简介：

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简介：摘要：项目化活动是基于幼儿在真实情境中产生兴趣，继而支持幼儿开展后续探索的一种观察和记录形式，能反映幼儿发展的持续性，激发幼儿学习兴趣。文本以“袜，自由”为例，具体阐述如何通过“启动、实施、结束”三个阶段来完成行动路线，并运用“问题引发--经验准备--制定计划--探究活动--交流成果--活动评价”六个步骤层层递进，推动项目活动的实践与创新，促进幼儿的成长与发展。

简介：【摘要】目的 观察在初产妇产程中应用自由体位的效果。方法 实验产妇共80例，均在2023年1月~2023年6月在我院进行分娩，应用随机数字表法进行分组，40例参照组产妇应用传统侧卧或平卧体位，40例实验组产妇应用自由体位，对比两组产妇的产程情况，对比两组产妇的分娩结局。结果 实验组产妇的第一产程、第二产程、第三产程和总产程指标更优，对比有意义（P<0.05）。实验组产妇的顺产例数更多，对比有意义（P<0.05）。结论 在初产妇产程中应用自由体位的效果显著，能够缩短产妇的产程，增加产妇自然分娩概率，可在临床应用。

简介：【摘要】目的 观察在初产妇产程中应用自由体位的效果。方法 实验产妇共80例，均在2023年1月~2023年6月在我院进行分娩，应用随机数字表法进行分组，40例参照组产妇应用传统侧卧或平卧体位，40例实验组产妇应用自由体位，对比两组产妇的产程情况，对比两组产妇的分娩结局。结果 实验组产妇的第一产程、第二产程、第三产程和总产程指标更优，对比有意义（P<0.05）。实验组产妇的顺产例数更多，对比有意义（P<0.05）。结论 在初产妇产程中应用自由体位的效果显著，能够缩短产妇的产程，增加产妇自然分娩概率，可在临床应用。

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简介：摘要：自由意志与决定论是哲学领域中一对相互对立又相互关联的概念。自由意志强调个体在行动选择上的自主性和独立性，而决定论则认为一切事件，包括人类的行为，都是由先前的因果关系所决定的。本文旨在深入探讨这两个哲学观点的内涵、理论基础及其对人类行为和社会伦理的影响。通过对自由意志与决定论的详细分析，我们可以更好地理解人类行为的本质，以及道德责任和自由选择的哲学基础。

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简介：摘要：目的：探讨自由体位联合分娩球在产程中的应用效果。方法：研究人员在选择于我院分娩的产妇时，将时间范围规定为2021年5月-2023年12月，在确定本研究对象的主要例数时，将500例作为总例数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，250例为两组平均例数，传统护理及自由体位联合分娩球为两组产妇需要接受的方式护理方式，观察第一产程时间、第二产程时间、第三产程时间、疼痛评分情况。结果：试验组的第一、第二、第三产程明显较短，疼痛评分明显较低，比较对照组存在显著差异，P<0.05。结论：自由体位联合分娩球在产程中的应用具有良好的效果。

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简介：摘要：为相应国家制造行业智能化、数字化转型的号召，加快布局新质生产力；同时解放劳动力，缓解船舶行业用工不足普遍情况的压力，基于视觉系统二维模型导入与处理、新型动力头设计、作业范围规划、力控系统、顶升系统、自动识别与分类系统等关键技术的研究，提出船厂板材构件自由边智能打磨方案，以智能化设备替代人工作业，实现作业效率和质量的全面提升，同时为船企智能化、数字化发展提供思路。经对造船企业调研发现，该方案可行性、实用性较强，具备良好的推广应用前景。

简介：摘要：随着制造业的不断发展，工具钢自由锻造作为一种重要的金属加工技术已经得到广泛应用。然而，在自由锻造过程中，中心缺陷的产生常常成为制约工具钢质量和性能的主要因素之一。因此，寻找减少中心缺陷的方法和措施是目前工具钢自由锻造研究的一个重要课题。本文将从工具钢自由锻造的定义和原理出发，探讨中心缺陷产生的原因和影响，并详细介绍减少工具钢自由锻造中心缺陷的方法和措施，以期提高工具钢的质量和性能。

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简介：【摘要】在体育运动学校，自由式摔跤是重要教学内容，为了更好的保证自由式摔跤训练效果，教师在开展自由式摔跤的时候，还需要认真分析自由式摔跤训练的特点，然后结合运动员的情况，指导运动员进行自由式摔跤训练，并且认真研究自由式摔跤的发展，从而指导运动员掌握自由式摔跤技巧，提升训练效果。

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简介：内容摘要：幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的呵护和照顾，但又不宜过度保护和包办代替，随着课程游戏化的开展，自主用餐中幼儿动手取餐具、自己盛饭菜、端盘找座位、品尝食物、整理餐具保持卫生的能力，获得了自理能力的发展，同时在自主、温暖、关爱、平等的集体氛围中，孩子们建立良好的师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，在遵守规则、讲究礼仪中形成认同感和归属感。

简介：摘要：幼儿美术教育是一门科学，是幼儿的一种主动的、积极的、创造性的活动，在孩子们眼里，这是一种“好玩”的艺术。在幼儿园小班美术教学中，如何引导孩子们主动参与到美术活动中来，提高他们的学习兴趣，这是幼儿教师需要认真思考的问题。