简介：临近岁末，中国网络视听大会召开，尽管有人评价说，这个会议依旧像是广电行业自说白话的新媒体会议。但是，因为广电总局副局长田进的主旨报告，因为网络司罗建辉司长、网络视听节目服务协会周结常务副秘书长等大咖的参加，也因为七大牌照方的展示，加上芒果TV、华数等重量级运营商的加盟，这个会议依旧被看作是网络视听行业的政策风向标。

简介：北京时间10月24日凌晨消息．苹果公司在美国发布5款最新产品．其中包括：13英寸MacBookPro笔记本、新款超薄iMac、新款Macmini、第四代iPad以及7.9英寸iPadmini。传闻已久的iPadmini平板厚度为7．2毫米．重量0.3千克,较上一代iPad轻了53％；分为黑、白两色．

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简介：10月29日，山东新风光电子公司生产中心军事拓展训练在公司厂区一片欢乐而振奋的掌声中拉开序幕。

简介：也许《哥本哈根协议》不具法律约束，但是“绿色IT”的浪潮却无法阻挡。IT产业需要绿色，绿色又能为IT产业创造什么呢？

简介：工作的意义是什么？没有动力怎么办？这么做到底值不值得？很多迷思，往往是想得太多，做得太少造成的。过多的思考，其实也是一种累赘，它往往会拖慢我们的行动力。

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简介：摘 要：新媒体时代背景下，对我国当前传统媒体产生了一定的挑战，为了更好应对当前严峻的新闻形式和考验，新闻记者需要不断提高自己的综合素质和业务技能。新闻记者需要认清外界环境变化提高自身能力，提供给大众更加高品质的新闻，进一步提高信息的有效性和时效性，这样才能够促进新闻行业的快速发展。

简介：小提琴史上，演奏与创作皆自成一派的大家并不罕见，他们对于小提琴作为一件独奏乐器于过去数百年间住音乐舞台上的发展自是功不可没。

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简介：Handstory这个软件，有人产好有人说不好，呵呵。但是对于俺来说，Handstory必须天天用，不然很少看电视新闻和报纸新闻的俺就脱离了时代，脱离了社会但是，我们要提倡看事物的两面性，不要绝对化，凡事都有优点也有缺点。这篇文章主要讲述蕃茄的一些心得体会，同时说明Handstory的优点。当然俺在文章结尾会说明HS的缺点和不足之处的。

简介：近年，山灵陆续推出了多款高品质碟机及放大器，包括造型别致的T200胆SCAD碟机、带DAC解码的SLMi40MKⅡ合并式放大器等，它们以银色的雅致外观，精美的制作工艺，高新技术的应用而引起了广泛的关注，在海内外市场均获得到不俗的市场反响。这得益于山灵对数码音源技术的深刻认识，对外观造型、功

简介：糖尿病属于伴随终生的全身代谢性疾病。如何使患者在长期的治疗中提高依从性以及健康自我管理的能力已经成为卫生政策制定者和医护人员急待解决的问题。国外学者开展了针对利用电话短信进行健康管理和健康教育的系列研究。目前,国内研究者也在积极探索利用多种移动通讯手段进行糖尿病自我管理和健康教育的新模式。但这些研究主体对医疗资源分布的地域性、患者的心理健康以及健康管理者的能力要求等方面研究并不充分。文章通过比较国内外学者在电话短信糖尿病健康管理和健康教育模式的研究,找到两者之间的差异,并结合我国人口分布、医疗服务资源和医疗现状提出合理性政策建议。

简介：目前,中兴WCDMA系统在已经完成的MTNETWCDMA单系统测试和Iu/UuIOT测试中取得了令业界瞩目的成绩。中兴WCDMA系统自从2001年7月开始进行外场测试,目前已经在深圳、北京、上海、济南、南京、广州等城市搭建了10余套WCDMA系统进行外场验证和各种测试,其中单系统测试组网规模最大超过30个NODEB。同时在南京建立了包括各种业务平台和应用的3G业务中心,通过网络连接各地的外场网络。除了基本的WCDMA语音、数据、多媒体业务之外,在外场准商用网络环境还测

简介：文章运用心理控制理论，从失去控制的形式、人们对于失去控制的反应考察了失去控制对于高职学生在思想政治卿论课学习中自我效能感的影响，并且根据心理控制的不同方式，提出一些办法来提升高职学生在思想政治理论课学习中的自我效能感。

简介：当前,高职院校教育的培养目标是为社会培养高素质的技术、技能型一线人才。高职教育课程承载着培养学生职业能力的重任,因此高校教师应树立以职业能力为本位的教学思想,加快教学方式和教学课程的改革尤为重要。

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简介：常听到人们说,“应用信息技术,提高企业核心竞争力”,这是一种很普遍的提法。但我认为这个口号有一定误导性。它并不适合所有行业,特别是IT以外的传统企业。信息化对于一般企业来说,真正提高的,不是核心竞争力,而是协同竞争力,准确说是合作能力。非网络时代与网络时代对企业来说最大的不同,是从竞争主导过渡到合作主导。合作主导追求的赢利点在于网络效应,它是一种合作效应,而非竞争效应。

简介：摘要随着信息化时代的不断发展，高中语文的阅读教学有了更为创新的方法。高中语文的教学不应该局限于课本内容的传授，还应该加强学生的语文阅读能力。阅读能力的培养是语文教学的重点内容，通过加强学生语文阅读能力，可以一定程度上的提高学生语文读书水平和写作能力。然而，在应试教育的压力下，教师采用机械式的阅读教学方法，从而一定程度上的抑制了学生的自我导向式阅读能力。因此为了更好的培养高中生语文自主阅读能力，我们就高中语文阅读的教学方法现状进行分析，进而研究出信息技术学习环境下语文阅读教学的具体方法。

简介：摘要21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。