简介：摘要：班级个人行为文化艺术的建设，一般指的是教导主根据任设计方案进行有目的性，有全局性的班级主题活动。运用主题活动这一媒介来促使班级在德育教育下全面发展，教育科研愈来愈重视学生各层面素养的塑造，因此班级文化艺术建设就变成了教导主任的关键工作中之一，总体上我们可以从哪几个方面下手进行班级个人行为文化艺术建设呢？笔者将依据教学经验在文中明确给出几个方面的有关提议.

简介：党的十九大报告指岀:“凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待,凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正。”这一论述既体现了我们党以人民为中心的政治指向和价值取向,也明确了正风肃纪的问题指向。党的十八大以来,习主席以壮士断腕、刮骨疗伤的巨大政治勇气,带领全党全军强力正风肃纪,部队上下呈现出传统回归、浴火重生、幵新图强的新气象。

简介：根据湖北省地方税务局党组的统一部署,从8月中旬起用3个月的时间,在全省地税系统开展"正风肃纪重塑形象"教育活动。结合省、州地税局的部署,我们从强化全体党员的政治意识、责任意识、党员意识、纪律意识入手,精准施策,解决认识、方向和落地问题。一、以"绝对统一"的精度矫正思想偏差,解决"认识"问题1、以良好的心态"聚焦赶趟",深刻

简介：摘要：中共中央办公厅印发了《中央反腐败协调小组工作规划（2023—2027年）》（简称《规划》）。《规划》对党的二十大部署的反腐败任务进行细化落实，明确今后五年反腐败组织协调工作的指导思想、基本原则、目标任务和重点工作等，为持续发力、纵深推进反腐败斗争提供指导和遵循。基于此，本文重点研究正风肃纪，让“微腐败”无所遁形，必须把反腐败斗争进行到底。

简介：摘要“全面从严治党”是党中央“四个全面”战略布局的有机组成部分。本文从价值和制度两个层面，分析当前党风党纪建设中的党纪涣散、党风失实现象的原因，提出纠正措施，以“三严三实”为价值导向，以《准则》为价值目标，以《条例》为制度底线，以体制机制改革为保障建设党风党纪常态化新格局。

简介：近日，云阳县院邀请辖区四名人民监督员监督检风检纪。人民监督员对该院办公办案区、信访接待室、停车场等场所和干警检风检纪执行情况进行了全面督查。随后，该院与人民监督员就执行“禁酒令”、接访群众、公诉人出庭、提讯、警车管理使用等检风检纪执行情况进行了交流座谈。

简介：摘要：随着时代的进步，新时代党的建设的总要求，企业加强党建，是为做好和做大企业提供强有力的组织保障。企业要贯彻落实党中央的决策部署，提高国有经济竞争力，确保国有资产保值增值。在新时代背景下，企业如何加强纪检监察干部队伍建设，建设一支忠诚、廉洁、负责的纪检监察队伍，为促进企业深化改革和健康发展提供有力的纪律保障，是值得思考的问题。

简介：2014年以来，湖北省委政法委在全省政法系统开展“守纪律，讲规矩、树形象”主题教育活动，着力打造过硬政法队伍。突出教育重点。强化纪律意识。充分利用新媒体，创新学习方式方法，做到人人参与，不走过场。各地各部门组织党员干部深入学习党纪党规，切实强化政治意识、纪律意识、责任意识、形象意识。省委副书记、政法委书记张昌尔专门为委机关党员干部上党课，进行教育辅导。省高院、省检察院邀请省委讲师团宣讲成员授课的同时，领导也参与辅导授课。

简介：摘要班风是一个班级学生的学习和生活风气，班风建设是素质教育的重要内容。良好的班风对学生的学习和成长都有积极影响，因此如何构建良好班风非常值得探讨。

简介：摘要班主任工作是一项繁琐的工作，看起来非常简单，但真正做起来却不是件容易的事。在班级工作中班风建设是非常重要的内容，良好的班风会对学生在方方面面产生积极的影响，也利于班主任管理班级。如何做好班风建设呢？本文对此进行探讨。

简介：摘要良好的班风教育，对学生健康全面的发展,完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。面对当前初中学校的班主任工作环节出现的一些不和谐之音，如果不及时加以正确引导，学校的德育工作就有可能会落实不到位，学校的整体工作势必会受到影响。因此加强班风建设，意义重大。

简介：摘要加强班级的班风建设，切实做好班级管理工作，提高学生学习成绩来说是很重要的。加强班风建设可以通过确立班级的共同的奋斗目标、培养正确的班级舆论、实行细致到位的民主管理、培养一支富有战斗力的班干部队伍、经常开展一些丰富多彩的主题活动等方法来完成。

简介：

简介：近年来,在"三个代表"重要思想指引下,重庆市渝北区粮食局广大干部职工发扬积极向上、不怕困难、披荆斩棘的优良作风,以敢为人先、破旧立新的开拓创新精神,在学习中寻改革,在改革中求发展,在发展中找规律,在规律中立突破,在突破中刷新业绩,走出了一片新天地.2004年,渝北区粮食局荣获重庆市粮食系统改革工作一等奖.

简介：班风是一种无形的精神力量，它对于处于这个风气之中的群体的行为方式、思维方式等都有重大的影响。然而，风气也是依托于群体而存在的，它的形成受制于群体之中的个体行为、思想等。班风，概括起来说，就是一个班级的风气，它是一个班级集体在班主任的指导下，班级全体学生在实践中逐步形成的具有心理制约作用的行为风尚，是班级同学的思想作风、文明修养、治学态度、

简介：一、班风的涵义和特性心理学告诉我们：人的一切活动，无论是心理活动还是行为活动，都是由一定的环境条件所激发和制约的。所以一个班级要渴望成功，班风建设至关重要。

简介：

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简介：[摘要] 在学校工作中，一切教育和教学都是通过最基本的活动单位--班级进行。积极向上、朝气蓬勃的班级文化，有助于弘扬正气、有效抑制消极氛围。七、八年级是青少年最叛逆的阶段，同伴的影响显得尤为重要。因此班主任带动学生建立良好的班风是十分重要的。

简介：本文从"提高班主任的自身素质"、"培养班级的核心力量--班干"、"增强学生的集体主义感"、"培养学生良好的生活和学习习惯"、"做好后进生的教育工作"、"促进浓厚学风的形成"六个方面论述良好班风的建设.