简介：【摘要】 目的： 探究自我护理教育有效应用对哮喘患者自我护理能力与生活质量提升存在的影响，明确自我护理教育应用效果。 方法：从我院 2018 年 11 月至 2019 年 11 月收治 的哮喘患者中，依据纳入标准与排除标准选取 64 例进行随机均衡分组。对照组（常规护理）与研究组（自我护理教育）各 32 例，比较两组哮喘患者自我护理能力评分、生活质量评分。结果：研究组患者自我护理能力评分、生活质量评分显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ），临床疗效更好。结论：自我护理教育的科学、有效运用对哮喘患者自我护理能力与生活质量的影响是积极且显著的。医院在对哮喘患者护理治疗时，可根据实际情况进行自我护理教育的应用与推广。

简介：【摘要】目的：探讨人文关怀护理在传染科护理工作中的应用研究。方法：选取我院 2017年 9月至 2019年 11月在我院传染科治疗的 110例患者进行研究，通过随机数字的方法分为对照组和观察组，每组 55例，对照组给予常规护理，观察组给予人文关怀护理，比较两组患者护理疗效、满意度以及生活质量。结果：观察组患者生活质量中社会功能、情感状况、心理状况、睡眠状况和精神健康、身体活力以及生活质量总分更优与对照组，两组数据 P＜ 0.05，比对差异大；观察组护理总有效率为 96.37%(53/55)，对照组护理总有效率为 78.18%(43/55)，观察组患者护理总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）；对照组护理满意度为 72.73%（ 40/55），观察组护理满意度为 98.18%（ 54/55），观察组护理满意度明显优于照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。结论：对于在传染科护理工作中应用人文关怀护理，不仅提高护理疗效 ，同时能更好地满足患者需求，提升患者对护理满意度，改善生活质量，值得应用与广泛推广。

简介：摘要：目的： 探讨在胃肠科优质护理中使用定能分级、绩效考核量化管理的效果。 方法 ：在 2017 年 4 月 -2019 年 4 月时间内，选择 64 例我院胃肠科患者的护理人员，随机抽取的方法，各抽取 32 例设为研究和对照两组，使用定能分级、绩效考核量化管理的为研究组，使用常规管理的为对照组，分析两组的护理质量和满意度。 结果： 研究组护理质量比对照组更优（ P<0.05 ），满意度比对照组高（ P<0.05 ）。 结论： 在胃肠科优质护理中使用定能分级、绩效考核量化管理，可以提高护理质量，优化护理效果，并且护理的满意度更好，因此有临床推广的价值。

简介：摘要目的探讨在胃肠科优质护理中使用定能分级、绩效考核量化管理的效果。方法在2017年4月-2019年4月时间内，选择64例我院胃肠科患者的护理人员，随机抽取的方法，各抽取32例设为研究和对照两组，使用定能分级、绩效考核量化管理的为研究组，使用常规管理的为对照组，分析两组的护理质量和满意度。结果研究组护理质量比对照组更优（P<0.05），满意度比对照组高（P<0.05）。结论在胃肠科优质护理中使用定能分级、绩效考核量化管理，可以提高护理质量，优化护理效果，并且护理的满意度更好，因此有临床推广的价值。