最终形成了一个时代成熟的地域书风，其深植于地域文化的审美追求具有重要的探索意义，为之后乃至今天浙江书法创作提供了一定的启示。文章主要论述的是宋元交际时的书法文化。

简介：摘要：新课程理念背景下的教学已经逐渐的由原来的应式教学慢慢的转变成了培养学生综合素质的教学。充分的发挥了教学“以人为本”的原则。在新的教学理念下老师不断的在进行自我教学能力的提升和教学方法的改变，意在教学的过程中不但提升学生的学习效果还能提高学生的综合素质的发展。小学语文做为中国文化传承的一种载体，里面包含了丰富的人文因素，对于学生的性格品质的培养有着一定的积极作用，因此，在语文的教学中老师更加的注重人文精神的培养。本文将针对新课程背景下如何构建小学语文人文课堂进行分析。

简介：

简介：摘要：教育改革和双减政策的落地给我国教师提出了新的挑战，即如何在有限教学时间内确保教学质量，同时又能促进学生全面发展。语文在小学教育体系占据重要地位，是否能完成从讲授语文知识向发展学生学科素养及能力的转变目标，关键之一在于人文课堂。基于此，本文将围绕新课程下小学语文人文课堂构建要素，以及新课程下小学语文人文课堂构建路径展开探讨，仅供参考。

简介：

简介：摘要：随着电视网络等媒体的普及，校园广播的教育方式受到人们的普遍重视。在很多农村小学，利用校园英文广播的方式能够有效地提高英文教学的实践性以及有效性，并且可以充分地利用课余时间帮助学生提高英语能力，受到了教师和学生的一致欢迎。小学英文广播也逐渐成了培养学生综合实践能力不可或缺的重要载体。基于此，本文主要讨论了农村小学英文广播实践与探索，以供相关工作人员参考。

简介：摘要：随着电视网络等媒体的普及，校园广播的教育方式受到人们的普遍重视。在很多农村小学，利用校园英文广播的方式能够有效地提高英文教学的实践性以及有效性，并且可以充分地利用课余时间帮助学生提高英语能力，受到了教师和学生的一致欢迎。小学英文广播也逐渐成了培养学生综合实践能力不可或缺的重要载体。基于此，本文主要讨论了农村小学英文广播实践与探索，以供相关工作人员参考。

简介：摘要：小学语文是一个综合性和实用性的问题。因此，在小学语文课堂中，教师应重视对学生的文化素养的培养。在教学中，老师要确保人本课程可以有效地渗透到语文教学体系中，并通过这种方式来对学生的人生观、价值观、世界观进行培养，从而提高其人文素质。在这一阶段，教师应该充分认识到当前小学语文教学中所存在的问题与不足，把培养学生的人文素养作为首要目的，明确其目的。

简介：摘要：在新课标改革的教育背景下，积极的开展小学语文的人文课堂，加强学生对人文的理解和体会，培养学生正确的人文思想和人文价值，提高学生对语文的理解和认知。本篇文章就是基于新课标下小学语文人文课堂构建路径进行研究，通过了解小学语文人文课堂开展的重要意义，提出具体的人们课堂构建方法和策略，进一步明确教学思路，落实核心素养的教育理念，挖掘人文教学元素，积极的构建人文教学课堂。

简介：摘要：德育教育，与智育、美育等不仅要紧密相关，而且要相互融合，才能促使学生获得全面发展。因此在今后的美育教育中，就要从中国画中的文人情怀出发，引导学生在思考想象、交流发言、创作实践等过程中，获得丰富的体验，领悟中国画中的思想情感、道德品质等，并且将其渗透到学生的心中。本文主要针对中国画中的文人情怀对中小学德育培养的重要性与路径，展开了以下研究。

简介：摘要：元代绘画是中国画由宋代宫廷院体画向文人画发展的转折时期，在这一时期，赵孟頫作为画坛领袖，其广博的学识，精湛的画技，典雅的书风和经典的理论都对当时及后世产生了影响，特别是对绘画的影响尤著，可以说元一代文人画风的形成都受其影响所致。

简介：摘要：小学语文是一门综合性、实践性的学科。通过开展语文教学活动，有助于培养学生良好的文化素质，使其在教学中发挥着重要的作用。在教学过程中，教师要保证人本课程能有效地渗入到语文教学系统之中，并以此培养学生的人生观、价值观、世界观，进而促进其人文素养的提升。现阶段，教师应充分考虑到在语文教学中存在的问题和缺陷，以培养学生的人文素质为主要目标，并对其进行清晰的目标定位。