简介：内容摘要：经过十年新课程的实验，教师对课堂的关注，已经从整体的前提下逐步转向到关注细节，对课的研究在向细节的“可行性、有效性”方面迈出了很大的一步。细节虽小，然而细节却能决定课堂的成败。本文结合实例对细节教学的价值进行了多方位的诠释，旨在引领教师为了成就精彩课堂，关注细节教学, 逐步养成做细节的精神。

简介：摘要：校园体育文化是学校教育的重要组成部分。随着课时计划的调整，学生在校时间缩短，为了保证学生的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，开展具有本校特色的大课间体育活动。创编了融合武术与舞蹈动作，将艺术、体育、文化融为一体的扇舞——《扇香古韵》。

简介：摘要:面对疫情的特殊时期，我校进行的线上教学的内容、形式，取得的初步成效。突出线上教学的方式和效果，注意线上教学特点，适时进行查漏补缺。线上教学也关注所有学生的学习，增加学习效果，使疫情当中的学生可以更好的学习，做到“停课不停学”，并且学有所获。

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简介：内容摘要：由于现在的家长、学校、学生都把学习成绩当成现在教学工作的最主要内容，学生的兴趣被剥夺，学生的特长被压制，学生的爱好被迫放弃……我根据学生的不同爱好，调查研究，寻求新的途径，在素质报告单的设计填写上下功夫。让学生体会到自己价值，提高其学习的积极性，张扬其个性，发挥其特长，尽自己一个教师的微薄之力。

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简介：【摘要】社区教育于80年代初期起步，通过试点逐步发展起来。其主要是面向本社区全体公民，运用社区内教育、文化资源，以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动。江苏省在发展社区教育这方面实践多年，其主要目的是满足社区居民基本学习需要。基于这个目的，笔者从开设特色课程作为切入点，以此展示社区风采，促进社区教育发展。

简介：摘要：素质教育以及新课程改革的不断深入，教育界对人才培养的目标从传统的知识型逐步转变为素质型，即是促进学生德智体美劳的全面发展。班级管理是促进小学生形成良好习惯，优秀品质的方式，同时也有利于保障教学的质量，展现出当下少年的风采。基于“立德树人”的基本要求，必须要对传统的班级管理方式进行创新，从多角度创设最美班级，促进少年的全面发展。本文从班级管理的重要性以及多角度构建“最美班级”进行阐述。

简介：摘要：我校在2010年的校计算机技能竞赛月上首次提出：要动员所有老师、动员所有学生、动员所有专业、动员所有可能的培养能力，不仅学生参加竞赛，并鼓励所有老师积极参加，力争从单一的教学活动中走出来，投身到技能大赛的环境中来，带出成绩，带出水平。这个号召策应了教育部、人力资源社会保障部、财政部《关干实施国家中等职业教育改革 发展示范学校建设计划的意见》教职成[2010]9号中提出的“改革人才培养模式 提高人才培养素质”里的指导精神。

简介：摘要：生活化教学内容能够激发学生学习积极性、为课堂注入新活力，同时也是促进师生之间互动交流的有效手段，当下小学数学教学内容较为枯燥，教学手段也比较传统，所以新课程改革背景下，数学教师应该要及时转变教学模式，更新教学理念，在课堂中融入新的生活化内容，用新颖的方式来活化教学氛围，位为课堂添加风采，并将教学情境和学生的实际生活相结合，让学生意识到数学知识源于生活、高于生活，激发学生的学习积极性，增强数学知识的实用性。

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简介：摘要：中职生在培养过程中应提高其综合素质，适应未来职业发展。针对中职学生在语言表现的教学策略，中职教师在开展教学时应为学生灌输多元教育理念，促进学生在实践中摸索不同场合下说话技巧。在日常学习过程中，中职教师应从课本出发，结合虚拟课堂，场景延伸和知识互评的方式，锻炼学生科学有效的培养语言表现力，在丰富多样的课堂实践中提高中职学生说话能力，满足职业需求。

简介：摘要：英语作为全球通用语种之一，无时无刻在影响着人们的生活，尤其是英文期刊和英文文学在世界各地形成的巨大影响力。一方面，英语渗入到了诸多考试当中，另一方面，英语素养在当下的就业方面也占据了很大的优势。为了应对激烈的社会竞争，无论是从增加个人英语素养方面考虑，还是单纯的作为兴趣，都应当提高英语的教学质量。

简介：摘要：新课改强调学生核心素养的培养，注重个体全面发展。但是，由于应试教育思想的根深蒂固，很多班主任在班级管理中依然以学习成绩为主，忽视学生品格与能力的培养。并且新时代学生主体意识、平等、民主观念不断加强，导致师生关系越来越紧张。因此，创新班级建设方式，构建符合小学生全面发展的班级环境是小学班主任在班级管理中的重要任务。

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