简介:本文论证直觉思维的自组织性质。首先,从人脑内部结构的自组织性、人脑思维的耗散结构和直觉思维发生过程的矛盾性,分析了直觉思维方法的结构具有自组织性。进而全面分析了这种结构必然反映出三种自组织功能,即自同构、自反馈和自适应功能。由于这三种功能的综合作用,充分显示出直觉思维的自组织功能。其次,通过对创造性思维活动演化模式的考察,揭示直觉思维的演化过程就是:意识(左脑)过意识阈无意识(右脑)过意识阈意识(左脑)的过程,也就是有序过临界点无序过临界点有序的自组织过程。证明直觉思维具有自组织性质,即没有外部命令,这一思维方式能够自行按照某种规则——内部元素间矛盾的对立统一,形成一定的结构与功能,并按照自组织理论所揭示的运动规律发展演化。
简介:摘要:作为一种组织,学校具有独特的性质与特征。学校是一种技术性很强的专业组织,是能够长期向周围社会和个人提供专业化教育教学的服务性组织。不同学者提出不同观点。根据学校组织的性质学校又分为诸多类型。无论怎样分类,学校组织脱离不了社会,应该为社会和人类作出贡献。
简介:摘要目的通过股骨截骨术增大股骨前倾角和髌骨内外侧软组织失平衡手术制作髌骨脱位模型,观察股骨滑车局部形态和骨小梁结构的变化。方法取40只3个月龄的新西兰幼兔,分别对其右膝进行两种手术方式(每组20只):①截骨组,接受股骨旋转截骨术,股骨远端内旋来增大股骨前倾角;②软组织组,行髌骨内侧支持带松解和外侧支持带紧缩缝合术。所有左膝作为正常对照组。术后观察4个月至骨骼成熟,将股骨远端进行Micro-CT扫描,测量滑车形态:外侧髁、滑车沟和内侧髁的高度,滑车沟角,滑车的外侧和内侧关节面倾斜角等,并对骨小梁进行分析:骨体积分数、骨小梁厚度、骨小梁数量、骨小梁分离度和骨密度等。相关指标的结果进行组间比较。结果截骨组中1例发生髋关节脱位,而髌骨未发生脱位;3例在屈膝状态下出现完全性的髌骨脱位;16膝在膝关节被动伸直时,髌骨发生脱位。软组织组中15膝在屈膝状态下出现完全性的髌骨脱位,5膝未发生髌骨脱位。截骨组的股骨滑车在滑车入口处伴有局部的突起形成,称为"骨突",而滑车关节面比较光滑,未出现明显的软骨破裂等,而软组织组的股骨滑车未见"骨突"形成,滑车关节面出现软骨破裂、缺损等关节炎表现。与对照组相比,截骨组和软组织组的滑车均变浅和变宽,滑车沟高度和滑车沟角变大,但两组比较没有统计学差异。与对照组相比,截骨组骨小梁发生汇聚,内侧髁和外侧髁的骨小梁厚度增大,内侧髁骨小梁数量减少,而软组织组表现为骨质疏松,内侧髁和外侧髁的骨体积分数、骨小梁厚度、骨小梁数量和骨密度都减少,骨小梁分离度增大。与软组织组相比,截骨组内侧髁和外侧髁的骨体积分数、骨小梁厚度、骨小梁数量和骨密度都较大,骨小梁分离度较小,差异有统计学意义。结论通过股骨截骨术增大股骨前倾角和髌骨内外侧软组织失平衡手术可成功构建髌骨脱位的骨性和软组织型模型,并继发形成不同的滑车形态学改变和骨小梁结构变化。
简介:摘要文章从宏观有序性和开放性、自催化非线性作用,通过渐变与突变实现演进,通过涨落走向有序化等网络思想政治教育的自组织性出发,获得了自组织理论对发展网络思想政治教育的启示,即网络思想政治教育应实现状态开放性与结构稳定性的统一,应在一定运作规则下尽可能为内部交流反馈创造条件,应在整体背景下把握自身发展的突变改革可能性和注意教育资源的循环利用。
简介:摘要 利用OM、XRD、洛氏硬度仪和电化学极化曲线等测试方式研究了Mo元素对焊态NiFeAlCrCuMox系高熵合金组织性能的影响。结果表明,焊态NiFeAlCrCuMox系高熵合金主要的析出相为AlFe,其中当Mo的摩尔分数为0.8mol时,晶粒尺寸最小。Mo含量在0.6mol时,其洛氏硬度达到最大值。0.2molMo合金由于各元素分布均匀,合金表面出现一层均匀的钝化膜,提高了合金的耐蚀性能。
简介:摘要:本文针对目前矿井支架硬度低、耐腐蚀性差的问题,通过在基体表面制备FeNiCrBC熔覆层的方法提高矿井支架性能。通过不同激光工艺制备熔覆层,使用EDS、XRD对熔覆层显微结构进行分析,对不同工艺参数下的熔覆层硬度、耐腐蚀性及耐磨性进行测试分析。结果表明,FeNiCrBC激光熔覆层中主要为α-Fe相,有效提高硬度及耐磨性,同时熔覆层中的Cr元素提高了其耐磨性。对不同工艺参数对比发现,激光功率2600w,扫描速度8 mm/s的熔覆层性能最优。