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  • 简介:当我们从小学启蒙开始,一学数学便和数字打起了交道。现在进入中学,学习代数,还要接触许多新的数学符号。这些数字和符号结构十分合理,用起来十分方便,就像天生的一样。其实,数字和数学符号,是人类文明的一部分,那是人类祖先自己创造的。在学习初中数学之前,大体...

  • 标签: 代数符号 阿拉伯数字系统 印度 符号代数 数字符号 零的记号
  • 简介:读起代数,人们自然会想到用字母代表数学所建立起来的代数式、代数方程或代数方程组.它是人们在发现了数以及数的运算规律和性质以后,对算术加以推广和发展的结果,符号代数的引入.使人们摆脱了对算术中同一类型题目的重复研究.形成了对同类问题的一般解法,

  • 标签: 代数符号 数学史 韦达 四次方程 初等数学
  • 简介:我们这里从Peirce逻辑代数研究中所运用的诸多符号中选取以下主要的几个,逻辑代数中的几个符号及其它,Peirce早期的逻辑研究(从1865年到约1885年)主要集中于逻辑代数

  • 标签: 中的符号 代数中的 逻辑代数
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:我们这里从Peirce逻辑代数研究中所运用的诸多符号中选取以下主要的几个,Peirce早期的逻辑研究(从1865年到约1885年)主要集中于逻辑代数,现代逻辑的研究实质上就是代数到逻辑的一场

  • 标签: 中的符号 代数中的 逻辑代数
  • 简介:摘要:符号意识是指能够运用符号表示数、数量关系和变化规律,而代数思维是指能够以符号代替数字来进行运算,这两种素质对学生理解 数学、探索 数学问题具有重要帮助。所以在小学数学教学中,教师可以通过强化等号含义、加强符号表示、发展关系思维等方式来培养学生的代数思维和符号意识,从而促进学生数学能力的发展 。

  • 标签: 小学数学 代数思维 符号意识 培养
  • 简介:对一类特殊的实代数数:可以分成二部分之和,且其中一部分为它定义多项式的最大根,另一部分的相反数也是它定义多项式的最大根进行了研究.给出它的符号判定算法,并用Maple9.0系统编程实现.该算法同样适用于二个定义多项式均仅含单实根的实代数数.

  • 标签: 实代数数 符号判定 算法 结式 最大根 隔离区间
  • 简介:从印象派中蜕变出来,艺术家们发现印象派的印象已大大束缚了艺术家们的创作空间。在印象派后期的三杰的作品中已经流露出对印象派背叛的味道。随后兴起却短命的野兽派走得更远。野兽派(法语:LesFauves)是20世纪崛起的象征主义画派。野兽派的画家受后印象主义影响,认为绘画要表达主观的感受,不拘泥于明暗表现、透视光变等传统技法,简化抽象描绘的景物,比后印象派更大胆地用平涂式的强烈对比的颜彩原色和弯曲起伏的轮廓线,追求一种单纯原始的质朴气,使得画面颇富于装饰性。其创始人是法国画家马蒂斯。

  • 标签: 马蒂斯 野兽派 后现代派 后印象派 后印象主义 现代数学
  • 简介:在社会实践中,人们已经学会抽象地去思考问题,以便能够较好地了解他周围的世界。在这里,代数给了我们研究这些是如何发生的很好的例子。

  • 标签: 代数 社会实践
  • 简介:

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  • 简介:图中的A—D四个字母各应代表1—9中的哪四个数,才能使五个等式同时成立?小朋友,你知道吗?A+C=B×DA×B=D-CB×C=D-AC÷B=D-AD÷B=A+C.

  • 标签: 参考答案
  • 简介:本文主要探讨皮尔斯符号学中的“传播”这一概念。皮尔斯把符号定义为从对象到解释项之形式传播的媒介。为此,他在其独创的亚像似符理论中具体分析了“形式”这一概念,并仔细说明了发源于对象,且复杂程度逐渐递增的三种具体形式。这三种形式存在于所有的符号中,且不受符号再现过程中之技术因素的影响。但若要完全理解这些概念,则必须回到1908年皮尔斯晚期符号学理论中。

  • 标签: 符号 媒介 形式 传播 生态
  • 简介:文化符号学是以洛特曼为领军人物的莫斯科—塔尔图符号学派的核心理论;该理论研究呈现了洛特曼从符号走向符号域(semiosphere,又译为符号圈)的逻辑思维线索:"符号—文本—文化—符号域"。该逻辑思维线索包含四个基本范畴,其中符号是最基本因素,符号构成文本,文本构成文化,而文化构成符号域。[1](30-34)本期"符号学"栏目刊出四篇文章,以洛特曼文化符号学为理论基础,分别对关涉上述基本范畴的语言意识、艺术本文、象征符号符号情境等展开研究。

  • 标签: 情境文化 意识艺术 文化符号学
  • 简介:第1课代数式(一)一、教学目标:了解代数式的概念,会把用语言叙述的数量关系转化成相对应的代数式。二、兴趣变式:(教学引入)1、看教材P2的图:天上飞机凌空飞行,地下火车奔驰向前,中间写着“s=vt”——它标志着祖国正在高速发展奔向21世纪。2、填空题...

  • 标签: 教学目标 代数式的值 变式题 数量关系 教学引入 阅读教材
  • 简介:请把0~9这10个数字代入“祝全中国学生暑假快乐”10个汉字中,使这四层数字都能各自成为一个自然数的平方.

  • 标签: 代数 中国学生 自然数 个数
  • 简介:"用字母表示数"是代数的基础,初等代数主要以引进符号和未知数为特征,它的基本内容是解方程.在"代数"一词问世之前,在中国,同一概念被文字标识为"阿尔热巴拉"——它是清初西方来华传教士对拉丁文A1

  • 标签: 初等代数 来华传教士 拉丁文 清初 基本内容 西方
  • 简介:代数学》选自《世界的终极》。小说通过一个酒店店员靠阿谀奉承跻身皇家文学学会的故事,讽刺了一些徒有虚名的资产阶级文人,勾绘了他们孤独、空虚、醉生梦死的精神状态。

  • 标签: 代数学 弗吉尼亚 椅子 店员 作家 朋友