简介：当前，网民网络应用能力缺失是创造和谐健康的公共网络空间的最大阻碍。网民应具备的网络应用能力由接触、选择媒介和信息的能力、从现象到本质的分析能力、批判吸收的防范能力和真实还原的分享能力等组成。应通过提升网民个体的素质来达到营造健康和谐的网络公共空间的目的。

简介：对空作战的实践者们都十分清楚，由于组件缺陷、人的错误或系统弱点导致的指挥与控制失败是极其复杂的问题。在指挥过程中，如果一个或多个组成部分的性能被削弱，就会使整个防空作战功能链失灵，并且由此可能产生严重的后果。错误的发生主要有以下几个方面的原因：获得的信息不完整；未能对容易识别的威胁做出反应；由于操作者精神紧张或认知负载而导致的错误决定。

简介：互联网络将人们带入完全信息化时代,人类社会的经济格局将被重新改写,创造出前所未有的机会.网络教育造就出未来先进生产力的开拓者,更适合网络时代的要求.智慧、观念和技术是网络时代的力量所在.利用因特网进行远程教育,是实现教育"三个面向"的最佳媒介和有效途径.

简介：本刊讯2009年5月26—27日，由教育部科技发展中心主办，江苏省教育厅信息中心、CERNET华东北地区网络中心、南京师范大学、中国计算机学会互联网专业委员会协办，《中国教育网络》杂志承办的“2009教育网络与信息安全大会暨校园网安全主动防御机制研讨会”在南京师范大学召开。有300多位来自全国各高校的信息化工作人员参加了此次大会。

简介：加入WTO标志着我国的改革开放已进入了一个新的阶段。WTO为世界上提供了唯一处理国与国之间的贸易规则,这个规则核心就是开放贸易。而教育服务作为服务贸易的一部分,将逐步开放市场,所有协定签署国都有权参加包括各级各类教育与培训服务的商业竞争,因此,我国网络教育选择什么样的发展战略应对激烈的市场竞争,是一个十分重要的问题。本文提出了培育我国网络教育的核心能力,而网络教育能力的培育依赖于教育制度的改革和创新

简介：问政能力是指问政主体在网络问政中应具备的以个性心理为基础的问政素质。问政能力影响并决定问政质量与问政效率。网络问政中的问政主体分为党政官员和网民。因此,问政能力建设包括党政官员的问政能力建设和网民的问政能力建设两大方面。

简介："网络问政"作为一种新型议政、问政方式,创新了民主形式,使各种社会力量"汇聚"到网络上,形成民间舆论的强大磁

简介：

简介：“我们认为．在当今的安全形势下，掌握先机，主动对病毒、蠕虫等网络攻击进行防范非常关键。”HPProCurve网络业务部大中国区产品市场部经理石奇海先生目前在接受记者采访时表示。

简介：摘要： 随着新课程改革的不断深入和教学过程复杂多变的需要，单一、被动和陈旧的教学方式和学习方式，已经成为制约素质教育在课堂上推进的一个障碍。在“互联网+教育”背景下,教师的信息技术应用能力是丰富教学方式和学习方式的重要手段，也是教师必须掌握的教学技能。本文将从当前高中教学发展的背景、教师对信息技术应用存在的问题以及如何解决这几方面展开论述。

简介：摘要：为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，增强利用信息技术改进教育教学的意识，提升教师的信息技术应用能力，在全国范围全面推进实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，进一步以全国教育信息化发展促进教育优质均衡发展。2.0工程是一个全国的培训活动要求中小学教师能在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价这四个维度，多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境下能综合应用多种信息技术手段助力教学，国家工程办将这些技术按以上四个维度、三种环境分门别类做了30项微能力。

简介：摘要：为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，增强利用信息技术改进教育教学的意识，提升教师的信息技术应用能力，在全国范围全面推进实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，进一步以全国教育信息化发展促进教育优质均衡发展。2.0工程是一个全国的培训活动要求中小学教师能在学情分析、教学设计、学法指导和学业评价这四个维度，多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境下能综合应用多种信息技术手段助力教学，国家工程办将这些技术按以上四个维度、三种环境分门别类做了30项微能力。

简介：摘要在网络快速发展的今天，计算机已经成为人们生活中不可或缺的小助手，但是随之而来的计算机网络安全问题却需要我们的重点关注和防范，人们对网络安全问题的分析与防范策略的深入研究将成为必然趋势。为此，本文主要对网络安全威胁以及防范措施进行简要分析，做到提升数字能力，守护网络安全。

简介：摘要：网络能力是网络环境下企业核心能力在战略与管理层面上的拓展，是企业获取竞争优势的重要源泉。随着网络对企业经营与创新活动的影响越来越显著，网络能力研究已经成为创新研究的新热点。结合国内外的相关文献对网络能力的概念与内涵、结构层次与影响因素进行归纳与分析，以为进一-步研究奠定初步基础。

简介：英语教学中如何培养学生的阅读能力，这是摆在小学英语教师面前的迫切问题，也是最难解决、最让教师头疼的问题。究其原因，不外乎有以下几个：一是平时的阅读面窄．阅读量小，阻碍了学生各种能力的形成和思维的发展；二是学生阅读训练的手段、方法单一，教师机械地教，学生乏味地学，学习兴趣难以培养；三是阅读材料太陈旧，难以满足学生的需求。

简介：当前的光传输层包括两个层面：SONET/SDH层和DWDM层,每层都提供相互独立又相互补充的一套业务属性。利用这一属性,运营商可以为客户提供广泛的业务功能和网络功能。但是,运营商需要花费较多的精力来考虑如何规划或者优化他们的网络结构和业务配置。

简介：近年来,随着网络化和信息化的迅猛发展,网络问政的重大意义日益显现。现阶段,国家提出全面深化改革的总目标是发展和完善社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力的现代化。在这种大背景下,网络问政呈现出民主化、制度化、公开化和服务化的趋势,网络问政的发展将有利于国家治理能力的提升。

简介：作为一种新型的传播方式，网络传播的崛起对文化领域带来了诸多的冲击和挑战。其中，文化能力的问题应该引起我们的重视，因为网络传播的快速发展和广泛的渗透力，使得对于相关新知识、新技能的运用和掌握日益成为社会活动的必要手段；未来社会的多元形态又对文化能力的塑造提出整体性和综合性的要求；而且，网络传播在促使我们掌握新知识和新技能的同时，也将一些文化难题以前所未有的紧迫程度呈现出来，需要我们在塑造文化能力的过程中对之做出思考。

简介：摘要：当前网络已成为思想信息集散主阵地，网络舆情复杂正能量与负能量并存，主流媒体与政府媒体成为网络的中坚力量，且网络舆论的主体向青年群体转变，对重点敏感问题关注较大。在新时期如何做好网络舆论引导工作，弘扬社会正能量，帮助广大青年树立正确价值观念意义重大，本文对网络舆论引导能力建设的路径进行分析探讨，并提供相应举措以供借鉴。

简介：在信息化迅速发展的今天，如何发挥网络的巨大教育潜能，提高大学生的网络学习能力，同时促进大学生终身学习习惯的养成，已成为教育工作者的艰巨任务。Web2．0环境下的网站、社会性软件具有促进学生更好地学习、交流、反思、发展的功能。本文从大学生网络的使用现状说起，阐述Web2．0网络环境下，培养大学生网络学习能力的方法。