简介：

简介：摘要课堂管理艺术和技巧以学生发展为本，体现教师的教学智慧。教师应在教学实践过程中不断地更新管理理念、优化课堂管理行为。本文就在此基础上进行了三方面的探究与总结。

简介：

简介：尽管在他亲手开创的管理学中现在充斥着各种抽象的概念，但德鲁克始终将对人的练达观察与体悟视作管理者最重要的基础特质，他也从未认为哪个人特别无趣。

简介：摘要：在现在新课改的背景之下，学生的过程化管理受到重视，所以在现在的课堂当中，班主任的角色逐渐变得无可或缺，一个班级的确立需要班主任在平时对学生的行为进行观察，在学生产生疑惑的时候为学生进行点拨，帮助学生树立正确的价值观念，为了构建高效的课堂，班主任需要提升自己的管理能力，针对学生的特点，因材施教，采用各种方式来建立高效的教学课堂，为学生的学习和成长构建一个良好的环境。这对学生而言是至关重要的。

简介：摘要：课堂上，以思想为引领积极融入思政教育，能更好地实现立德树人教育目标，培养出更多信仰坚定、学识渊博的人才。同时，思政教育能让学生终身受益，增进学生对虚心求理、静心学理等思想的认同，让他们行动上遵循良好道德行为。下面，将详细阐述如何在物业档案管理课堂上渗透思政教育，旨在启智润心。

简介：摘要：班主任在学生的学习和生活中都起到一个非常重要的作用，不仅是班级管理的。主维持着也是学生心理健康的引导者，要想让学生从根本上爱上学习，还需要班主任付出一定的耐心和努力，建立起学生的基本心理。建设让学生可以更快的融入到学习环境，每一个学生都有不同的心理状况和学习情况，让学生通过不同的学习方式，让学生真正的爱上学习。更高效的学习方法也要从班级管理出发，为学生更大程度地为学生营造一种轻松的学习环境。

简介：文章首先简述了'雨课堂'和销售管理课程教学,然后阐述了'雨课堂'在销售管理课程教学中的应用,包括课前预习、习题检测、弹幕互动、小组讨论、实践作业、成绩评价,最后分析了'雨课堂'在销售管理课程教学中应用应注意的问题。

简介：摘要 ：本文针对当前小学班主任班级管理的现状，重点论述了课堂管理的有效构建策略，旨在以此来提高小学班主任班级管理的有效性，为相关班级管理工作的开展提供借鉴。

简介：摘要：班主任对于课堂管理的重要性不言而喻，所以班主任也必须找到良好的方法来展开管理，只有这样才能够真正帮助学生实现行为的规范以及能力的培养。班主任应当应用班集体的氛围以及学生的带头作用来进行指导，只有这样才能够帮助学生实现更加高效的水平增长。所以班主任的管理能力是有限的，必须发挥他人作用进行共同管理，才能够真正实现班集体的良好发展。也只有这样才能够真正管理成为更加团结、更加友爱的班集体。当然班集体的综合实力也当是必须考虑的因素之一，教师也当从这一角度进行深度指导。

简介：摘要：一些学生在学习过程中会产生一些问题，如注意力不集中、学习不感兴趣等。在这种情况下，班主任既要做好自己的教学工作，又要做好其它科老师的工作。作为“大管家”，班主任要与同学们共同处理好班级的各项工作，调动同学们的学习热情，并持续地培养和提升他们的核心素质。

简介：《跨国经营与管理》课程是一门综合性、实践性、应用性很强的经济管理课程。笔者在课堂教学环节,积极尝试项目教学法、模拟教学法、案例教学法等多种教学方法,提高学生的实践机会,激发学生对课程的兴趣,让学生发挥主动性自主学习、思考解决问题的机能力。

简介：

简介：摘要《企业管理》课程是一门实践性较强的课程，它不仅能够加强对中职学生综合素养的培养，也有助于帮助中职学生养成良好的岗位就业能力，让中职生成为社会发展所需的人才。但是，从现阶段来看，部分中职学校企业管理课堂教学实效性不强。针对此，应积极探索一些有效的教学策略，营造一个良好的企业管理课堂教学氛围。本文，首先分析了企业管理课程设置目的，再阐述了如何实现课堂有效教学，旨在进一步提升企业管理课堂教学质量。

简介：旅行社经营与管理是高等院校旅游管理专业的核心主干课程，在教学准备过程中，教师应做好授课准备，确保教学内容体现丰富性、时代性、“落地性”、趣味性，并在课堂授课过程中，灵活、恰当运用各种教学方法，如多媒体教学法、案例教学法、讨论教学法、项目教学法等，激发学生的学习热情，提高教学效率，提升教学效果。

简介：摘要：既然班主任对于课堂管理的关键作用得以显现出来，那么就必须重视班主任的管理措施是否安排到位。高中班主任能够为课堂知识带来高效性的管理，对于学生进步是有非常大的促进作用。所以这一问题的探讨必须不断深入，才能够帮助学生实现能力培养，以及文化水平提升。那么班主任将如何高效管理课堂呢？接下来就将针对这一问题进行深入探讨。高校的管理措施是课堂良好环境构建的关键问题，它也是帮助学生实现学习能力提升的关键因素。由此班主任就必须重视这样问题的思考，只有真正做到平衡发展，才能够为课堂带来更加良好的秩序，以及更加和谐的学习氛围。

简介：摘要：高职院校的财务管理水平是保证学校各项工作正常开展、顺利进行的重要保障，而在现如今高职院校中财务管理课堂水平的提升与思政教育密不可分。当前，在市场经济不断发展、社会竞争日趋激烈的社会大背景下，高职学生就业压力日益增大，而且身心时常处于疲惫的状况下，因此如何将思政教育融入到高职财务管理课堂教学中成为一个值得探讨研究的话题，本文将从两个方面来论述如何将思政教育高效地融入到高职财务管理的课堂，以此来提高高职财务管理课堂中学生的素养，使他们的发展符合现如今的新发展格局。

简介：摘要：本文在分析了翻转课堂在教学中应用的基础上，提出了基于翻转课堂的公司战略与风险管理实践教学模式与应用策略，以期为《公司战略与风险管理》教学革新提供借鉴。

简介：

简介：摘要：课堂教学是一种历史悠久、传统而又必不可少的教学模式，在既有的课堂教学模式下，也曾经培养出了一代又一代的杰出人才。但是，我国当前的教育体制面临着各种质疑和反思，催生了教育改革的思潮和实践，在国家发展创新战略的指引下，教育体制创新迫在眉睫。教育创新具体到高校教学就是如何进行课堂教学创新以提高课堂教学质量，培养具有创新意识、创新能力和创新精神的大学生。课堂教学成为推动教育改革创新的必战高地。