简介:摘要本文基于网络大数据从行业、地区、薪酬三个角度对统计人才需求的现状做了系统的分析,得出以下结论统计人才所从事的行业都具有较高的社会地位,主要集中于金融、电商行业;工作地点多为一、二线城市,尤其经济发达地区对统计人才的需求量较大;统计专业人才的平均薪酬在各专业中处于领先水平;同时,用人单位对统计人才的综合素质要求也较高。在大数据时代,统计专业具有较好的就业前景。
简介:摘要:本文介绍了物资需求计划的含义及特点,同时列举了在物资管理中经常出现的一些问题,特别对于物资计划和采购方面进行了相应的分析,在此基础上针对所存在的问题,提出加强物资需求计划管理提高物资采购效率和质量的措施,为管理人员提供参考。
简介:目的了解研究生对医学科研中的统计方法的掌握程度和需求情况,使研究生教学更具有针对性,以提高教学质量和水平。方法以首都医科大学2014级临床医学专业硕士研究生为调查对象,采用自编问卷对全体研究生进行调查。结果有效参与调查的硕士研究生343名,其中女生占61.8%;27.4%的研究生学习本课程之前对于医学统计学不够了解;通过课程学习,69.1%的研究生对课程有兴趣;'知识增长方面的帮助',72.8%的统招生和67.1%的在职生认为很有收获或较有收获;'研究能力提高方面的帮助'方面,76.1%的统招生和85.0%的在职生认为很有收获或较有收获;'统计设计关注度'和'应用分析方法的清晰度'方面,在职生提高幅度比统招生大且有统计学意义;性别在各个方面差异无统计学意义。结论研究生对医学科研中的统计方法课程的需求在增加,优化医学统计学课程对于加强研究生科研能力具有重要意义。应对统计学教学体系和内容进一步调整改革,以促进研究生更好的掌握该项技术。
简介:摘要目的为了解临床医务人员对医学统计学知识的需求现状,为医学统计学继续教育课程的教学内容设置和教学手段改进提供参考。方法本研究通过问卷调查的方式,调查了参加医学统计学继续教育培训的学员对医学统计学知识、技能和临床研究热点的统计学需求现状。结果调查结果显示所有学员都认为非常有必要适时开展医学统计学继续教育。系统综述和meta分析及其软件实现是最受学员欢迎的内容;meta分析、多因素实验分析、logistic回归和生存分析是需求较大的授课内容。结论医学统计学继续教育培训班应合理设置课程内容,紧贴临床医务人员的实际需求,改进教学手段,帮助其建立统计思维,提高科研质量。
简介:摘要目的了解医学统计学课程的教学内容掌握度和教学需求并提出教改建议,以期促进学生对医学统计学内容的掌握。方法2019年2月,采用自行设计的问卷对潍坊医学院220名学生医学统计学课程内容掌握度和教学需求进行调查。其中,教学内容掌握度由学生以自身对医学统计学内容的掌握水平为标准进行自评,总体掌握度满分100分,各章节掌握度分为不熟练、一般和熟练3个档次。结果学生教学内容掌握度评分低于60分的占比9.1%(20/220),60分~69分占比30.9%(68/220),70分~79分占比36.4%(80/220),而80分~89分占比19.1%(42/220),90分~100分占比4.5%(10/220)。第1章~第4章的统计描述部分掌握熟练者均达到35.0%以上;第5章~第9章的统计推断部分掌握熟练者占比在20.0%左右。77.3%(170/220)的学生希望强化统计学逻辑思维培养,85.5%(188/220)的学生希望加强实践应用。结论学生对医学统计学的总体掌握水平一般;统计描述部分掌握较好,统计推断部分掌握较差。应当根据不同专业背景改进教学方式,提高学习兴趣,强化统计思维培养,提高教学效果。
简介:摘要: 本论文旨在分析医学工作者对医学统计学的认知态度和应用需求。通过文献综述和调查研究,揭示了医学工作者在统计方法和概念理解程度、医学统计学教育和培训接受情况,以及认知误区和困惑方面存在的问题。针对这些问题,提出了加强医学统计学教育和培训、提供资源和指导,以及建立与统计学专家合作的策略和建议。这些举措有助于提高医学工作者对医学统计学的认知水平和应用能力,促进医学研究的质量和可靠性。