简介：学校的排球队招人啦!几乎全校的高个儿学生都来参加了选拔赛，他们中间有些人居然有一米八多!一天，体育室的门被推开了，一个叫约瑟夫的小个子男孩走了进来，看起来，他身高大约只有一米五多。

简介：这是一个古老的传说：有64名战士被敌人俘虏了，敌人命令他们排成一个圆圈，编上号码1、2、3、4……64。敌人先把1号杀了，接着又把3号杀了，再把5号杀了……他们是隔一个杀一个这样转着圈杀，

简介：

简介：约瑟夫是在二十岁时上吊死的，现场是在野外的一条林荫小道上。当时是春天，路两边的柳树上刚冒出翠绿的新芽。广阔的土地上生长着小麦，风吹来的时候会有阵阵麦香。约瑟夫选择在一棵粗壮的柳树上结束自己的性命。说是约瑟夫选择这棵树，是因为当时的场景像是自杀。如果是谋杀的话，那就不是约瑟夫选择树，而是凶手选择树。

简介：约瑟夫有件外套．—件很破的旧外套．不过．那可是件“神奇”的旧外套。约瑟夫会用它来“变魔术”呢!首先是变成了短夹克：而后，短夹克又变成了背心：再后来，背心又变成了围巾…

简介：霍夫曼尝试演奏贝多芬最大型的钢琴作品之一——《第九交响曲》（彪洛夫改编的钢琴曲），这是一部非常宏伟的奏鸣曲（作品106号），结果特别失败。所有报刊一致认为：“……刚刚听完伟大的布佐尼充满灵感地‘即兴’演奏了这部作品，我们自然就要进行比较。

简介：他赤手空拳来到这个世界．是维也纳一个不能再普通的少年；他二十岁离开家乡，坚信生活不止眼前的苟且；他天赋异禀又脚踏实地，孤独而自负，勇敢又不安；他没有钱，也没有女人，有的只是驻守丽江的二十七年探险生涯。

简介：太初有肉。更确切地说，太初有二战，有我故乡城的被围困，有那场大饥荒，它夺走的生命超过殒于炸弹、炮弹和子弹的人之总和。在围困快结束时，有了来自美国的牛肉罐头。我觉得好像是“斯威夫特牌”的，虽说我的记忆可能有误。我初次尝到这罐头的滋味时，年方四岁。

简介：约瑟夫·奥康纳（JosephO’Connor）1963年出生于都柏林，1989至1996年间，定居伦敦，专门从事报刊和杂志写作。奥康纳的文学禀赋在其发表的第一部小说《牛仔和印第安人》（CorwboysandIndians，1991）中即崭露头角，该小说还入选惠特布莱德图书奖的最终评审名单。在此之后，奥康纳的小说创作成果颇丰，陆续推出一部短篇小说集《真正的信仰者》（TrueBelievers，1991）和长篇小说《亡命之徒》（Desperadoes，1993），《推销员》（TheSalesman，1998）和《大海之星》（StaroftheSea，2002）等。除了小说创作，奥康纳同时也为戏剧和电影撰写剧本，包括1995年的《红玫瑰与汽油》和1997年《天使的哭泣》），并发表了一系列非小说作品：《甜蜜的自由：在美国的爱尔兰文化中行走》（1996）；两部喜剧作品：《爱尔兰男性的秘密世界》（1994）和《国内外的爱尔兰男性》（1996）。

简介：

简介：

简介：无

简介：摘要约瑟夫·休德克是捷克摄影大师，被称为“布拉格诗人”，本文试图从历史道路与作品风格两方面来探讨他与同时代其它摄影大师不同的艺术取向，展现他独特的艺术世界，他的先锋与含混并存的风格特色。

简介：科尔曼对歌剧的审美和评价有着非常独到的个人观点。他认为歌剧的本质是戏剧，但他对戏剧的所指并非通常的剧本、情节，而是音乐，他认为只有用音乐来支撑的戏剧才是好的歌剧，这是歌剧评判的唯一标准。但是他所指的音乐，又是什么样音乐？这在科尔曼心中是有严肃的标准的，他对歌剧作品的鲜明褒贬，都是出自他的这一标准。本文正是主要抓住这个被国内研究科尔曼歌剧思想所忽视的关键点，对他的歌剧批评思想进行了很有针对性的揭示和分析。

简介：<正>美国当代著名作家约瑟夫·海勒(JosephHeller1923～),属于西方现代派文学黑色幽默这一流派。他的长篇小说《第22条军规》(Catch—22,1961)被誉为美国当代文学经典著作,长期跻身于最热门的畅销书之列。在美国,“大学生哪怕别的书一本也未读,但无一例外地看过海勒这本书。”“第22条军规”已由专有名词演变为美国人的普通语汇。

简介：约瑟夫有件旧外套，已经很破了，于是，约瑟夫把外套改成了夹克，而故事也就由此变得一发而不可收拾。破旧的用品在约瑟夫的智慧引领下总是能够“绝处逢生”，花样翻新。外套变成了夹克，夹克改成了背心，背心变成围巾，围巾裁成领带，领带变成手帕，手帕又变成一个扣子。

简介：犹太战争中流传下来的一个故事,把逃生的本性表现到了极致。那时,多米尼安还很年轻,他父亲苇斯巴芗是罗马军的最高统帅,在战争期间登上帝位。犹太人早就对罗马人的统治不满,待到揭竿而起时,地方上各自推举领袖,负责招兵买马,坚固城池,以抵御罗马大军随时进犯。当时的约瑟夫斯年纪尚轻,还不到三十岁,是加利利行省的首领。他全心投入使命。

简介：在大学计算机基础课程“数据结构与算法（B）”教学中，案例应用有助于学生融会贯通数据的逻辑结构、存储结构和相关算法。文章通过“应用顺序表模拟实现约瑟夫问题”这一案例，讲述在解决约瑟夫问题过程中，应用顺序表的原因、过程和关键算法，并对主要教学内容的讲授时间和注意事项等给出建议。

简介：梳理约瑟夫·奈的软力量理论的发展过程，分析其对国际政治发展的理论贡献及不足，同时对国内学界对软力量理论的各种观点做了分析和总结。指出虽然在概念的定义、资源组成和测量三个方面已经达成了一些理论共识．但对软力量还存在较多的争议和分歧，有待进一步的研究予以澄清。

简介：约瑟夫·施瓦布以亚里士多德实践哲学观、杜威实用主义教育哲学以及人本主义思想为理论来源,并结合自己的人生体验,从课程的价值取向、课程的主体、课程的开发方式、课程的方法论对实践课程理论进行了深刻阐述,这一模式强调课程的实践价值和动态性,注重课程开发中的过程与结果,采用集体审议的审议方式来解决课程中存在的问题,以及凸显教师和学生在课程中的主体性和创造性,从而丰富了当代课程领域研究的话语,对我国课程研究与课程改革提供了诸多有益启示。