简介：摘要竞赛型导游词是主要用于各类导游服务技能大赛的、有时间和竞赛规则限制的导游词，它是对一般导游词最集中、精练的艺术化反映，决定着导游员讲解效果的好坏，在各类导游技能竞赛中起着举足轻重的作用。本文通过分析竞赛型导游词与实地导游词两者区别的基础上，提出了创作优秀竞赛型导游词的四个步骤，以便在导游技能竞赛中脱颖而出。

简介：摘要本文从“文言文知识竞赛”课型的形成、基本环节以及这种课型在文言文教学中的应用三个方面对“文言文知识竞赛”课型进行了初步探讨。

简介：数学竞赛命题很重视组合思想的渗透与灵活运用。这种题目常采用“集合语言”描述的命题形式,我们称之为组合型集合问题。本文通过对典型问题的分析,总结该类题型的解题规律。

简介：一、实验目的竞赛是个体之间力求超过对方成绩的行为,是一种常见的社会现象,是一种机会均等、环境公平的竞争形式.竞赛对于人的行为具有促进作用,竞赛可以使个体的智力、体力、情绪都处于紧张状态,促进个体提高成绩.沈德立等人研究发现,在中学生中开展学习竞赛,经常进行竞赛的实验班学生学习成绩显著提高.竞赛会调动个体的心理能量,将个体的潜能发挥出来,但同时也会使个体产生强烈的情绪体验,分泌更多激素,血糖升高,肌肉产生紧张感,增加心脏的负荷.

简介：化学计算能力是学生一项基本技能.化学计算在试题中除以计算题形式出现外,还会以选择题、填空题、实验题等形式出现.从考查知识点来看,化学计算主要包括:化学式、溶液、化学方程式、天平平衡、综合几大类.

简介：“从生活走向物理，从物理走向社会。”是物理科新课改的重要理念；是培养学生终身学习能力的总目标．下面一道题是我县初中物理竞赛选拔赛中的一道题．它能体现上面的两个目标。

简介：2007年7月，第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”（以下简称“NOC活动”）在重庆圆满结束。赛场的余温还未退去，第六届“NOC活动”的启动号角已经吹响，大赛筹备工作正在紧锣密鼓地进行着，第六届“NOC活动”网络创新竞赛将于10月底正式启动，并改名为“中国中小学信息技术创新与实践活动”。

简介：（本讲适合高中）1定义与符号欧拉定理给定整数m〉1，设整数a与m互素．则aφ（m）=1（modm）．

简介：ACM/ICPC是世界上公认的程序设计类权威比赛.针对呼伦贝尔学院在参加ACM/ICPC过程中所遇到的各种问题,结合以ACM为导向促进程序设计类课程教学改革,阐述了对技能型人才培养的思考.

简介：有媒介卷入的体育竞赛有三个叙述层次,而且三个层次之间存在多重交互的特性。竞赛型演示叙述具有叙述框架类型的多元化、观众参与的决定意义和即兴带来的叙述内部张力等特征。与此同时,竞赛型演示叙述还具有叙述公正这一必要条件,这是这一类型的叙述本身所规定的。竞赛型演示叙述的叙述惊喜——以神话的方式叠加并不断刺激叙述,成为这一叙述类型的又一特性。

简介：摘要创业型人才对于一个国家和社会的经济发展具有重要意义，而创业竞赛是培养创业人才的重要途径。本研究对国内相关创业竞赛进行了梳理，对创业型人才进行了界定，并研究两者之间的关系。

简介：摘要：弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才技能报国之路，而技能竞赛是助力选手技能提升的最佳途径，一名技能型竞赛选手是在日复一日、精益求精的刻苦训练中才能达到技术的巅峰，这个过程很苦很累。基于此，本人依据多年的大赛指导经验重点阐述一名焊接技能型竞赛选手的成长之路。

简介：摘要：内在的思维模式直接影响行为模式，在竞赛培养过程中，借助成长型思维模式的力量培养选手，引导选手在竞赛过程中遇到困难和瓶颈迎难而上，积极直面问题，解决问题。

简介：摘要：专业泳池砖作为作为一种成熟的产品，产品历经时间的检验，已经成为国内外各种泳池使用最多的一种产品。国内泳池砖常用规格为240mm*115mm、244mm*119mm两种规格，规格240mmx115mm的泳池砖留缝为10mm，规格244mmx119mm的泳池砖留缝为6mm。本文阐述了重庆大学虎溪校区体育中心采用的专业泳池砖铺贴施工技术，本次泳池专用瓷砖采用规格244mmx119mm。通过清理基层、找标高、弹线、粗找平、精找平、排砖、铺砖等，有效解决泳池的完成面内空尺寸为50.02m~50.03m*25m、泳池边平面水平误差控制3mm以内等难点问题，为类似工程提供了良好借鉴。

简介：学科竞赛是培养学生创新实践能力的重要途径，也是提升教学质量的重要保障。在当前“万众创新，大众创业”时代背景下，创新实践能力培养更加受到重视，各种各样的学科竞赛也应运而生。那么，面对各类学科竞赛，如何建立有效的竞赛管理机制，探索人才培养模式是一个亟待解决的问题。本文针对地方应用型高校的特征和问题，并结合自身带队竞赛的经验，提出六位一体的地方应用型高校学科竞赛人才培养新模式，即从学校竞赛管理部门专门统筹、学院领导组织管理、指导教师团队负责、学生团体组织实施、学长助理传承引导、实验室部门协助六个方面分别介绍六位一体培养模式的思路。

简介：随着职业教育改革的不断深入,中职技能大赛成为一种教育模式被纳入到中等职业教育中,它不仅可以促进校企合作,实现工学结合,也可以加强学生职业技能培训,提高教师的综合素质。目前社会各个领域对技能型人才的要求越来越高,既要求他们具有专业技术操作能力,也要求其勇于创新。对此,中等职业学校应强化创新型人才的培养,充分利用中职技能大赛平台,培养学生的竞争意识和团队意识,使学生主动投入到技术探索中,进而充分发挥其潜在的创新能力。针对中职技能竞赛与技能型人才培养整合策略展开探讨,有利于推动技能型人才培养的理论和实践研究。

简介：摘要：在职业教育改革与市场经济发展等因素的影响下，中职技能竞赛在中职教育中扮演的角色愈发重要，其不仅可以加强校企合作，实现工学结合，推动学校的持续稳定发展，还能提升学生的专业素质与职业技能，使其成为社会发展所需的优秀技能型人才。基于此，文章对中职技能竞赛与技能型人才培养整合思路进行浅显的分析。

简介：摘要：我国职业教育的重要组成部分——中等职业技术学校，在培养技术型应用人才方面具有不可替代的作用。随着我国经济社会的快速发展，对高素质技术技能人才的需求越来越大，而中等职业技术学校正是承担着培养这些人才的重任。近年来，我国政府高度重视职业教育的发展。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出，要加强职业教育适应性，完善现代职业教育体系。这一体系的建立，旨在多方面培养更多高素质技术技能人才，以满足我国经济社会发展的需求。

简介：如图，3个正方形组成8个三角形。现在把2、3、4、5这4个数填在每个正方形的4个顶点上．使得8个三角形3个顶点上的数的和为连续的8个自然数。小朋友．你知道这连续的8个自然数各是数字几吗？把他们填到圆圈里。

简介：<正>1、本次竞赛活动分知识测试和技能测试两项。知识测试以答题形式完成,普及知识材料及试题全部刊登在2004