简介:【摘要】:随着时代的发展新媒体如同雨后春笋般崛起,人们之间的交流方式也不再受传统通讯工具的限制,以微信为代表的新媒体自古问世以来发展迅猛,在极短的时间内渗透到了人们的日常生活中。中老年人是传统媒介的主要受众,在新媒体时代,这一特殊群体是否使用微信,是怎么样与新媒体融合的,是否因使用微信生活发生改变这一系列问题都是值得研究考察的。新媒体影响了中老年人的日常生活,也给他们带来了很多便利。科技是把双刃剑,新媒体也应该不断增强自身的专门性,服务性,安全性,来提高人们尤其是中老年人的生活质量。
简介:摘要目的探讨多媒体互动式教学对老年病科住院医师的规培效果。方法选取2019年10月至2020年10月在吉林大学第一医院实施规培的80名老年病科住院医师作为研究对象。以随机数字表法将其分为试验组和对照组,对照组采用传统教学,试验组采用多媒体互动式教学。规培3个月,对比两组规培后理论知识和临床技能考核成绩、规培前后综合能力以及对规培模式的满意度。采用统计学软件SPSS 26.00进行t检验。结果两组理论知识考核成绩[(92.06±4.75)vs.(87.54±4.23)]与临床技能考核成绩[(89.63±4.28)vs.(80.09±4.13)]差异有统计学意义(P<0.05),且试验组理论知识、临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05)。两组规培前思维能力、临床实践能力、科研能力、创新能力、医患沟通能力评分对比差异均无统计学意义(P>0.05);规培后上述各项能力评分均有所提升(P<0.05),且试验组各项能力评分均高于对照组(P<0.05)。试验组在提高认知速度、提高理解力、增强记忆力、提高问题分析能力、激发学习兴趣、提升课堂参与度、知识拓展、培养批判思维、提高整体性临床思维、提高临床工作熟练度等方面的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论使用多媒体互动教学对老年病科住院医师实施规培,能提高规培医师的理论知识和临床技能考核成绩,提升规培医师综合能力,还能提高规培医师对规培模式的满意度。
简介:摘要:由于我国经济的飞速发展和科技的不断进步,广播电视、报刊杂志等传统媒体已经越来越不能满足人们日益增长的物质文化生活需要,而微信、微博、视频、客户端等各种新媒体的出现,给传统媒体带来了巨大冲击,也给传统媒体带来了巨大的发展机遇,只有充分发挥各自的优势,互利共享,才能有更大的发展空间。文章对新媒体和传统媒体所具有的特征进行分析研究,结合当地媒体近几年的发展状况,探寻传统媒体和新媒体优势互补的方法和未来的发展方向。
简介:摘要:随着网络信息技术的发展,新闻传媒业务也开始进入了全新闻传播发展时期。在全新闻传播发展时期,网络广播新闻信息电视节目要反映时段特征,形成自身独特的资源优势,增加了电视节目艺术内涵的多样化和传播新闻信息内容业务方法的个体化。在全新社会媒体视角下,报道记者的工作环境、自身角色等均出现了相应的改变,所以,报道记者们应该创新自己的报道理念,以更好适应市场经济发展。而报道记者又是全新闻传媒行业中的关键市场主体,所以一定要立足当下,对中国传统新闻界专访工作模式加以完善,优化和调整报道讯息收集工作模式,注重于对信息进行综合加工,以冲破中国传统新闻媒体专访工作模式下的局限性,以适应当前社会大众对信息传递的需要。鉴于此,笔者在本文针对全媒体时代电视新闻报道对记者的素质要求进行分析和探究,并且提出一些合理化建议,