简介:摘要:1977年,高考制度刚刚恢复。但地处偏僻的小村里经济依旧拮据,更不论教育资源。许多村民都打算带着自家的孩子直接外出打工,并未意识到读书的重要性,只想解决眼前的温饱。曾读过书的文化人申宽出面制止,表示大不了自己亲自教,自己哪儿也不去,寸步不离守着孩子们。申宽告诫村民,只有多读书,才能有出路,才能建设村庄和祖国。听了劝的村民们也就把孩子一起留给了申宽。申宽是个老党员,天天别着个党徽。申宽家也可谓是家徒四壁,还得拉扯三个孩子。但申宽是个斯文人,每天把自己收拾的干干净净,出门上课前都要检查过胸前的党徽。学生洪高高问申宽胸前别着的是什么,申宽就告诉大家这是党徽,是中国共产党员身份的象征,还给孩子们讲起了共产党的万里长征等许多英雄故事。这引得孩子们都很崇拜申宽,崇拜那些共产党的英雄,也都想着有朝一日能戴上党徽。申宽留在村里教书确实没什么钱,空闲时间还靠做农活的收入补贴学生们。一日,和学生们下田劳作的申宽不小心打湿了外衣,情急之下只得暂时将外衣脱下交给学生洪高高保管。可当洪高高看见衣服上党徽闪闪发光,脑海里浮现的尽是优秀党员们的英雄故事,于是便悄悄留下了党徽。干完活的申宽急得满额细汗,却四下寻觅未果。申宽的大儿子终究在村里待不住了,急着外出打工,和申宽争执间提起申宽年轻时顾着给学生上课却忽略自己儿子人生前途一事。申宽心里有愧,说不出一二。老大带着老二走了,只留年纪最小的老三还在申宽身边,申宽没有阻止,也没去寻人。然而常年积劳成疾的申宽,身体一日不如一日,终于有一天,倒在了讲台上。临别之际一直咽不下气,迷糊中念叨老大老二的名字。洪高高哭着将党徽还给申宽,申宽告诉了洪高高党徽的含义,告诫了洪高高做人的道理。而村支书到处托人寻找在外的老大老二,好不容易寻到了,待到二人赶回去,只有老三和一堆学生们在坟前哭成了泪人。村支书说,是孩子们亲手葬了申宽,孩子们都自愿为申宽披麻戴孝。老大老二噗通跪在坟前,看到坟前除了孩子们摆的水果,还有申宽日日佩戴的党徽。老大轻轻捧起申宽的党徽,告诉村支书,自己一定要申请入党,像父亲申宽那样贡献自己的力量,加上自己在外学了些本事,愿意留下来建设穷苦的村里,愿意让更多的孩子能走出去。一段时间后,入了党的老大和曾经的申宽一样,每天小心翼翼的擦拭着党徽,又小心翼翼的别在身上,迎着朝霞,披着夕阳,奔走在乡村建设的道路上。
简介:摘要:我国是一个拥有悠久历史与深厚文化底蕴的文明古国,出现过许多具有代表性的文化、思想、民俗等等,而建筑作为凝固的历史其对于我们缅怀先辈、了解历史有着非常重要的帮助。现阶段我国也更加重视古典文化的传承与发展,而传统艺术手法更是需要渊源流传,而徽派艺术则是其中的代表,最为我国民族艺术中的瑰宝,在文化传承中的地位不言而喻,而我们可通过园林景观这种具备历史表达与传承效果的表现形式将其展示在世人面前,以徽派艺术为着手点,使其与园林景观进行有效交融。本文主要对现代园林景观设计中徽派艺术的应用进行分析与研究,探究其运用的可能性与必要性,希望对相关工作者有所帮助。
简介:【内容摘要】羚羊班是我到上兴中学支教以来接手的第一个班级,也是一个毕业班。面对陌生的学校,陌生的学生,陌生的老师,如何在最短的时间内彼此熟悉,并快速形成班级凝聚力,是我迫切需要解决的问题。同时我也希望孩子们能在最短的时间内找到自己的精神领袖,为初三的学习寻找动力的源泉。我认为,最有效的方法便是以学生活动为载体,渗透育人目标。于是在班级内,我以羚羊精神为引领,展开班级的第一次集体活动一一班徽设计大赛。通过学生活动,大大增强了班级凝聚力,也为育人教育提供了一条新的思路。本文就以此活动为例,谈如何用学生活动实现育人目的。
简介:摘要:徽派建筑是徽州文化的特色代表之一,也是中国传统文化对外传播的重要组成部分。荫余堂作为典型的徽派建筑,蕴含着丰富的徽州历史文化内涵。翻译目的论决定了翻译实际作为文化交流本身具有目的性,同一源语文本下不同的翻译目的产生不同的译文。本文结合汉斯·弗米尔的目的论理论出发,通过分析Yin Yu Tang中的文化意象的英译,以问卷调查、实地调研等方式,探究以Yin Yu Tang为例的徽派建筑文化的英译状况。
简介:摘要: 随着经济全球化的深入发展和城市化进程的加快,不少城市的发展重心逐渐向片区转移,片区开发项目近年来成为国家及各地政府的热门选择。但在新形势下,片区开发所面临的问题与挑战也日趋复杂,以片区开发ABO模式为例进行分析探讨, ABO片区开发项目具有交易结构复杂、业务综合且片区开发项目周期较长等特点,截至目前,国家尚未针对ABO片区开发项目出台专门的财务及税收政策,因此,ABO片区开发项目相关业务只能依据现有财税政策研究进行处理。在这种情况下,ABO片区开发项目的税务处理在实际操作中必然存在较大的困难,同时也容易造成政府、社会资本方以及主管税务机关之间由于政策理解不一致而产生争议,本文主要就片区开发真实案例增值税涉税事项进项分析。