简介：在继续教育教学活动中,教员与学员之间,学员与学员之间的交流存在着多种多样的组合形式,它不仅存在于课内教学,也存在于课外教学.但是从交流的观点看,不论采取什么形式,都可以把它划分为三种基本模式.

简介：教学原则是客观教学规律的反映,是教学经验高度概括的产物。科学的教学原则一经确立,又会给教学实践以有力的指导,成为有效实施教学所必须遵循的基本准则。当前,我国中小学教师学历后继续教育正处于起步阶段,探索其教学的规律性将是一个长期而艰巨的任务。但是,这并不是说

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简介：我有一个特大的烦恼,就是上课时一言不发。事情是这样的,上课老师提问,我都把手举得高高的,老师提问100次,我举100次手,可轮不到一次回答。于是我跟老师赌气,上课不举手发言了。

简介：站在远处审视自己,是我愿意尝试的一种写作方式。我把我当做别人,试图看得更清晰;像一个旁观者,不时发现另一个"我"。她怯懦、多虑、忧郁、故步自封,她也冷静、敏感、多思、桀骜不驯。许多年来,写作似乎渐渐成了我生命的诠释和养分,而非必须。是的,我的姿态开始逐渐降低,不再被作为诗人的神圣假象所蒙蔽,让思想贴着地面走,连上地气就接上了命脉,或许就有文字从脉管里自然

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简介：李大妈退休后想找个工作发挥余热。这天,她走到街上,发现路边的一家饭店正招聘勤杂工。老板大胡说李大妈不合适。李大妈就问胡老板,自己哪里的条件不达标。胡老板说李大妈太胖了,饭店很多力气活,她肯定吃不消,她要是能瘦个10来斤,还有得考虑。李大妈偏偏是个犟脾气,回家之后，还真开始减肥了。没出一个月，整个人瘦了一圈。最关键的是，李大妈感觉自己身体也比原来好了。李大妈路过那家饭店，发现招聘启事还在，她暗自高兴。

简介：马老倌把天喊黑了。黄昏，夕阳西沉时他就蹲在瓦房顶上，高一声浅一声不歇地喊，马达，你在哪里，赶紧回屋你!天黑下来了，他的嗓子也哑了。苍老、喑哑的声气在夜空荡漾，像风吹在水里。他每喊一声，站在屋檐下的孙子马达便答一句，爷，我在这里，我回屋了!

简介：就算是英雄，也只能年轻一次。很多人开始怀念当年的科比，怀念科比那一代球员所代表的自己那流逝的青春……英雄迟暮，都希望有一个好的收场。科比的球迷一直认为，科比给大家最好的交代，是在通往第六个NBA总冠军的总决赛赛场上，最后时分，倒数“5、4、3、2、1”，假动作虚晃，甩开防守人，命中绝杀，最后毫无表情地一路跑向更衣室，再也没有回来……

简介：国际作家协会共同体，即前苏联作家协会，是我国唯一一个能够保留并发展苏联兄弟般的优良的传统和结构的组织。但它不是由国家设立的，而是由作家构成的。苏联作家协会在我的命运中起了重要的作用。同现在一样，它从前也是一个非常受尊重的组织。1963年我加入了该组织，为此我感到自豪。当时我虽小，但也感受到了人们是怎样善意而又认真地关注我们这些年轻作家们的。在别列捷尔金诺定期为我们举办研讨班，

简介：只听三号小牛皮关皓畅打了一个哈欠,吹道:现在已经是深夜11点了,我依然趴在书桌上赶作业。“啊——”我又打了个哈欠,自言自语道:“作业实在是太多了,一个双休日根本完成不了!”实际上,我这两个月都在玩,这期间都没碰过一下作业。我又打了一个大大的哈欠。“真困啊!”我把灯一关,趴在床上,不一会儿就进入了梦乡。

简介：许巍《在路上》；张栋梁《主打张栋梁》；任贤齐《老地方》

简介：几何具有悠久的历史，几何教学长期受到重视的原因主要是：几何学具有一个更重要的教育功能——以几何图形为载体，培养逻辑思维能力，提高理性思维水平。在今天，几何教学的这种理性特征应继续受到重视。逻辑思维能力的发展有助于创新。数学教学中，“数学实验”只是通过特例、借助直观的学习手段，而不能代替逻辑推理。

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简介：本文以陕西省2014年高等继续教育校外教学站点清理整顿结果、2014年高等继续教育年报年检结果为依据,以数据分析为主要方式,系统梳理了省内外各类高校在陕设立的教学点的基本情况,初步总结了校外教学点建设的成效,展望了今后教学点管理的重点指向,以企为政府制定有关管理政策、高校调整自身校外教学点布局等提供参考.

简介：总结近几年《金工实习》教学改革所取得的成绩，分析目前主要存在问题和不足，提出深化金工教学改革的一些设想和建议。进一步提高《金工实习》教学质量，促进《金工实习》教学的发展，争取创建省级精品课程。

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简介：《圣经·出埃及记》说到摩西带领以色列人出埃及，过红海，来到旷野，走了三天都找不到水喝，好不容易到了玛拉，却发现那儿的水是苦的，百姓不由得大发怨言，诉苦不已。他们不知道，只要再走一段路程，就能抵达以琳一那里有泉水和棕树，可以让他们安安稳稳、舒舒服服地扎营休息。

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简介：这两年个人学术研究的头绪有点多,再加上《美文》上的汉字随笔,处处染指,心里颇有不安。我自小就记着＂样样通,样样松＂的古训,除了专心读书,不敢奢望有其他专长。就读书而言,也是逐渐缩小范围,很担心成为那种无所不知,无一所精的自以为是的＂通才＂,努力作一个被时人不太瞧得起的＂专家＂。真正的通才是有的,按照孟老夫子的说法,这种圣达聪明的人,五百年才能出一个。我辈碌碌,先天不足,后天不力,幸得师长之提挈,