简介:摘要在高中信息技术中,算法与程序设计是非常重要的一部分。作为教学的重点,这一部分的难度也较高。数学是算法与程序设计的基础。但也不代表只要掌握了数学便可以学好算法,主要应通过学生的学习兴趣。因此我们要去研究教学方式如何因学生制宜,结合不同教材,采用不同教学形式,使学生的学习兴趣提高。
简介:摘要目的研究严重颅脑创伤患者在院前救治的过程中,急救护理程序模式的应用效果。方法选取我院2016年12月-2018年12月间急救的105例严重颅脑创伤患者为测试组,对其院前救治采用急救护理程序模式,以我院2013年10月到2015年10月的严重颅脑创伤患者97例为为对照组,该组患者采用传统的急救护理进行院前救治,统计两组患者院前急救临床症状改善病例数、途中加重病例数、就地死亡病例敷寿患音的满意度。结果采用急救护理程序模式进行院前救治的患者临床症状改善的比例达到93.33%,途中加重的病例比例4.76%.显著低于对照组,在105例患者中就地死亡病例数仅有2例,后期对患者的调查也显示出极高的满意度,为91%。结论和对照组相比,采用急救护理程序模式对严重颅脑创伤患者进行院前救治的患者临床症状的改善明显提高,途中加重情况和就地死亡患者显著降低,同时满意度得到极大提高。